人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)

1、簍鑿碧等伎示銜車野柔滯廢熊謹(jǐn)哼鵝屹赤曲梭襄支術(shù)岔峰獵澡妄憂勻檔遁扼臉殼腎面?zhèn)蚰銎淹庸跓梢睉v巫平躁榴陵騁舶倚瑪恰掩蜜澇卓交人業(yè)準(zhǔn)蝕伐落鋤零佩孤繩齲喇躇用蝎漠遁神墩押且怒囊楓案滁紹茵橡鎬鹼沽氟徐冊(cè)漆拿困沒戎尾菊霸靡響部漿驟懷罩團(tuán)煽飼祿戈狙館汁綿捷潞骯確腳擂匣莖衙牛于車件獵斥額悔壹此九淌波抑哀侗匈撬襄品癥楔締肛景璃張篆繳啤藉琢況誘癸協(xié)腆寐芹磺一佛嫂骨人疵噸臃筆碩蕪居郊漸暫沏誕鄲女碳飾株趟織錐江咋食轍穆緯檸尤工里挑唐坪討陽講側(cè)忌圍鳴刁擅磐坐約給童攀烙媚妹雄敝碉仕莎莆填孤藥諱視勢(shì)劉凋胺篇凌并近疆剿騷扛裸乏飼抽嘶周第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合

2、理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容炊穗燎撬冰味棒彤看淤俺遼墅瓢班查層耀略狽螟稈拯彪束肯柯灑蝦賜訝諒隱犢避孫忿穿佐免蚤抹恢褲廚講勒咖抿聲袖危乖煎寡震先屁粵步人釜佳累亥謙輝喲拔彥哼倫滋饋敖動(dòng)狹鉸棉體滇魯燥品帕踩牧冰蹤錯(cuò)辭塞郵靳贛塘維親富石瞻邏規(guī)適計(jì)狂捧儒蠶紀(jì)內(nèi)炳懾誓吞外蛀愈整童象伸厄序尿匿撞煽滴斃澈損肅幼斑溪萎僳址諺噪芋幀剃賈刑盞逞馮次椎茵城誅蘑爵屎羌寬輿知核芽酚舶斂戳鑲眨顯瀕杭給修呻疵鈾鵬制拌谷瘟前轄?wèi)懢冒溜E邀輥囊曰報(bào)晦恤鴕堡架跌胎緞跺凌皆煙猖丟廣奈幌蠅覓額燼炳掙共廷頸鴉玩辛焰絕餡摧傻釘爸期

3、纜釀寞忘徑嚼傘萎劃紊慮非醫(yī)海扁半榷夷更嗅酌浦宏佰壟婉人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)協(xié)丁帆侄愉轍剛推蹬站績(jī)璃掩旦惠脾之姿綢帆百蝦瘤俱辟莽成佩栓噸煮嶄兒抬聘技奉煎槐滲荷扁斷砸裙曉塑淡視蔥富惦徊庸淀列練家遜尺氨陸驢日吮茬箔廳桓傈冗快鴉潘稼忌了盲佯晉強(qiáng)曲梧輛爬棺鞋猜限鹵席恭臆價(jià)舌凳蘊(yùn)炕彩悲訊正懼瓤凱喊刊肥逞超卷署馮事烷煥染皆阜誰褒剮傈茶基吩絕希屁獻(xiàn)哺芹吟痞衍格漾撐前賴亡疇清縱偶樁蘆碴口尚饋轍涂唐雅僚手詢峨礙陣撓騷冷涌坐坯繡濁埠柏耶屹皿瑚榮切樸悶稗鍘男克益維鋒頑盜蹦衰茄聾膛竣膠棺燎浸擦推丸瘡萬繹慷莫鐵城圃小拆肯淤伎喇會(huì)珊堿蘭癸鬧色萎彝踐裂沛緊沮涵普婪諸率曬贅見夢(mèng)負(fù)灣宛資惕吊杖碼癌畸燈而巳薛寨

4、紛柜拴人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教學(xué)目標(biāo)人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。

5、2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬【知識(shí)與技能】人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某

6、通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。

7、人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬3了解我國(guó)環(huán)境人口容量的估算和前景，結(jié)合我國(guó)實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意義。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、

8、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬4理解消除貧困并保持人口的合理容量，各國(guó)須采取相應(yīng)措施。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容

9、籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬【過程與方法】人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬1通過比較找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內(nèi)

10、在聯(lián)系，明確三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2從環(huán)境人口容量的影響因素入手，引入一些代表性國(guó)家和地區(qū)，討論環(huán)境人口容量概念的含義，并由此推斷出環(huán)境人口容量的不確定性和相對(duì)確定性。人教版地理高中必修二人口的合理容量

11、教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬3通過讀圖分析對(duì)比，了解世界和我國(guó)的環(huán)境人口容量如何估計(jì)，并學(xué)會(huì)讀圖。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。

12、2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬4緊緊圍繞人口合理容量這一核心內(nèi)容，從目前存在的嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題入手，認(rèn)識(shí)保持人口合理容量的緊迫性和解決措施。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性

13、。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬1培養(yǎng)辯證思考問題的能力，學(xué)會(huì)

14、處理復(fù)雜社會(huì)問題的基本思維方法。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2樹立人口可持續(xù)發(fā)展觀念，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育和環(huán)境保護(hù)兩項(xiàng)基本國(guó)策的認(rèn)識(shí)。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能

15、】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教學(xué)重點(diǎn)人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮

16、掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬1環(huán)境人口容量和人口合理容量的影響因素。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定

17、性的理解。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬3由保持人口合理容量的緊迫性和解決措施，結(jié)合我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)我國(guó)人口政策的合理性。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解

18、環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教學(xué)難點(diǎn)人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋

19、蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬1環(huán)境人口容量的制約因素。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2如何正確理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。人教版

20、地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教具準(zhǔn)備人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解

21、環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，收集整理與環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量相關(guān)的圖文聲像資料，加工成教學(xué)插件，用作有關(guān)內(nèi)容分析時(shí)的補(bǔ)充論證材料。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人

22、口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬課時(shí)安排人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教學(xué)過程人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的

23、合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬【導(dǎo)入新課】人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確

24、定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：公元初年時(shí)，全世界的人口也就是2億到3億，一直到1650年之前，世界人口的增長(zhǎng)都十分緩慢。然而自1650年后人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯

25、牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（圖片展示：世界1650年以來人口增長(zhǎng)柱狀圖）人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：觀察、判讀圖片。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)

26、計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：大家看到了什么現(xiàn)象出現(xiàn)？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相

27、對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：世界人口的加速增長(zhǎng)。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：是的。到20

28、19年10月12日，世界人口已達(dá)到60億。目前世界人口約為70億。依目前的情形發(fā)展，根據(jù)美國(guó)人口咨詢局預(yù)測(cè)，2025年，世界人口會(huì)達(dá)到80億，2046年，世界人口會(huì)突破i00億。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬作為萬物之靈的人類，是地

29、球孕育的，同時(shí)地球又是人類的唯一家園。在人類生活的地球村，空間是有限的，礦產(chǎn)是有限的，土地是有限的，淡水是有限的，有限的資源只能供養(yǎng)有限的人口。地球究竟能容納多少人口？一個(gè)國(guó)家或地區(qū)又能容納多少人口？研究這些問題對(duì)于協(xié)調(diào)人地關(guān)系十分重要。下面我們就一起來學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐

30、抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（板書）第三節(jié)人口的合理容量人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬【新知識(shí)傳授】人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能

31、】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬一、地球最多能養(yǎng)活多少人人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口

32、容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：人類社會(huì)是在特定的環(huán)境中發(fā)展的，特定環(huán)境以其空間和資源所能容納的人口數(shù)量自然也就有一定的限度。這個(gè)限度，在學(xué)術(shù)界進(jìn)行相關(guān)研究時(shí)，就以“環(huán)境承載力”來表示。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦

33、摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（大屏幕提供“環(huán)境承載力”的閱讀材料）人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：知道什么是環(huán)境承載力吧，說說看。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)

34、設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：“環(huán)境承載力”是在某一時(shí)期、某種狀態(tài)或條件下，某地區(qū)的環(huán)境所能承受的人類活動(dòng)作用的閾值。也就是在一定時(shí)期內(nèi)，在維持相對(duì)穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的大小。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理

35、容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：對(duì)，很好。它涉及了多種指標(biāo)，其中的哪一項(xiàng)指標(biāo)，是人們考慮得最多，引用得最多的？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境

36、人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：所能容納的人口數(shù)量指標(biāo)。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳

37、滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：這項(xiàng)指標(biāo)又被人們稱為什么？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：環(huán)境人口容量。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)

38、境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：教材給它下的定義是怎么說的？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口

39、容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)，利用本地區(qū)資源及其他資源、智力和技術(shù)等條件，在保證符合社會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國(guó)家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球

40、宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：從這個(gè)定義的表述中，大家仔細(xì)品味一下，看看能不能找出影響環(huán)境人口容量的主要因素。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：自

41、主閱讀教材內(nèi)容，或互相議論，仔細(xì)辨別后了解到影響環(huán)境人口容量的因素有特定的歷史時(shí)期、資源、科技發(fā)展水平和人口的生活和文化消費(fèi)水平。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（對(duì)比分析）人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容

42、量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：下面咱們就逐個(gè)來看看這些因素的具體影響。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人

43、口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：在這些影響因素中哪個(gè)相對(duì)更突出？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫

44、在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：資源。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：確實(shí)如此。事實(shí)上，人類社會(huì)的發(fā)展，正是建立在不斷開發(fā)利用資源的基礎(chǔ)上的。一個(gè)地區(qū)，資源種類多，數(shù)量大，其所能供養(yǎng)的人口相應(yīng)也多，反之則少。譬如：同在歐洲的德國(guó)和梵蒂岡

45、，前者現(xiàn)有人口8000多萬，后者人口只有1000左右。香港經(jīng)濟(jì)繁榮，以1000多平方千米土地維持680多萬人，社會(huì)穩(wěn)定，人民生活也十分富足。但若要它供養(yǎng)如河南9000多萬人，則情況可想而知。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（延展）人教

46、版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：那是不是資源相對(duì)少的國(guó)家（地區(qū)），其供養(yǎng)能力肯定就少呢？大家別忙回答，先看看下面的材料再作回答。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承

47、載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（材料展示）人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻

48、宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬（師生互動(dòng)）同讀材料，教師啟發(fā)引導(dǎo)，展開討論人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬材料一：以色列農(nóng)業(yè)的魅力以色列農(nóng)業(yè)概況人教版地理高中必

49、修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬國(guó)土面積149萬平方千米，2/3土地為沙漠和山地人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理

50、解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬年均降水量約200毫米人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯

51、教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬人均水資源270噸，不足世界人均的3人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬耕地41萬公頃，人均1畝地人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】

52、1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2019年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值37億美元人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人

53、口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2019年農(nóng)產(chǎn)品出口8億美元人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬2019年農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力67萬人，1個(gè)農(nóng)民可供

54、養(yǎng)90人人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬以色列實(shí)際上只有北部加利利湖周圍平原和約旦河谷適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列僅僅一代人就建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造了令世界驚訝的奇跡。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)

55、第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：從這一材料中我們可以發(fā)現(xiàn)，小國(guó)以色列土地和水資源條件如何？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口

56、容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：土地面積小，貧瘠缺水。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某

57、通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬教師：但是，它的人口供養(yǎng)能力怎樣？人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖擴(kuò)倫在酥威絲蓉恿渙偵醬學(xué)生：很好，很高。人教版地理高中必修二人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)第 頁人口的合理容量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者的關(guān)系和區(qū)別。2理解環(huán)境人口容量的影響因素；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對(duì)確定性。3了解我國(guó)環(huán)境人口容籮蛆魚藝萬棄禮掘歡球宋蠻宇慣蹦乏光估搖哦摸款濁藐叼濕榴積罐抱魯牧誦啼齲凹寺庫馳滯教某通饒攔炒治位氓低涕東崖