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文檔簡介

1、平衡單分析法（例舉）莎莎的“生涯決定平衡單”基本情況：莎莎三年級，會計專業(yè)。她心里很矛盾，寄希望工作穩(wěn)定, 又希望工作能有挑戰(zhàn)性。她的個性外向、活潑、能力強、自主性高， 目前她考慮的三大方向是：考公務(wù)員、國內(nèi)讀研究生、到國外去讀 MBA。對于這三條路徑，她的考慮如下表所示莎莎的考慮因素考慮方向考公務(wù)員國內(nèi)讀研究生國外讀MBA優(yōu)點滿意的工作收入鐵飯碗工作穩(wěn)定輕松，工作壓力較小一勞永逸和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不會脫節(jié)能建立人際關(guān)系網(wǎng)較咼文憑日后工作升遷較容易圓一個國外留學的夢 增廣見聞、豐富人生 英文能力提高 日后工作升遷較容易 激發(fā)潛力旅游缺點鐵飯碗會生銹，容易產(chǎn)生厭倦不容易專業(yè)，而且無法 想象自己會做一

2、輩子的課業(yè)壓力大 沒有收入課業(yè)壓力大語言、文化較不適應(yīng)其他爸媽支持男朋友的期望（男朋 友也是研究生并已工 作）工作兩年有積蓄，但不是很足夠莎莎的生涯決定平衡單（原始分數(shù)）考慮項目第一方案第二方案第三方案（加權(quán)范圍1-5倍）（考公務(wù)員）（國內(nèi)讀研）（出國留學）得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）1.適合自己的能力-4562.適合自己的興趣-3483.符合自己的價值觀5374.滿足自己的自尊心-2375.較高的社會地位-5366.帶給家人聲望2127.符合自己理想的生活形態(tài)35-38.優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬7-1-89.足夠的社會資源28-110.適合個人目前處境52111.有利擇偶以建立家庭75-512.未來有發(fā)展性-558合計31-1944-145-17得失差數(shù)124328每個項目的得分或失分，可以根據(jù)該方案具有的優(yōu)勢（得分）、缺點（失分）來回答，計分范圍由1 10分。最后，合計每個方案的優(yōu)點總分和缺點總分，正負相加，算出客觀的 得失差數(shù)。說明每個項目的重要性因人、因時、因地不同。對于此刻

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