護理創(chuàng)新思維與實踐

1、2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 護理創(chuàng)新思維與實踐 2011年護理部繼續(xù)教育2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐創(chuàng)新思維意義創(chuàng)新思維意義 自我價值體現(xiàn)-因你的存在-使護理工作有所 不同或改變。 閃光、增彩 工作興趣課 護理發(fā)展需要-教育滯后2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 思維方式思維方式-打破常規(guī)模式，一切皆有可能 沒有做不到，只有想不到?jīng)]有做不到，只有想不到2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐舉例舉例2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 脫管、脫管、大出血大出血 難難2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 開動腦筋開動腦筋 脫管危險脫管危險 2011年繼續(xù)教育

2、-創(chuàng)新思維與實踐病例分析病例分析 - 氣管插管在隆突處氣管插管在隆突處大出血危險大出血危險 氣管食管瘺危險氣管食管瘺危險 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐病例分析病例分析 -氣管插管在右支氣管入口氣管插管在右支氣管入口右上肺肺不張右上肺肺不張 窒息危險窒息危險vapvap發(fā)生率增高發(fā)生率增高 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 得心應手得心應手 護理 成功-1個多月 授課方式、護理方法小有轟動-復雜問題簡單化 體現(xiàn)自身價值-同時發(fā)表論文-越發(fā)產(chǎn)生興趣 不創(chuàng)新-生命沒了 不動腦-護理并發(fā)癥 更不能小有轟動。 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐善于動腦善于動腦 - why2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新

3、思維與實踐善于動腦善于動腦-分析肉芽產(chǎn)生原因分析肉芽產(chǎn)生原因 氣囊的壓迫氣囊的壓迫- -血運不良血運不良 - -局部組織營養(yǎng)匱乏局部組織營養(yǎng)匱乏 局部刺激：局部刺激：導管、吸痰導管、吸痰 局部組織進行不良修復局部組織進行不良修復 肉芽腫肉芽腫2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 氣囊管理氣囊管理-找問題找問題 氣囊充氣方法；氣囊充氣方法； 回答回答 “估測法估測法” ” 準確性差；準確性差； 記憶記憶- -遺忘規(guī)律；遺忘規(guī)律； 理想充氣技術(shù)理想充氣技術(shù) 少量漏氣技術(shù)少量漏氣技術(shù) 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 理想充氣技術(shù)：理想充氣技術(shù)： 少量漏氣技術(shù)少量漏氣技術(shù)： 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新

4、思維與實踐 氣囊管理方法在南樓推廣，改變常規(guī)護理模式：松氣囊次數(shù)減少二人松氣囊-并發(fā)癥相反減少 管理氣囊問題得到大家重視- 個人得到同行認可 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐不同長度導管預防氣道并發(fā)癥研究 9 10 8 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 改進吸痰方法改進吸痰方法-非旋轉(zhuǎn)吸痰方法非旋轉(zhuǎn)吸痰方法體外模擬試驗結(jié)果體外模擬試驗結(jié)果痰管與導管間間隙小痰管與導管間間隙小新舊痰管結(jié)構(gòu)差異新舊痰管結(jié)構(gòu)差異一次性吸痰管在距頂端開口不一次性吸痰管在距頂端開口不同長度、不同側(cè)面增加兩個吸同長度、不同側(cè)面增加兩個吸引側(cè)口。引側(cè)口。 吸痰管與導管空隙小，為吸痰管與導管空隙小，為1-2m1-2mmm，

5、因此即使不旋轉(zhuǎn)吸痰管，側(cè)，因此即使不旋轉(zhuǎn)吸痰管，側(cè)孔負壓也可達到導管側(cè)壁孔負壓也可達到導管側(cè)壁 吸痰過程中旋轉(zhuǎn)動作并不能吸痰過程中旋轉(zhuǎn)動作并不能使在導管的痰管前端進行旋轉(zhuǎn)使在導管的痰管前端進行旋轉(zhuǎn)。 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 吸痰過程中減少人為旋轉(zhuǎn)動作，直接緩慢由上而吸痰過程中減少人為旋轉(zhuǎn)動作，直接緩慢由上而下再由下而上吸引下再由下而上吸引,目的是減少病人因旋轉(zhuǎn)帶來不目的是減少病人因旋轉(zhuǎn)帶來不必要的震動。必要的震動。2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐 系列課題寫出論文9篇 創(chuàng)新來源于- 護理問題，就是你要做的課題，就是你的創(chuàng)新點。 解決臨床護理問題-寫出文章-更規(guī)范護理 -豐富?？浦R（文獻、專業(yè)書） 2011年繼續(xù)教育-創(chuàng)新思維與實踐機會就更多機會就更多 護理醫(yī)療 差距大，護理事業(yè)有很大發(fā)展空間， 要有“打破常規(guī)思維，一切皆有可能”思維方式，護理事業(yè)才能發(fā)展；也只有這樣，我們解決問題能力才能提高，護理事業(yè)才能進步，添