XX年三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)(1)

1、XX 年三學(xué)活動(dòng)心得體會(huì)（1）從道理上講，每個(gè)教師都要知道自己是學(xué)生的楷模，言 行舉止要成為學(xué)生的榜樣。開學(xué)之后有一個(gè)現(xiàn)象不太好，就 是佩證上崗的問題，我希望還是從全體班子成員帶頭，這個(gè) 事情還是要做下去。所有的事情貴在堅(jiān)持，不在形式，只要 長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就會(huì)有成效。我們不是沒有制度，沒有規(guī)范，沒有要求， 問題是提了沒有很好的落實(shí)， 所以才有這樣那樣 有違師德的表現(xiàn)。但總體情況來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要比城區(qū)好。譬如 說有償家教的問題、向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮品的問題，相對(duì)城區(qū) 來說，農(nóng)村中學(xué)要少一點(diǎn)，但是不等于沒有。這些東西應(yīng)該 防患于未然，在教師當(dāng)中應(yīng)該有及時(shí)的提醒。作為教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這個(gè)行

2、業(yè)， 我們就應(yīng)該全身心的投入，努力提我們的職業(yè)升技能，就是 要熟練的掌握各種教學(xué)的基本技能，這種技能包括：備課、 各種教學(xué)方法的綜合使用、各種現(xiàn)代教育技術(shù)的使用，比如 多媒體、網(wǎng)絡(luò)、博客。我們參加上面組織評(píng)優(yōu)課的機(jī)會(huì)比較 少，但一旦真正參加的時(shí)候就縮手縮腳， 課件不知道怎么制， 網(wǎng)絡(luò)情景下的課不知道怎么上。四月份就面臨著南通市信息 技術(shù)的評(píng)優(yōu)課， 我們是主賽場(chǎng)， 按理說要派一個(gè)人直接出線。 但我們不能像以前的化學(xué)評(píng)優(yōu)課那樣，誰想上就給誰上，也 不能論資網(wǎng)排輩。 我們要投入那么多資金、 人力啊，對(duì)不對(duì)?這一次，我們四個(gè)教師自己在家里要先比一比。不是說這次給某某上，給某某上，以后像這種情況都要比，

3、一個(gè)是 顯示公正，更重要的是什么?操練啊!四個(gè)人都上，不就是操 練嗎?比一次，需要讀多少書，學(xué)多少理論，想多少法子呀 啊!技能也就會(huì)有所提高!今年還會(huì)有各種各樣的評(píng)優(yōu)課，我希望教務(wù)部門不要講 這一次給哪一個(gè)去參加，那一次給哪個(gè)參加只要有學(xué)科 評(píng)優(yōu)課，每個(gè)教師都要上，先家里比，大家公認(rèn)好的，然后 就讓他去， 再群策群力， 全身心的幫助他把這個(gè)評(píng)優(yōu)課上好。任何單位，質(zhì)量是維系生存的重要保證。說得再好，最 后沒有東西，是硬不起來的。我經(jīng)常講的， “說了個(gè)狼山， 倒了個(gè)塔。”教學(xué)質(zhì)量就是狼山上的支云塔!績(jī)效考核是要跟 教學(xué)質(zhì)量掛鉤的。怎么可能不掛鉤呢?教學(xué)質(zhì)量好與差都不 管，那還不是干好干差都一個(gè)樣，

4、 問題是質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)， 考試結(jié)果不是唯一的，但也不能不考慮呀。我在高二教師會(huì)上講，要從高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考 中吸取教訓(xùn)：對(duì)學(xué)生的個(gè)別幫助不要到臨考前三五天才開始 做啊!個(gè)別輔導(dǎo)，怎么落實(shí)到人?教務(wù)部門要有具體的措施。 所以我們的工作要有具體的、細(xì)化的落實(shí)到位。我們這一年要搞六個(gè)評(píng)比活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)更多人的積極性， 比如要評(píng)“師德標(biāo)兵” ，要評(píng)“教學(xué)能手” ，要評(píng)“教壇新秀” ， 要評(píng)“優(yōu)秀師徒” ，要評(píng)“優(yōu)秀課例” ，要評(píng)“優(yōu)秀學(xué)教案” ，要評(píng)“服務(wù)能手”等等。這些事情一定要堅(jiān)持的做下去，而 且要有具體的指標(biāo)。比如每個(gè)人每學(xué)期要設(shè)計(jì)多少學(xué)教案。各部門應(yīng)該盡快的制定相關(guān)的細(xì)則和方法。我的想法

5、是這些 評(píng)選盡可能不交叉，這樣可以讓更多的人參與，收益的人盡 可能的多一點(diǎn)。我們要把這些落實(shí)在操作的層面，而不是動(dòng) 不動(dòng)就開會(huì)，動(dòng)不動(dòng)就學(xué)習(xí)。對(duì)于“青年教師成長(zhǎng)協(xié)會(huì)”的工作我希望我們的教務(wù)部 門、教科部門，甚至工會(huì)，要落到實(shí)處，要制定具體的計(jì)劃 和方案。我今天看吳蘭海老師寫了個(gè)帖子， 什么叫“論壇”?， 主要是對(duì)論壇上大家都是寫好稿子發(fā)言的有看法我說，這還 是要一步步來的，你首先要有預(yù)設(shè)，然后才能過渡到圍繞中 心討論，最后才能到漫談啊!說老實(shí)話，真的可以“漫談” 的， 能有所學(xué)校喲!要評(píng)個(gè)什么， 每所學(xué)校都是操練的十次 八次的，哪個(gè)不請(qǐng)區(qū)教科室指導(dǎo)多少趟數(shù)?甚至說什么話都告訴他們的。真正能現(xiàn)場(chǎng)

6、對(duì)話的能有幾個(gè)人啊?所以，有時(shí)候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先讓他 能做，然后能想，然后能寫，然后能說。這次張三李四王二 麻子說，下次王五趙六，不要老是這幾個(gè)人，你讓他說其實(shí) 這也是一個(gè)榮譽(yù)啊!這些都要細(xì)化、要具體，這樣學(xué)校才會(huì) 有生氣。第二，我要強(qiáng)調(diào)的是：完善制度，規(guī)范管理。要梳理、 修訂現(xiàn)有的制度，甚至對(duì)有關(guān)制度進(jìn)行重建，這是第一步。第二步，要有執(zhí)行制度的意識(shí)。雖然我們有很多規(guī)章制度， 但是沒有很好的去執(zhí)行，這就帶來許多麻煩。 “蒼蠅不叮無 縫的蛋”，我們一定要按規(guī)矩辦事，不按規(guī)矩辦，這個(gè)“雞 蛋”有了“縫” ，你就自然授人以柄，你被人弄了，還有苦 說不出呢!所以我希望大家

7、學(xué)習(xí)法規(guī)，更主要的是堅(jiān)決的根 據(jù)法規(guī)和制度辦事情，否則的話，你事事難行，處處難行。我們的工作就不好開展。第三點(diǎn)， 我希望全體班子成員能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 加強(qiáng)交流， 增進(jìn)理解。這也是我來了一年半之后，反思工作的得失時(shí)， 發(fā)現(xiàn)“失”的地方就在這里。大家看我的個(gè)性好像覺得我比 較直率、比較張揚(yáng)，但我這個(gè)人是不善于在別人面前表達(dá)我 是怎么樣幫你的，我怎么幫學(xué)校的。我只知道我憑良心做事 情，我把心擺正了，手心是肉，手背也是肉。但是我們同志 常常對(duì)我有些誤解，有些誤會(huì)。這些表現(xiàn)在哪里?我這個(gè)人的工作節(jié)奏比較快，要求比 較高;雖然你們現(xiàn)在的工作狀態(tài)比以前要好多了，但是我毫 不隱晦地講還是不如兄弟學(xué)校。我說這個(gè)話，大家自然不會(huì) 開心。相互交流很重要，比如說我們幾個(gè)校長(zhǎng)今天在校工作得 太晚了沒飯吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃個(gè)飯，今 天我出錢，明天蔡校出錢。別人看在眼里就會(huì)說，他們幾個(gè) 校長(zhǎng)今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我們都是一百兩 百自己現(xiàn)場(chǎng)交的，從來不會(huì)簽字開票的!公是公，私是私。說老實(shí)話，我還十分懷念當(dāng)