XX年體育教師計劃總結(jié)報告

1、XX 年體育教師計劃總結(jié)報告通過體育運動培養(yǎng)人們以健康的心態(tài)面對成功和失敗。 今天小編給大家為您整理了體育教師計劃總結(jié)報告，希望對 大家有所幫助。體育教師計劃總結(jié)報告范文一在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標 準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促 進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：一、深入探究，努力提高教育教學水平這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周 六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭?操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新 的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生 身心發(fā)展的要

2、求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、 隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活 性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工 作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的 順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學 生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還 十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強 體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng) 成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育

3、課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除 了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學 生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體 等方面的全面發(fā)展。3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既 保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快， 養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教 學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動 方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體 中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易 到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在 學生頭腦中留下較深刻的

4、印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌 握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型 學生的要求。5、 采用不同類型的球類運動及游戲， 使學生提高了身 體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認真對待兩操工作這學期學習了全國第三套小學生廣播體操七彩陽光 動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求， 我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操 的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做 操的習慣。2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立 正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結(jié)

5、合 示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握 技術(shù)動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班 主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的 時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則， 并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和 必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做 操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要 求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律 性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。導

6、下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標 準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促 進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：一、深入探究，努力提高教育教學水平 這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周 六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學?！叭?操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新 的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生 身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、 隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活 性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。

7、平時工 作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的 順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學 生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還 十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契 機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強 體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng) 成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除 了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學 生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體 等方面的全面發(fā)展。體育教師計劃總結(jié)報告范

8、文二在校領導的正確領3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既 保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快， 養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教 學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動 方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體 中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易 到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在 學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌 握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型 學生的要求。5、 采用不同類型的球類運動及游戲， 使學生提

9、高了身 體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。二、認真對待兩操工作這學期學習了全國第三套小學生廣播體操七彩陽光 動作難度增加，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求， 我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操 的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做 操的習慣。2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立 正確的動作表象。因此，示范要準確、規(guī)范、優(yōu)美。3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結(jié)合 示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握 技術(shù)動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。此

10、外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班 主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的 時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則， 并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和 必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做 操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要 求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律 性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。體育教師計劃總結(jié)報告范文三 本學期體育教學工 作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)， 牢固樹立和堅持教 育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認

11、識了實施 素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提 高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身 體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務， 現(xiàn)就本學期學校體育工作做如下總結(jié)：一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念， 改革學習方式、 教學方法和 評價方式，在教學中， 教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)， 加強 教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐， 增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對教 學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認 識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體 育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)體育課。二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管 理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的 全民健身活動的開展。三、多方努力，齊抓共管，做好學生體質(zhì)健康標準 的測試登記工作學生體質(zhì)健康標準是促進學生體質(zhì)健康 發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì) 健康的個體評價標準，是國家體育鍛煉標準 在