初中英語語法基礎(chǔ)知識匯總經(jīng)典實用

1、初中英語語法基礎(chǔ)知識匯總 (1)英語語法基礎(chǔ)知識詞類-名詞 noun名詞（noun-n） 第一部分：名詞基礎(chǔ)知識定義：人、地、物、事或觀念等名稱叫做名詞。人：edison（愛迪生），helen（海倫），mrwang（王先生） 地：asia（亞洲），china（中國），new york（紐約） 物：book（書），dog（狗），tree（樹），water（水） 事或觀念：work（工作），music（音樂），truth（真理） 注：1如人名、地名、國名等屬于該名稱持有者專用的名稱，其第一字母必須大寫，如edison，new york，china。 2名詞亦有可數(shù)和不可數(shù)之分，

2、如果是可數(shù)的就有單數(shù)和復(fù)數(shù)的區(qū)別。所謂復(fù)數(shù)就是多于一個的意思，通常是在單數(shù)名詞的詞尾加“-s，es，ies，”以示其為復(fù)數(shù)。例如： a book（一本書） two books（兩本書） one boy（一個男孩） some boys（一些男孩） one girl（一個女孩） many girls（許多女孩） 名詞在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主語，例：miss lin is our english teacher （林小姐是我們的英語老師。） （2）作句子的主語補(bǔ)語或賓語補(bǔ)語，例：john and tom are good friends （約翰和湯姆是好朋友。主語補(bǔ)語） i cal

3、l my puppy “l(fā)uck” （我叫我的小狗“來?！?。賓語補(bǔ)語） （3）作及物動詞的直接賓語，例：can you ride a bicycle?（你會騎自行車嗎？） （4）作介詞的賓語，例：you can go by taxi（你可以乘出租車去。） 第二部分：名詞單復(fù)數(shù)-單數(shù)變復(fù)數(shù)一、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-s。讀音變化：結(jié)尾是清輔音讀s，結(jié)尾是濁輔音或元音讀z。例：friendfriends; catcats; stylestyles; sportsports; piecepieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加上后輟-

4、es構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：統(tǒng)一加讀iz。例：busbuses; quizquizzes; foxfoxes; matchmatches; flashflashes 三、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再加-es。讀音變化：加讀z。例：candycandies; daisydaisies; fairyfairies; ladyladies; storystories 四、以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來詞或縮寫，就加-es，否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：加讀z。例：tomatotomatoes; potatopotatoes; torpedotorpedoes; bingobingoes反例

5、：silosilos; pianopianos（外來詞）; photophotos; macromacros（縮寫詞） 五、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f或-fe改變?yōu)?ves，但有例外。讀音變化：尾音f改讀vz。例：knifeknives; lifelives; leafleaves; staffstaves; scarfscarves反例：roofroofs 還有一些不規(guī)則變化，請參照中學(xué)英語頻道相關(guān)文章。第三部分：名詞所有格a. 's用在單數(shù)名詞以及不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞之后： a man's job 男人的活兒 the people's choic

6、e 人民的選擇 men's work 男人的工作 the crew's quarters 船員的艙房 a woman's intuition 女子的直覺 the horse's mouth 馬嘴 the butcher's（shop） 肉店 the bull's horns 公牛角 the child's voice 孩子的聲音 women's clothes 婦女的服裝 the children's room 孩子們的房間 russia's exports 俄國的出口 b .省字撇（'）用于以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)

7、名詞之后： a girls' school 一所女子學(xué)校 the students' hostel 學(xué)生招待所 the eagles' nest 鷹巢 the smiths' car 史密斯家的小汽車 c. 以s結(jié)尾的古希臘或羅馬的姓名之后通常也只加省字撇（'）： pythagoras' theorem 畢達(dá)哥拉斯定理 archimedes' law 阿基米德原理 sophocles' plays 索?？死账沟膽騽?d. 以s結(jié)尾的其他姓氏之后可以用's或單獨(dú)使用省字撇（'）： mr jones'smr j

8、ones' house瓊斯先生的房子 yeats'syeats'poems葉芝的詩 e. 復(fù)合名詞是在最后一個詞之后加's以構(gòu)成其所有格形式： my brother-inlaw's guitar我姐 妹夫的吉他 由幾個詞組成的名字可同樣處理： henry the eighth's wives亨利八世的妻子們 the prince of wales's helicopter威爾士王儲的直升機(jī) 's也可用在首字母縮寫詞之后： the pm's（prime minister's） secretary首相的秘書 the m

9、p's（member of parliament's） briefcase議員的公事包the vip's（very important person's） escort要人的護(hù)送（摩托）隊注意：使用所有格形式時，“被擁有的”人或物之前的定冠詞就不用了： the daughter of the politician=the politician's daughter這位政治家的女兒 the intervention of america=america's intervention美國的干預(yù) the plays of shakespeare=sha

10、kespeare's plays莎士比亞的戲劇 英語語法基礎(chǔ)知識詞類-動詞 verb動詞（verb-v） 定義：用以敘述主語的動作、狀態(tài)、性質(zhì)等的詞叫做動詞。如： be（am，are，is，was，were，）（是） come（來），go（去），feel（感覺），etc do（做），eat（吃），read（讀），write（寫），etc 動詞在句子中主要的表達(dá)功能如下：（1）敘述主語只止于其本身的動作，或主語的狀態(tài)，性質(zhì)等。表達(dá)這種功能的動詞稱為不及物動詞（也稱自動詞）（intransitive verb-vi），例：tom goes to school by bicycle

11、 every day （湯姆每天騎自行車上學(xué)。） he is a very bright student （他是一個很聰明的學(xué)生。） （2）敘述主語所發(fā)出的動作及于某一對象如人、物、事等。表達(dá)這種功能的動詞稱為及物動詞（亦稱他動詞）（transitive verb-vt），例：the teacher punished the lazy students （老師處罰了那些懶惰的學(xué)生。） farmers here grow rice and vegetables （這里的農(nóng)夫都種植水稻和蔬菜。） i know nothing about it （關(guān)于此事我毫不知情。） 注：及物動詞的動作對象叫做及

12、物動詞的直接賓語（direct object），如上列各例的“students，rice，vegetables，nothing”等。 動詞在敘述主語的動作或狀態(tài)時，有時候需要某些詞來配合幫助。這種用于配合幫助動詞的詞叫做助動詞（auxiliary verb），如“be，do，can，will，”。例：they are talking about the picnic （他們正在談郊游的事。） does your father speak english? （你的父親會說英語嗎？） i didn't see her yesterday （昨天我沒有看到她。） can you ride a

13、 bicycle? （你會騎自行車嗎？）規(guī)則動詞的詞形變化（1）陳述語氣第三人稱單數(shù)一般現(xiàn)在時形： （a）原形動詞詞尾+“-s”： help（幫助）helps come（來）comes （b）原形動詞詞尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”： teach（教）teaches wash（洗）washes go（去）goes kiss（吻）kisses fix（安裝）fixes （c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（學(xué)習(xí)）studies play（游戲）plays 解說：本項規(guī)則的“第三人稱單數(shù)”是指句子的主語。例如：

14、i go to school on a bicycle every day . you go to school on a bicycle every day. she goes to school on a bicycle every day. （2）現(xiàn)在分詞（也稱“-ing”形）： （a）原形動詞詞尾+“-ing”。 speakspeaking（說） studystudying（學(xué)習(xí)） gogoing（去） （b）原形動詞詞尾為“-e”時，去“-e”后+“-ing”。 liveliving（?。?makemaking（制造） （c）原形動詞詞尾為“-ie”時，先把“-ie”改為“-y”后+

15、“-ing”。 lielying（臥，躺） diedying（死） （d）原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時，先雙寫詞尾輔音字母后再+“-ing”。 planplanning（計劃） kidkidding（開玩笑） getgetting（得到） stopstopping（停止） putputting（放置） shutshutting（關(guān)閉） 注：雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ing”，若是重音落在第二音節(jié)者則依本項規(guī)則加“-ing”。 visit visiting（訪問） begin beginning （開始） （e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”并為

16、重讀音節(jié)時，常重復(fù)詞尾后再加“-ing”。 compel compelling（強(qiáng)迫） preferpreferring（寧要） （3）過去式和過去分詞 （a）原形動詞詞尾+“ed”。 rain rained （下雨） walkwalked（走） need needed （需要） （b）原形動詞詞尾為“e”時，加“-d”。 live lived （住） likeliked（喜歡） （c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“-y”后加“-ied”，若是詞尾為“元音字母+y”，只加“-ed”。 studystudied（學(xué)習(xí)） playplayed（游戲） （d）原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母

17、”時，先雙寫該輔音字母后再+”-ed“。 chat chatted （閑談） kidkidded（開玩笑） beg begged （懇求） stop stopped （停止） bud budded （萌芽） 注：雙音節(jié)動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節(jié)者直接加“-ed”，若是重音落在第二音節(jié)者，則依本項規(guī)則加“-ed”。 visit visited （訪問） omitomitted （省略） （e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節(jié)時，常雙寫詞尾后再加“-ed”。 compel compelled prefer preferred英語字母“c”后面接“e，i”時通常都發(fā)

18、s音，例如：face，city。因此，如picnic作動詞使用時，其詞形變化為了要保住其詞尾的k音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如： we went picnicking last sunday. （上星期天我們野餐去了）。 we picnicked in a park by a lake. （我們在湖邊的一處公園野餐了。） 形容詞的定義和用法： 定義：形容詞用來修飾名詞或代詞, 表示人或事物的性質(zhì), 狀態(tài),和特征。 形容詞在句中作定語, 表語, 賓語，補(bǔ)語。she is a good student, and she works hard. 她是一個好學(xué)生,她學(xué)習(xí)努

19、力。 this bike is expensive. 這輛自行車很貴。 i am sorry, i'm busy now. 對不起,我現(xiàn)在很忙。 have you got everything ready for the meeting? 你為這次會議做好準(zhǔn)備嗎? 形容詞在句中的位置: 形容詞作定語一般放在被修飾的名詞之前。如果有兩個或兩個以上的形容詞修飾一個名詞時, 則由它們和被修飾的名詞之間的密切程度而定, 越密切的形容詞越靠近名詞。如果幾個形容詞的密切程度差不多則按音節(jié)少的形容詞放在前面, 音節(jié)多的形容詞放在后面。 英語單詞中,something, anything, nothi

20、ng 等不定代詞被形容詞修飾時,形容詞放在名詞后面。 i have something important to tell you. 我有重要的事要告訴你。 is there anything interesting in the film. 電影里有什么有趣的內(nèi)容嗎？ there is nothing dangerous here. 這兒一點(diǎn)都不危險。 由兩個或兩個以上的詞組成的形容詞詞組修飾名詞時須放在名詞之后。 this is the book easy to read. 這是一本容易讀的書。 用 and 或 or 連接起來的兩個形容詞作定語時一般把它們放在被修飾的名詞后面。起進(jìn)一步解釋

21、的作用。 everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一個人,男女老少,都應(yīng)該參加會議。 you can take any box away, big or small. 這些箱子，不管大小，你都可以拿走。 形容詞的比較級和最高級：絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級,比較級和最高級, 以表示形容詞說明的性質(zhì)在程度上的不同。 形容詞的原級: 形容詞的原級形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。 例如: poor tall great glad bad 形容詞的比較級和最高級: 形容詞的比較級和最高級形式是在形容詞

22、的原級形式的基礎(chǔ)上變化的。 分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。 規(guī)則變化如下: 1) 單音節(jié)形容詞的比較級和最高級形式是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。 great (原級) greater(比較級) greatest(最高級) 2) 以 -e 結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -r 和 -st 構(gòu)成。 wide (原級) wider (比較級) widest (最高級) 3)少數(shù)以-y, -er, -ow, -ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級和最高級是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。 clever(原級) cleverer(比較級) cleverest(最高級) 4) 以 -

23、y 結(jié)尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構(gòu)成. happy (原形) happier (比較級) happiest (最高級) 5) 以一個輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級和最高級是雙寫該輔音字母然后再加 -er和-est。 big (原級) bigger (比較級) biggest (最高級) 6) 雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級和最高級需用more 和 most 加在形容詞前面來構(gòu)成。 beautiful (原級)? difficult (原級) more beautiful (比較級) more diffic

24、ult (比較級) most beautiful (最高級) most difficult (最高級) 常用的不規(guī)則變化的形容詞的比較級和最高級: 原級比較級最高級 goodbetterbest many more most much more most badworseworst little less least illworseworst farfarther(further) farthest(furthest) 形容詞前如加 less 和 lest 則表示"較不"和"最不" important 重要 less important 較不重要 le

25、st important 最不重要 形容詞比較級的用法: 形容詞的比較級用于兩個人或事物的比較,其結(jié)構(gòu)形式如下: 主語+謂語(系動詞)+ 形容詞比較級+than+ 對比成分。 也就是, 含有形容詞比較級的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分, 而只剩下對比的成分。 our teacher is taller than we are. 我們老師的個子比我們的高。 it is warmer today than it was yesterday. 今天的天氣比昨天暖和。 this picture is more beautiful than that one. 這張照片比那

26、張照片漂亮。 this meeting is less important than that one. 這次會議不如那次會議重要。 the sun is much bigger than the moon. 太陽比月亮大得多。 形容詞最高級的用法: 形容詞最高級用于兩個以上的人和物進(jìn)行比較, 其結(jié)構(gòu)形式為: 主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示范圍的短語或從句。 she is the best student in her class. 她是班上最好的學(xué)生。 shanghai is one of the biggest cities in china. 上海是中國最大城市之

27、一。 this is the biggest apple i have ever met. 這是我見到的最大的蘋果。 tom is the tallest boy in his basketball team. 湯姆是他們籃球隊中個子最高的孩子。 有關(guān)形容詞的幾個特殊用法: most 同形容詞連用而不用 the,表示 "極,很,非常, 十分"。 it's most dangerous to be here. 在這兒太危險。 i cannot do it, it's most difficult. 我干不了這件事，太難了。 "the+形容詞比較級.,

28、 the+形容詞比較級."表示 " 越. 就越."。 the more you study, the more you know. 你學(xué)的越多, 就知道的越多。 the more i have, the more i want. 我越有就越想要有。 the more, the better. 越多越好。 " 形容詞比較級 + and + 形容詞比較級 ", 表示 " 越來越. "。 it's getting hotter and hotter. 天氣越來越熱了. it's pity he is getting

29、 poorer and poorer. 真可憐他越來越窮了。 the computer is cheaper and cheaper. 計算機(jī)越來越便宜。 the more and more people focus on the meeting next year. 越來越多的人關(guān)注明年的會議。 主語+謂語(系動詞)+as+形容詞原形+as+從句。表示兩者對比相同。 this box is as big as mine. 這個盒子和我的一樣大。 this coat is as cheap as that one. 這件衣服同那件衣服一樣便宜。 i study english as hard

30、as my brother. 我同我兄弟一樣學(xué)習(xí)努力。 the + 形容詞 表示某種人。 he always helps the poor. 他經(jīng)常幫助窮人。 i like to have a talk with the young. 我喜歡同年輕人談話。 the rich sometimes complain their empty life. 富人有時抱怨他們空虛的生活。 the police led the old man across the street. 警察領(lǐng)老人橫過馬路。 形容詞的排列順序當(dāng)兩個以上形容詞修飾一個名詞，形容詞該如何排列? 為什么不能說a black new pe

31、n，而要說成a new black pen? 這里面有無規(guī)則可循? 如果你記住opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞，就能掌握英語中形容詞排列的順序。 opshacom中op代表opinion，指表示人們觀點(diǎn)的形容詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等； a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new， young等； c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black, orange等； o代表origin，指表示國籍、地區(qū)的形容詞，如briti

32、sh，canadian，german等； m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。 英語中這六類形容詞連用時就按上述先后順序排列，如a nice long new black british plastic pen當(dāng)然，實際語言使用中不可能出現(xiàn)這么多形容詞連用的情況。副詞（adverb-adv） 定義：用以修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞叫做副詞。例如： not（不），here（這里），now（現(xiàn)在），well（很好地），fast（快速地），happily（快樂地），carefully（小心地） 副詞的句子中主要的表達(dá)功能如下： （1）修飾

33、動詞，例：we do not go to school on sundays （星期天我們都不去上學(xué)。） mary reads very well （瑪麗朗讀得很好。） my teacher always speaks slowly but clearly. （我的老師講話總是慢慢地，但是很清楚。） （2）修飾形容詞，例：she looks very happy today. （今天她看來很快樂。） （3）修飾副詞，例：thank you very much. （非常地感謝你。）副詞比較級的構(gòu)成1.單音節(jié)副詞和個別雙音節(jié)副詞通過加-er，-est來構(gòu)成比較級和最高級。原級 比較級 最高級wel

34、l better bestbadly worse worstmuch more mostlittle less leastfar farther farthestfarthest furthestlate later latest(4) 副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。(5) 常用句型有l(wèi)ike a better than b和like a（the）best of（in）其余變化和形容詞類似。常見副詞用法(1) too, eithertoo 一般用于肯定句，常放在句末，否定句時用either。(2) ago，beforeago 以現(xiàn)在為起點(diǎn)，和動詞的過去時連用。before以過去某個時間

35、為起點(diǎn)，常和過去完成時連用。當(dāng)before前沒有“一段時間”而單獨(dú)使用時，泛指“以前”，常和完成時連用。如：i have heard the man before。我以前聽說過那個人。兼有兩種形式的副詞 1) close與closely close意思是"近"； closely 意思是"仔細(xì)地" he is sitting close to me. watch him closely. 2) late 與lately late意思是"晚"； lately 意思是"最近" you have come too late

36、. what have you been doing lately? 3) deep與deeply deep意思是"深"，表示空間深度；deeply時常表示感情上的深度，"深深地" he pushed the stick deep into the mud. even father was deeply moved by the film. 4) high與highly high表示空間高度；highly表示程度，相當(dāng)于much the plane was flying high. i think highly of your opinion. 5) w

37、ide與widely wide表示空間寬度；widely意思是"廣泛地"，"在許多地方" he opened the door wide. english is widely used in the world. 6) free與freely free的意思是"免費(fèi)"；freely 的意思是"無限制地" you can eat free in my restaurant whenever you like. you may speak freely; say what you like.代詞（pronounpron

38、） 定義：用以代替名詞的詞叫做代詞。 代詞有代表人物的，有用來指人物的，有表示不定數(shù)的，有用以發(fā)問的，也有用來表達(dá)關(guān)系的。例如： 代表人物：i（我），you（你），she（她），he（他），it（它）， 指人物：this（這個），these（這些），that（那個）， 表不定數(shù)：some（一些），other（其余），all（全體） 發(fā)問：what（什么），which（哪一個）， 表示關(guān)系：who，which，that， 代詞在句子中的功能與名詞的功能相同。 （1）作句子的主語，例：helen is a studentshe goes to school by bus every day （海倫

39、是學(xué)生。她每天乘公共汽車上學(xué)。） （2）作句子的主語補(bǔ)語，例：who is there ?（誰在那兒？） its me ,tom .（是我，湯姆。） （3）作及物動詞的直接賓語，例：i see her at school every day （每天我在學(xué)校都看到她。） （4）作介詞的賓語，例：helen is my good friendi go to school together with her every morning （海倫是我的好朋友。每天早晨我都和她一起上學(xué)去。）代詞種類及用法（一）人稱代詞 主格 i  you he she it we you they 賓格 me

40、you him   her it us you them 人稱代詞在并列使用時的順序為：“第二人稱，第三人稱，第一人稱”。 如：you, she and i all enjoy the music. （二）物主代詞 形容詞性 my your his her its our your their 名詞性 mine yours   his hers   its ours  yours   theirs 1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當(dāng)于一個形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當(dāng)于一個

41、名詞。 2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系,是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。 如：these books arent ours. ours are new. (這里ours=our books) this is not our room. ours is over there. (這里ours=our room) 3."of+名詞性物主代詞"表示所屬 如：a sister of his 他的一個妹妹 a friend of mine 我的一個朋友 （三）反身代詞：myself  yourself  himself  herself  itsel

42、f  ourselves  yourselves themselves 關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)： enjoy oneself=have a good time (過得很愉快) by oneself=alone (單獨(dú)、獨(dú)自) help oneself to (隨便吃/喝 些.) learn sth. by oneself =teach oneself sth. (自學(xué)) 練習(xí)題 1.-whose trousers are these? -_, i think. a.they b.their c.theirs d.them 2. nobody taught_en

43、glish. he taught_. a.him, himself b.his, himself c.him, by himself d.his, his （四）不定代詞: something, anything, nothing. 當(dāng)形容詞修飾這三個不定代詞時，常后置。 如：something new there's _ in today's newspaper. （中考題）a.important anything b.important something c.anything important d.something important （五）另外，代詞some, ev

44、ery, all, both, either, another 1.some（一些，某） 一般用于肯定句中 注：some有時也可用于表示請求的疑問句中。 any（任何） 多用于疑問句和否定句 will you give me some water? would you like some meat? may i ask some questions? could i have some apples? 2.every單數(shù)名詞 “每一個” 強(qiáng)調(diào)共性，作定語,形式上為單數(shù)。 each “每一個” 強(qiáng)調(diào)個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。 如：each student was asked

45、 to try again. each of them has a nice skirt. every child likes playing games. 3.all “(全部)都” 表示三者或三者以上，作同位語時，一般放在連系、助動詞之后，行為動詞之前。none “沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of 如：we are all from canada. = all of us are from canada. none of us is/are afraid of dogs.（單、復(fù)數(shù)均可） 4.both “（兩者）都” ,作主語時，看作復(fù)數(shù)；作定語時，后跟名詞復(fù)數(shù)。 either

46、 “兩者中任何一個” ,作主語時，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時，后跟名詞單數(shù)。 neither “(兩者)都不”,含有否定意義，用法同either。 如：they both swim well. both of them swim well. there are trees on both sides of the street. = there are trees on either side of the street. neither of us is going to beijing next week. neither answer is right. 5. another +單數(shù)名

47、詞, “另一個” one the other “一個，另一個” the other +復(fù)數(shù)名詞 = the others “其他的人或物” （指確定范圍內(nèi)剩下的全部） others “別人” (六)疑問代詞 5個“wh”, 即who, whose, whom, what, which 這里，which是同學(xué)們不易掌握的內(nèi)容，其實，同學(xué)們只須記住，對作定語的內(nèi)容提問，常用which. i'm going to take the skirt on the right. (97中考題) _ _ are you going to take? 一、冠詞概述冠詞是虛詞，它不能單獨(dú)使用。只

48、能附在一個名詞上說明這個名詞。冠詞分為不定冠a(an)詞和定冠詞the。不定冠詞一般表示泛指；定冠詞一般表示特指。二、不定冠詞a(an)的用法a. 不定冠詞a(an)用于單數(shù)可數(shù)名詞前。a用于輔音字母開始的詞前；an用于元音字母開始的詞前。如：a girl     an english bookb. 不定冠詞用來表示類別，指某一類人或某一類事物中的一個(泛指)。如：   his father is a doctor.i work in a middle school in beijing.c. 不定冠詞用于單數(shù)可數(shù)名詞前，可以表示其全類(泛指)。如：   an english teacher teaches the students how to learn english.三、定冠詞the的用法表示上文提到過的人或事物。如：he bought an english-chinese dictionary this morning. the dictionary is very good.用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示整體或類別。如：the panda is a rare animal.此句等于：a panda is a rare animal. = pandas are rare ani