汽車二級維護課程標準

1、 汽車二級維護課程標準江蘇省太倉中等專業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè) 汽車二級維護課程標準汽車二級維護課程標準一、課程的性質(zhì)與作用1.課程的性質(zhì)本標準依據(jù)汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對汽車二級維護課程教學目標要求而制訂。用于指導汽車二級維護課程建設與課程教學。汽車二級維護是中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)核心學習領域課程。本課程以培養(yǎng)汽車常規(guī)維護職業(yè)能力為重點，基于工作過程的課程開發(fā)與設計，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。2.課程的作用本課程主要是培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位基本技能，并為進一步培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位綜合能力和關鍵能力奠定堅實基礎。通過真實任務驅(qū)動的教學活動，使學生具

2、備汽車維護的技能，初步形成一定的學習能力和實踐能力，培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，以及環(huán)保節(jié)能和安全意識。本課程可為后續(xù)課程提供支撐。二、課程目標汽車維護是汽車機電維修工在職業(yè)成長的初期和中期階段在汽車維修企業(yè)需從事的基本工作之一。本課程是汽車機電維修人員根據(jù)服務顧問或車間調(diào)度提供的維修工單，在汽車機電維修車間，在規(guī)定工時內(nèi)以經(jīng)濟的方式借助維護作業(yè)工單獨立或合作完成。學生在教師指導下或借助維修手冊等資料，制定汽車維護作業(yè)計劃，并實施和檢查反饋。在維護操作過程中能完成對所做維護工作的陳述、能對維護操作過程中出現(xiàn)的增項內(nèi)容及時對服務顧問進行反饋、能對所完成維護操作中車輛的檢查結(jié)果進行分

3、析、能對檢查不合格的項目進行調(diào)整或換件處理、能對專用檢測儀器的正確操作、就維護作業(yè)進度與車間調(diào)度進行工作溝通，將完成維護操作的車輛及維護作業(yè)工單交由車間質(zhì)檢。能正確填寫維護作業(yè)工單，遵守 5s 工作要求及安全規(guī)程要求。1.知識目標（1）掌握車輛20000km保養(yǎng)作業(yè)知識。（2）掌握車輛40000km保養(yǎng)作業(yè)知識。2.能力目標（1）具備查詢查詢車輛信息，初步判斷車輛技術狀況的能力。（2）根據(jù)車輛狀況制定維護工作計劃的能力。（3）具備車輛整車全面維護能力。（5）具備車輛維護質(zhì)量檢查能力。3.素質(zhì)目標（1）具備與客戶溝通和協(xié)商的能力。（2）具有團隊精神和協(xié)作精神。（3）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的

4、能力。（4）具備較強的質(zhì)量意識、安全意識、環(huán)保意識、客戶意識和法律意識。（5）具有較強的事業(yè)心、高度的責任感，能按時高效完成工作任務。（6）具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。三、課程的教學內(nèi)容與建議學時序號學習情境學時建議教學形式備注1汽車20000km維護20理實一體化2汽車40000km維護12理實一體化四、課程教學設計指導框架學習情境名稱教學目標學習內(nèi)容與訓練項目教學載體學時建議教學方法手段與資源利用教學環(huán)境說明考核評價汽車20000km維護1. 能獨立完成20000km維護工作； 2. 能與客戶就車輛技術狀況進行有效溝通， 初步評定客戶車輛的技術狀況； 3 能正確使用常用

5、工量具、專用工具、檢測 設備； 4. 能就相關技術問題進行書面表達； 5. 能在生產(chǎn)過程中進行觀察、思考、積累和 總結(jié)； 6. 能自學新技術、新知識，不斷提高職業(yè)能力。1. 20000km維護功能； 2. 電動座椅、后視鏡、音響的檢查； 3. 輪胎檢查及動平衡； 4. 進氣歧管、排氣歧管、排氣管和安裝件的檢查； 5. 蓄電池的檢查與維護； 6. 制動系的檢查與維護； 7. 懸架的檢查； 8. 底盤其它系統(tǒng)的檢查； 9. 車輪軸承擺動損傷檢查、驅(qū)動軸護套、手動傳動橋油檢查、自動變速器油檢查、轉(zhuǎn)向機漏油檢查、動力轉(zhuǎn)向漏油檢查。實車20教學方法：項目教學法、引導文教學法、討論教學法等媒介資源：教材、

6、 教案、 多媒體課件、掛圖、圖片、維修手冊、維修案例、實物教具、整車等對各學習環(huán)節(jié)實施過程考評；考評成績由教師評價成績、小組評價成績及自我評價成績?nèi)糠纸M成，以教師評價成績?yōu)橹鳎徽n程的終結(jié)性成績是由過程考評成績（70%）與期末成績（30%）組成。汽車40000km維護1. 能獨立完成40000km維護工作； 2. 能與客戶進行有效溝通，有效處理客戶的 抱怨； 3. 能就相關技術問題進行書面表達，形成技 術文件； 4. 能正確進行個人職業(yè)規(guī)劃與定位，冷靜處 理工作中遇到的挫折。1. 40000km維護功能； 2. 汽油濾清器的更換； 3. 活性炭罐的檢查； 4. 油箱蓋和散熱器蓋的檢查；5. 火

7、花塞的檢查； 6機艙蓋及行李箱拉動檢查； 7. 空調(diào)工作狀況檢查與維護。實車12教學方法：項目教學法、引導文教學法、討論教學法等媒介資源：教材、 教案、 多媒體課件、掛圖、圖片、維修手冊、維修案例、實物教具、整車等。汽車實訓中心五、課程教學條件1.教學團隊的基本要求 （1）團隊規(guī)模：基于每屆 2 個教學班的規(guī)模，專兼職教師 8人左右（含專業(yè)實訓指導教師）。其中，專職教師 7 人，兼職教師 7人，職稱和年齡結(jié)構合理，互補性強。 （2）教師專業(yè)背景與能力要求：具有一定的汽車維修行業(yè)實際背景，系統(tǒng)掌握汽車構造與維修知識，熟悉汽車維護作業(yè)，掌握一定的教學方法與藝術。 （3）課程負責人：熟悉汽車構造與維

8、修和高職教育規(guī)律、實踐經(jīng)驗豐富、教學效果好、具有中級以上職稱的“雙師”教師。 （4） “雙師素質(zhì)”教師： “雙師素質(zhì)”比例應達到 70%以上，承擔理論實踐一體化課程和工學結(jié)合課程的專業(yè)教師應為“雙師素質(zhì)”教師。要通過校企共建方式建設專兼結(jié)合的“雙師”教師隊伍。 2.教學硬件環(huán)境基本要求實施汽車二級維護課程教學，校內(nèi)實驗實訓硬件環(huán)境應具備以下條件：序號名稱基本配置要求場地大小m 2功能說明1汽車整車實訓室汽車整車8輛、汽車常用維護設備400同時滿足40人實訓要求 2多媒體一體化教室維修手冊、多媒體設備、維護工具90可同時滿足40人一體化教學需求3.教學資源基本要求 （1）汽車二級維護多媒體網(wǎng)絡課程資源。 （2）汽車維修手冊及有關專業(yè)圖書與期刊等圖書資源。 （3）來自企業(yè)合作伙伴提供的企業(yè)維修規(guī)范、生產(chǎn)案例等企業(yè)生產(chǎn)軟資源。六、其他說明1.學生學習基礎要求（1）具備汽車構造基本知識。 （2）具備基本汽車機械知識。2.校企合作方式依托行業(yè)，與業(yè)內(nèi)優(yōu)勢企業(yè)合作，構建校企合作網(wǎng)絡，建設校外實訓基地，為學生頂崗實習提供場所。聘請企業(yè)技術骨干作為專業(yè)顧問和兼職教師，參與課程建設與教學。要將行業(yè)企業(yè)的工作流程與規(guī)范、先進的企業(yè)文化引入教學中。 較緊密的企業(yè)合作伙伴不得少于 2 家。3.實施說明根