蘇教版數學六年級下冊課件 《實際測量》之二

1、1 1掌握簡單的室外工具測量和估測的方掌握簡單的室外工具測量和估測的方法，并把所學知識運用到生活中去，解決法，并把所學知識運用到生活中去，解決一些實際問題，進一步發(fā)展空間觀念。一些實際問題，進一步發(fā)展空間觀念。2 2在測量活動中增強自主參與意識，獲在測量活動中增強自主參與意識，獲得成功的體驗，體會數學知識與生活實際得成功的體驗，體會數學知識與生活實際的聯系，激發(fā)學習興趣。的聯系，激發(fā)學習興趣。實際測量平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。平整土地、興修水利、建造房屋時都需要測量土地。在地面上測量距離在地面上測量距離測量工具：測量工具：標桿標桿 卷尺卷尺測繩測繩測量較近的距離：測量較近的

2、距離：可用卷尺或測繩直接量出。可用卷尺或測繩直接量出。測量相隔較遠的兩點間的距離：測量相隔較遠的兩點間的距離：先要通過這兩點測定一條直線先要通過這兩點測定一條直線然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離然后沿著這條直線測量這兩點之間的距離標桿標桿卷尺卷尺測繩測繩在地面上測量距離在地面上測量距離測量測量A點到點到B點的距離：點的距離：AB1.兩個人先在兩個人先在A點和點和B點各插一根標桿；點各插一根標桿；2.第一個人在第一個人在A點指揮，叫第三個人把另一根標桿插在點指揮，叫第三個人把另一根標桿插在C點，使它和點，使它和B點的標桿同時被點的標桿同時被A點的標桿擋?。稽c的標桿擋?。籆3.用同樣的方法再把

3、另一根標桿插在用同樣的方法再把另一根標桿插在D點點D4.把所有的這些點連接起來，定出一條直線。把所有的這些點連接起來，定出一條直線。5.用卷尺或測繩逐段量出用卷尺或測繩逐段量出A、B兩點之間的距離。兩點之間的距離。綠色圃中小學教育網http:/測量后填寫表格測量后填寫表格時間：月時間：月3 3日日地點：學校操場地點：學校操場經過：經過： 我和我們組的成員一到操場就開始行動了：一個人站在我和我們組的成員一到操場就開始行動了：一個人站在操場的那一頭一個人拿著尺往操場那一頭跑，這時小唯說操場的那一頭一個人拿著尺往操場那一頭跑，這時小唯說尺到頭了。我便想到了標桿把標桿拿了過來尺到頭了。我便想到了標桿把標桿拿了過來. .我們用這樣的我們用這樣的方法測出了操場的長和寬后我把數據記錄了下來。長是方法測出了操場的長和寬后我把數據記錄了下來。長是150150米，寬是米，寬是200200米。米。 我們又開始了步測，我們先量出我們又開始了步測，我們先量出2020米的長度，我先走了米的長度，我先走了三次，每次的步數都不同。她們照葫蘆畫瓢也測出了各自三次，每次的步數都不同。她們照葫蘆畫瓢也測出了各自的步數。的步數