【課件】第1課時(shí)內(nèi)能及其改變方式

1、第第2 2節(jié)節(jié) 內(nèi)能內(nèi)能第十三章第十三章 內(nèi)能內(nèi)能玩具回力汽車運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車開動(dòng)玩具回力汽車運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車開動(dòng)時(shí)它的動(dòng)能從何而來？時(shí)它的動(dòng)能從何而來？原來來真正的汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的能量來源于燃料燃燒釋放的內(nèi)能。那么，原來來真正的汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的能量來源于燃料燃燒釋放的內(nèi)能。那么，什么是內(nèi)能？什么是內(nèi)能？ 汽車的動(dòng)力汽車的動(dòng)力分子和足球、孩子是否有相似之處？分子和足球、孩子是否有相似之處？探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 內(nèi)能內(nèi)能宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，因?yàn)槭艿街睾暧^物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆?shì)能。力和彈力而具有勢(shì)能。

2、構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)，同樣具有構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)，同樣具有動(dòng)能，而分子間具有相互作用力，又使得它們具有動(dòng)能，而分子間具有相互作用力，又使得它們具有勢(shì)能。勢(shì)能。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形情況有關(guān)，所以內(nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。式的能。構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（內(nèi)能的

3、單位是焦耳（J）因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能一切物體都具有內(nèi)能。冰山有內(nèi)能嗎？冰山有內(nèi)能嗎？探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 做功和內(nèi)能的改變做功和內(nèi)能的改變活動(dòng)活動(dòng)1：相互搓手，說一下感覺。：相互搓手，說一下感覺?；顒?dòng)活動(dòng)2：如圖所示，讓一生來回彎折鐵絲，感覺：如圖所示，讓一生來回彎折鐵絲，感覺一下彎折處的溫度變化。一下彎折處的溫度變化。總結(jié)：對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加。總結(jié)：對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加。活動(dòng)活動(dòng)3：演示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有：演示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)

4、瓶塞跳出時(shí)，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白霧白霧”?？偨Y(jié)：物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能變小?？偨Y(jié)：物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能變小?；顒?dòng)活動(dòng)4：讓一學(xué)生吹氣球，吹大：讓一學(xué)生吹氣球，吹大了的氣球沒握住，它叫嘯著飛跑了的氣球沒握住，它叫嘯著飛跑了！撿起時(shí)氣球會(huì)發(fā)現(xiàn)它的嘴部了！撿起時(shí)氣球會(huì)發(fā)現(xiàn)它的嘴部溫度變低。溫度變低。（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能）熱傳遞可以改變內(nèi)能探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 熱傳遞和內(nèi)能的改變熱傳遞和內(nèi)能的改變 發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。內(nèi)能增加。 在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量，在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫

5、做熱量，熱量的單位是熱量的單位是焦耳焦耳。2改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法熱傳遞的本質(zhì)：熱傳遞的本質(zhì)：內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能減少。減少。吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)酱?。吸收或放出的熱量越多，它的?nèi)能改變?cè)酱?。?）熱傳遞可以改變內(nèi)能）熱傳遞可以改變內(nèi)能你怎樣讓一段你怎樣讓一段50 cm的鐵絲溫度升高呢？的鐵絲溫度升高呢？1用火焰加熱用火焰加熱2. . 太陽曬太陽曬3. . 用手搓用手搓4. . 用手焐用手焐5. . 在地上摩擦在地上摩擦6. . 用錘子不斷敲擊用錘

6、子不斷敲擊7. . 反復(fù)彎折反復(fù)彎折8. . 將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？用溫度更高用溫度更高的物體使鐵的物體使鐵絲溫度升高絲溫度升高溫度升高的溫度升高的過程，往往過程，往往伴隨著運(yùn)動(dòng)伴隨著運(yùn)動(dòng)熱熱傳傳遞遞做做功功使鐵絲使鐵絲溫度升溫度升高高1用火燒用火燒2太陽曬太陽曬4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用錘敲用錘敲7反復(fù)彎折反復(fù)彎折1老師在做老師在做“向裝有少量水向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過程中，的實(shí)驗(yàn)過程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)水蒸氣，氣

7、壓增大，水蒸氣的內(nèi)能能 （填（填“增加增加”或或“減少減少”），），溫度溫度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。 當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) ，這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞 ，內(nèi)能，內(nèi)能 （填（填“增增加加”或或“較少較少”）。溫度）。溫度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。 水蒸氣水蒸氣 而成小液滴。白霧未消失時(shí)，而成小液滴。白霧未消失時(shí)，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看到到 。增加增加升高升高白霧白霧做功做功減少減少降低降低液化液化白霧馬上消失白霧馬上消失練一練練一練2在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是（功實(shí)現(xiàn)的是（ ）A在炎熱的夏天，在啤酒中在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼放入一些冰塊，啤酒變涼C行駛的汽車，輪胎會(huì)變熱行駛的汽車，輪胎會(huì)變熱 B太陽能熱水器水箱中的太陽能熱水器水箱中的水被曬熱水被曬熱D劃火柴，火柴燃燒劃火柴，火柴燃燒C D練一練練一練3美國宇航局的科學(xué)家們認(rèn)為在美國東海岸美國宇航局的科學(xué)家們認(rèn)為在美國東海岸出現(xiàn)的出現(xiàn)的“天空火球天空火球”現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層。請(qǐng)同學(xué)們嘗試解釋這個(gè)罕見的現(xiàn)象。大氣層。請(qǐng)同學(xué)們嘗試解釋這個(gè)罕見的現(xiàn)象。練