2013年中考數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃及方法指導(dǎo)

1、2013年中考數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃宣威中學(xué)九年級（1）、（7）班科任教師 文華香一、情況分析中考在即，作為數(shù)學(xué)教師，總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高。就我所教的兩個班（1）（7）班，面臨諸多難題：首先是學(xué)生人數(shù)多（102人），尖子生不突出；其次是大部分學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，厭學(xué)情緒比較普遍，還有些甚至放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)等，尾巴太長。第三是部分中等學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢。面對這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，要完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，我不得不感到身上擔(dān)子的沉重。二、指導(dǎo)思想依照我校2013年中考備考工作精神和目標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確數(shù)學(xué)科具體知識內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課

2、程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，突出重點(diǎn)、提升能力。正確引導(dǎo)學(xué)生面對人生道路上的第一次分流與選擇，激發(fā)他們的競爭意識與拼搏精神，爭取在中考中取得好成績。 二、中考目標(biāo)力爭個人總體人均成績達(dá)到或超過全縣第5名，數(shù)學(xué)尖子生有13名進(jìn)入全縣前20名，全校數(shù)學(xué)總體人均成績達(dá)第七名。為學(xué)校取得全縣中考較好成盡最大努力。三、備考計(jì)劃與安排。 第一輪：上完新課及基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時間安排：2012年2月-2012年4月下旬方法指導(dǎo)：主要任務(wù)是整理初中三年所學(xué)內(nèi)容，理清所有基本概念、基本方法。本階段，是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，需要把每節(jié)課的知識扎扎實(shí)實(shí)的理順，為今后的復(fù)習(xí)

3、打下基礎(chǔ)。本階段也可以稱為地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運(yùn)動地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)時間安排： 2012年4月下旬至月中旬。方法指導(dǎo)：在專題復(fù)習(xí)階段，主要進(jìn)行歷年中考題評析、專題訓(xùn)練，主要訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識解決問題能力，這個階段的復(fù)習(xí)要求比第一階段高，接觸的主要是一些綜合題。第三輪復(fù)習(xí)：模擬測試、沖刺階段復(fù)習(xí)時間安排：2012年5月下旬-2012年6月中旬.方法指導(dǎo)：主要是模擬考試，查漏補(bǔ)缺，增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這個階段切勿盲目做題

4、、只練不改。要認(rèn)真對待每一次的試卷講評。通過模擬訓(xùn)練，把中考所要考查的知識點(diǎn)和各部分內(nèi)容所占分值、包括題目的分布情況，做到心中有數(shù)；針對題型的分布把做過的模擬試卷進(jìn)行分析、整理，把每類題型都拿出來總結(jié)、尋找規(guī)律。這個階段應(yīng)是最大程度的提高階段。 四、備考進(jìn)度安排時間課題具體內(nèi)容課時3月18日至3月22日數(shù)與式 實(shí)數(shù)的有關(guān)概念及實(shí)數(shù)分類； 實(shí)數(shù)的運(yùn)算； 代數(shù)式的有關(guān)概念； 整式的加減法； 整式的乘除法和整數(shù)指數(shù)冪；因式分解；分式6課時3月25日至3月29日方程與不等式 一元一次方程； 二元一次方程組； 一元二次方程； 分式方程； 列方程（組）解應(yīng)用題（一）； 列方程（組）解應(yīng)用題（二）； 一元一

5、次不等式； 一元一次不等式組 6節(jié)6課時4月1日至4月12日函 數(shù)位置的確定；函數(shù)及其圖象；一次函數(shù)；反比例函數(shù)；二次函數(shù)；12課時4月15日至4月269日圖形的性質(zhì) 立體圖形與平面圖形； 幾何基本概念； 相交線與平行線； 三角形的基本量和全等三角形； 等腰三角形和直角三角形； 四邊形； 圓； 尺規(guī)作圖； 12課時4月29日至5月10日圖形與變換圖形的軸對稱；圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；相似圖形（一）比例與相似的定義；相似圖形（二）相似多邊形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用；直角三角形的邊角關(guān)系；三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算和應(yīng)用；6課時5月13日至5月14日圖形與坐標(biāo)圖形與坐標(biāo)的位置圖形與坐標(biāo)的運(yùn)動2課時5月15日至5月21日概率與統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)的收集與整理； 數(shù)據(jù)的描述； 數(shù)據(jù)的分析（一）；數(shù)據(jù)的分析（二）；概率初步；6課時5月22日至6月10日選擇、填空題歷年中考題評析、專題訓(xùn)練2課時計(jì)算題歷年中考題評析、專題訓(xùn)練2課時應(yīng)用題歷年中考題評析、專題訓(xùn)練2課時概率統(tǒng)計(jì)題