長(zhǎng)袖女襯衫制作工藝

1、長(zhǎng)袖女襯衫制作工藝教案學(xué) 校：洪澤中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 專(zhuān) 業(yè)：服裝制作與生產(chǎn)管理科 目：服裝制作工藝授課章節(jié)：女襯衫制作工藝 姓 名： 蔡 勤長(zhǎng)袖女襯衫制作工藝 章 節(jié)長(zhǎng)袖女襯衫制作工藝?yán)碚搶?shí)踐一體化教時(shí)4課程概況課程名稱(chēng)服裝制作工藝課程性質(zhì)主干專(zhuān)業(yè)課課程總時(shí)數(shù)340教材信息服裝制作工藝 主編：李鳳云 孫麗中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 高等教育出版社 2006年6月第二版授課班級(jí)2011級(jí)服裝制作與生產(chǎn)管理班課程地位公共基礎(chǔ)課程選修課程專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)課程專(zhuān)業(yè)技能課程服裝制作工藝先導(dǎo)及后續(xù)課程。服裝立體裁剪服裝cad服裝制作工藝服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)圖服裝制板服裝結(jié)構(gòu)制圖服裝材料本課題在課程中的作用第一章 服

2、裝制作工藝基礎(chǔ)知識(shí) 20課時(shí) 第二章 西褲制作工藝 50課時(shí) 1、 女襯衫制作工藝 第三章 裙裝制作工藝 25課時(shí) 2、 男襯衫制作工藝 第四章 襯衫制作工藝 35課時(shí) 3 、襯衫局部變化制作工藝第五章 春秋裝制作工藝 14課時(shí) 第六章 西服制作工藝 43課時(shí)。第九章 旗袍制作工藝 20課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、 認(rèn)知女襯衫的質(zhì)量要求2、掌握女襯衫的工藝流程技能目標(biāo)1、能夠掌握女襯衫的縫制工藝2、能夠處理縫制過(guò)程中出現(xiàn)的工藝毛病情感目標(biāo)1、在縫制操作中獲得通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)的樂(lè)趣2、提升在實(shí)踐中提煉問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力3、在實(shí)踐及討論學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力4、在邊做邊學(xué)中培養(yǎng)發(fā)散性

3、思維和創(chuàng)新性思維，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣能力的養(yǎng)成教學(xué)重點(diǎn)掌握縫制女襯衫的工藝流程教學(xué)難點(diǎn)衣領(lǐng)、衣袖的縫制教學(xué)方法講授法;演示法;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法;分析法;小組討論法補(bǔ)充刪減內(nèi)容補(bǔ)充女襯衫質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分方法備課參考資料1、服裝結(jié)構(gòu)制圖 第四版 徐雅琴 高等教育出版社2、服裝質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定方法 3、互聯(lián)網(wǎng)課外作業(yè)內(nèi)容及提示1、熟記女襯衫成衣規(guī)格 2、熟讀女襯衫工藝流程內(nèi)容3、根據(jù)成衣作品，撰寫(xiě)實(shí)踐日志和實(shí)踐小結(jié)授 課 主 要 內(nèi) 容 及 時(shí) 間 安 排 課題二：長(zhǎng)袖女襯衫制作工藝復(fù)習(xí)提問(wèn) - 3min -女襯衫制作工藝新課導(dǎo)入 - 2min - 講授新課 - 10min - 1課時(shí)

4、（地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室）教師演示 - 30min -布置任務(wù) - 5min -任務(wù)實(shí)施 - 105min -相互評(píng)價(jià) - 15min -教師總結(jié) - 5min - 3課時(shí)（地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室）任務(wù)拓展 - 3min -整理現(xiàn)場(chǎng) - 2min -教 學(xué) 過(guò) 程 與 內(nèi) 容教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備工作1、全班23人，分為6組，設(shè)組長(zhǎng)一名，各個(gè)組員分工明確，分任檢驗(yàn)員、材料員、安全員、統(tǒng)計(jì)員。2、平縫機(jī)、拷邊機(jī)調(diào)試女襯衫布料使用狀態(tài)。3、蒸汽吊瓶熨斗通電溫度調(diào)試至適合女襯衫布料狀態(tài)。4、小組材料袋準(zhǔn)備（內(nèi)含：女襯衫衣片、輔料、剪刀、備用機(jī)針、劃粉、手針、線、錐子、鑷子、30cm直尺、軟尺、等

5、）。5、檢查衣片、部件及輔料不缺失6、調(diào)節(jié)平縫機(jī)針距、備好顏色一致的上線、底線。7、熨斗預(yù)熱、備用小工具齊全。教師指導(dǎo) 課前準(zhǔn) 備節(jié)約上課時(shí)間.復(fù)習(xí)提問(wèn)（3min 關(guān)門(mén)領(lǐng)制作工藝）1. 教師提問(wèn)：（1） 關(guān)門(mén)領(lǐng)的質(zhì)量要求有哪些？（2） 說(shuō)出關(guān)門(mén)領(lǐng)的工藝流程；制作關(guān)門(mén)領(lǐng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？2. 學(xué)生集體回答教師提問(wèn)。提問(wèn)啟發(fā)思考討論回答鞏固，強(qiáng)化已學(xué)的內(nèi)容。.新課導(dǎo)入（2min）1. ppt播放女襯衫成衣圖片。2. 預(yù)設(shè)問(wèn)題：（1） 此款女襯衫工藝重點(diǎn)在哪些部位？（2） 衣領(lǐng)、衣袖在女襯衫中的地位？3. 學(xué)生觀看成衣圖片，根據(jù)所看發(fā)揮所想舉手回答問(wèn)題。4. 講解長(zhǎng)袖女襯衫的外觀形態(tài)和穿著特點(diǎn)。5.

6、引入新課。提問(wèn)觀看思考討論回答激發(fā)學(xué)生的求知欲。.講授新課（10min）長(zhǎng)袖女襯衫制作一、外形概述關(guān)門(mén)平尖領(lǐng)前身收橫胸省左右各一個(gè)直腰身長(zhǎng)袖裝袖克夫、袖口開(kāi)衩五粒紐扣二、成品規(guī)格號(hào)型部位衣長(zhǎng)胸圍肩寬領(lǐng)位腰節(jié)袖長(zhǎng)ah160/84a規(guī)格649640363853.542三、部件1料類(lèi)：前衣片2片 后衣片1片 袖克夫2片 領(lǐng)里、面各1片袖衩條2片2輔料類(lèi)：領(lǐng)、袖克夫粘合襯各2片 3其他：紐扣7粒四、長(zhǎng)袖女襯衫工藝流程做縫制標(biāo)記 收省 燙門(mén)里襟、燙省 縫合肩縫 做領(lǐng) 裝領(lǐng) 做袖衩 裝袖子 縫合擺縫、袖底縫 裝袖克夫 卷底邊 鎖扣釘鈕 整燙 質(zhì)量檢查五、用ppt展示工藝說(shuō)明要求工藝說(shuō)明及要求（1）明線寬窄

7、一致，衣片不起鏈，無(wú)漏針。（2）裝領(lǐng)部位不允許跳針、跳線，其它部位30 cm內(nèi)不得有兩處單跳針。（3）壓襯注意溫度、牢度，粘襯不反膠。（4）領(lǐng)子兩端對(duì)稱(chēng)等長(zhǎng)，有窩勢(shì)，翻領(lǐng)不反吐。（5）不允許燙極光，不能有污跡線頭，釘鈕牢固。（6）規(guī)格正確。（7）袖片開(kāi)衩平服，無(wú)毛漏，絲綹方向符合要求。（8）袖山無(wú)褶皺，裝袖圓順，袖口、底擺及袖底十字縫對(duì)齊。（9）扣與扣眼相吻合，扣眼針碼密度適中，拉線松緊一致。（10）針距：平縫3 cm不低于13針，拷邊3 cm14針，鎖眼每1 cm1115針，釘扣每眼不低于6根線。（11）腋下省向袖窿燙倒。（12）前后肩縫、側(cè)縫、袖縫雙層合在一起包縫，縫份倒向后側(cè)。圖示講解啟

8、發(fā)提示板書(shū)提示講述板書(shū)講解講解聽(tīng)講思考記錄熟記熟記聽(tīng)講聽(tīng)講思考 結(jié)合平面款式圖通過(guò)講解，為下一步教學(xué)準(zhǔn)備。加強(qiáng)記憶注意材料準(zhǔn)備齊全有助記憶直觀真實(shí)易于記憶.教師演示（30min）1.邊演邊講。2.衣領(lǐng)、裝袖、袖衩、袖克夫作為重點(diǎn)和難點(diǎn)演示講解。3.教授學(xué)生在縫制過(guò)程中易出現(xiàn)的工藝問(wèn)題、工藝毛病該如何處理的方法4始終貫穿培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度制作演示講解觀摩思考突破教學(xué)任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)；注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng).布置任務(wù)（5in）1. 布置任務(wù)長(zhǎng)袖女襯衫制作。2. 全班 23人，分為 8 組，學(xué)生分組合作進(jìn)行女襯衫制作，每小組分出“組長(zhǎng)”、“材料員”和“試驗(yàn)員”，明確自己的任務(wù)。3. 下發(fā)任務(wù)書(shū)

9、，要求學(xué)生對(duì)指定規(guī)格衣片進(jìn)行縫制。4. 進(jìn)行安全教育。進(jìn)車(chē)間前長(zhǎng)發(fā)女生全部扎起頭發(fā)，強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律；帶上制作材料袋。5. 簡(jiǎn)要指導(dǎo)學(xué)生合理分工，小組成員相互合作，合作可以多樣，不限制合作模式，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)多樣化合作能力。6.任務(wù)書(shū)見(jiàn)本教案附錄一。 強(qiáng)調(diào)安全布置任務(wù)下發(fā)表格提示引導(dǎo)小組討論制定方案實(shí)施方案小組成員分工，提高學(xué)生的動(dòng)手積極性。.任務(wù)實(shí)施（105min）1. 分組按序列座連號(hào)機(jī)位。2. 小組合作。3. 長(zhǎng)袖女襯衫縫制。4. 整燙、檢驗(yàn)。巡視指導(dǎo)教師拍照答疑制作提問(wèn)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化。.評(píng)價(jià)（15min）1. 教師發(fā)放自評(píng)，互評(píng)表格，并進(jìn)行指導(dǎo)，答疑。

10、2. 學(xué)生領(lǐng)取自評(píng)，互評(píng)表格，評(píng)價(jià)后認(rèn)真填寫(xiě)。3. 學(xué)生發(fā)言，自評(píng)，小組互評(píng)。4. 教師總評(píng)。5. 下發(fā)質(zhì)量評(píng)分表、綜合評(píng)價(jià)表 表格見(jiàn)附錄二、三指導(dǎo)答疑發(fā)表格討論發(fā)言填寫(xiě)學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)，找出本小組的缺點(diǎn)和不足。.教師總結(jié)（5min）。1. 長(zhǎng)袖女襯衫工藝要點(diǎn)² 衣領(lǐng)工藝。² 裝袖。² 袖衩、袖克夫。² 其他部位工藝細(xì)節(jié)要求。2. 制作過(guò)程中如何處理易出現(xiàn)的工藝質(zhì)量毛病。² 領(lǐng)角反翹是什么原因？² 袖山頭不圓潤(rùn)怎么辦？² 卷底邊上下布料不同步該如何處理，等問(wèn)題。3. 掌握女襯衫成衣質(zhì)量的重要性和對(duì)以后課程的鋪墊作用。4.

11、本次學(xué)習(xí)的收獲。發(fā)言總結(jié)聽(tīng)講思考鞏固本次課程內(nèi)容.任務(wù)拓展（3min）1. 課后對(duì)實(shí)訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)，撰寫(xiě)小結(jié)。2. 完成如下問(wèn)題：² 女襯衫質(zhì)量要求是什么？² 女襯衫的工藝流程。² 怎樣裝好女襯衫袖子？3. 預(yù)習(xí)準(zhǔn)備下一課題款式變化女襯衫制作工藝。4. 課后全體學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)教，評(píng)教表見(jiàn)教案附錄四。布置作業(yè)思考預(yù)習(xí)檢測(cè)鞏固預(yù)習(xí).整理現(xiàn)場(chǎng)（2min）1. 教師和學(xué)生一起填寫(xiě)設(shè)備材料使用記錄臺(tái)帳。2. 收拾好自己的物品。3. 關(guān)閉所有接線電源，拔出插座。4. 檢查并清理自己工位旁邊有無(wú)垃圾。5. 把凳子擺好后離開(kāi)。整理整理養(yǎng)成良好的習(xí)慣。.教

12、學(xué)反思本節(jié)課取得良好的教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，其主要經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)在于：1. 對(duì)教材內(nèi)容熟悉，靈活應(yīng)用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。2. 教學(xué)理念先進(jìn)，教法與學(xué)法選擇得當(dāng)。通過(guò)多媒體教學(xué)手段，通過(guò)女襯衫圖片，引入新課。3. 學(xué)生通過(guò)合作模式制作工藝積極性高。從而更好的掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。4. 當(dāng)然，本節(jié)課由于學(xué)生動(dòng)手能力、自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人潛質(zhì)不一，對(duì)于襯衫中的難點(diǎn)衣領(lǐng)、衣袖及一些細(xì)節(jié)部位掌握不是很好，任務(wù)目標(biāo)的完成還存在一定差距。5. 對(duì)策：教師在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，督導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生多動(dòng)手多動(dòng)腦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信熟能生巧。.成果展示1、1、 綜合評(píng)價(jià)表、成衣質(zhì)量評(píng)分表附錄一：款式變化女襯衫制作

13、任務(wù)書(shū)1、以小組合作方式進(jìn)行每組縫制2件女襯衫，質(zhì)量和成衣規(guī)格要求如下： 成品規(guī)格 單位：cm號(hào)型部位衣長(zhǎng)胸圍領(lǐng)圍肩寬袖長(zhǎng)袖口前腰節(jié)長(zhǎng)胸高位160/84a尺寸64953540532040242、工藝說(shuō)明及要求（1）明線寬窄一致，衣片不起鏈，無(wú)漏針。（2）裝領(lǐng)部位不允許跳針、跳線，其它部位30 cm內(nèi)不得有兩處單跳針。我就是你今天要制作的女襯衫。（3）壓襯注意溫度、牢度，粘襯不反膠。（4）領(lǐng)子兩端對(duì)稱(chēng)等長(zhǎng)，有窩勢(shì)，翻領(lǐng)不反吐。（5）不允許燙極光，不能有污跡線頭，釘鈕牢固。（6）規(guī)格正確。（7）袖片開(kāi)衩平服，無(wú)毛漏，絲綹方向符合要求。（8）袖山無(wú)褶皺，裝袖圓順，袖口、底擺及袖底十字縫對(duì)齊。（9）扣

14、與扣眼相吻合，扣眼針碼密度適中，拉線松緊一致。（10）針距：平縫3 cm不低于13針，拷邊3 cm14針，鎖眼每1 cm1115針，釘扣每眼不低于6根線。（11）腋下省向袖窿燙倒，腰省向側(cè)縫燙倒。（12）前后肩縫、側(cè)縫、袖縫雙層合在一起包縫，縫份倒向后側(cè)。附錄二： 女襯衫成衣質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí) 小組 小組成員 得分 序號(hào)質(zhì)量要求配分檢查結(jié)果得分1衣長(zhǎng)公差0.5cm5%2領(lǐng)大公差0.6cm5%3胸圍公差1.5cm3%4肩寬公差0.6cm4%5袖長(zhǎng)公差0.5cm5%序號(hào)質(zhì)量要求配分檢查結(jié)果得分6領(lǐng)面平服，不起泡3%7左右領(lǐng)角對(duì)稱(chēng)，有窩勢(shì)4%8翻領(lǐng)止口不反吐，無(wú)鏈形4%9裝領(lǐng)部位不允許跳針、跳線2%1

15、0绱領(lǐng)吃勢(shì)均勻，中間眼刀必須對(duì)正，左右肩縫對(duì)稱(chēng)，不大于0.4 cm，領(lǐng)圈中途不拉還或抽攏6%11壓襯注意溫度、牢度，粘襯不反膠2%12門(mén)里襟按規(guī)格，一律光邊扣轉(zhuǎn)，長(zhǎng)短一致，公差0.2 cm（門(mén)襟不短于里襟）3%13袖片開(kāi)衩平服，無(wú)毛漏，絲綹方向符合要求3%14袖山無(wú)褶皺，裝袖圓順 4%15腋下省向袖窿燙倒，腰省向側(cè)縫燙倒3%16裝袖前后松緊一致，左右對(duì)稱(chēng)4%裝袖衩，長(zhǎng)度符合要求，位置正確 4%17左右袖衩一致，明線0.1 cm3%18擺縫松緊一致，袖底“十”字對(duì)齊，“十”字互差不超過(guò)0.3 cm5%19左右克夫?qū)ΨQ(chēng)一致，夾里沒(méi)層勢(shì)5%20衣身卷底邊寬窄一致，反緝止口0.1 cm，兩端平齊不起鏈

16、5%21明線針緝密度符合規(guī)定，3 cm不少于12針，拷邊縫寬窄一致4%22眼位準(zhǔn)確，插針均勻，不少于11針/cm，釘鈕扣6根線/眼7%23整燙平整，無(wú)燙黃，無(wú)極光，無(wú)污跡，無(wú)線腳7%24明顯燙黃、剪破扣15-20%附錄三： 服裝制作綜合評(píng)價(jià)表姓 名組 別第一課題 綜 合 評(píng) 價(jià) 表評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)優(yōu)秀良好一般有待進(jìn)步優(yōu)秀良好一般有待進(jìn)步技能水平操作熟練、準(zhǔn)確到位工作態(tài)度文明生產(chǎn)精心操作學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)參與學(xué)習(xí)積極創(chuàng)新安全意識(shí)注意操作安全做好設(shè)備管理合作意識(shí)共同學(xué)習(xí)樂(lè)意幫助同學(xué)探究意識(shí)積極思考問(wèn)題解決問(wèn)題應(yīng)變意識(shí)敢于提出問(wèn)題發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解總 評(píng) （ 優(yōu) 秀 、 良 好 、 一 般 、有 待 進(jìn) 步 ）序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)具體要求滿分得分1教學(xué)態(tài)度備課充分，講解認(rèn)真、熟練、準(zhǔn)確，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，答疑輔導(dǎo)耐心細(xì)致6尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求3上課不遲到，不早退，不接電話32教學(xué)目標(biāo)注重學(xué)生做人的品格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)2突出實(shí)踐和應(yīng)用技能培養(yǎng)2注重核心能力（學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力、合作能力）培養(yǎng)3課程內(nèi)容認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的設(shè)定符合社會(huì)需求和學(xué)生實(shí)際3目標(biāo)要求的比偶數(shù)具體、明確、可測(cè)23教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)