六年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比練習(xí)課教案北師大版

1、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比教學(xué)內(nèi)容：北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊總復(fù)習(xí)第 4647 頁。教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比的意義。2. 進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行互化和大小比較。3. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握比的意義和進(jìn)行比的化簡，求比值。5. 讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲知識的快樂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)互化和大小比較，掌握比的意義，比的化簡和求比值。教學(xué)難點(diǎn)：利用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比的有關(guān)知識靈活解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板或多媒體。教學(xué)過程：一、情境引入， 回顧再現(xiàn)。師：上一節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么？你都知道了小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比的哪些知識？

2、（多指幾名學(xué)生說）這節(jié)課，我們就利用這些知識來解決一些問題。二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高。（一）基本練習(xí)。1 在圖中用陰影表示各個(gè)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)。50%14132. 填一填。(1) 425的分?jǐn)?shù)單位是 ( ) ，至少再添上 ( ) 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就成了整數(shù)。(2) 把一個(gè)西瓜 ( ) 分成 8 份，每份是它的 ( ) 分之( ) ，寫作 ( ) 。(3) 一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做 10 天做完，乙隊(duì)獨(dú)做 12 天做完。甲、乙兩隊(duì)的最簡工效比是 ( ) 。(4)0.6=（ ）（ ）=( ) ÷( )=( ) ( )( 填小數(shù) )=（ ）4=25 =（ ）：16(5)( ) 比 9 多 50，( )

3、 比 120 少 25。讓學(xué)生獨(dú)立做。集體訂正，讓學(xué)生說一說解題方法。（二）綜合練習(xí)。1.P47 第 5 題。1讓學(xué)生獨(dú)立做。集體訂正，讓學(xué)生說一說怎樣比較的。2. P47 第 7 題：化簡比并求比值。提問：怎樣化簡比？怎樣求比值？讓學(xué)生獨(dú)立做。集體訂正，讓學(xué)生說一說怎樣化簡比，怎樣求比值。3. 解決問題。（1）分母是 10 的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是多少？（2）一個(gè)因數(shù)是79，另一個(gè)因數(shù)是 18，它們的積是多少？（3）甲、乙兩數(shù)的和是 49，甲、乙兩數(shù)的比是 3：4，甲、乙兩數(shù)各是多少？讓學(xué)生獨(dú)立做。集體訂正，說說怎樣想的。（三）提高練習(xí)。1. 把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。（1）62.5%

4、625% 62.5 6.25%（2）25% 2.5% 12% 0.44 2.52. 判斷題 。（1）把 7 噸化肥平均分成 100 份，每份是 7噸。 ( )（2）12 后面添上一個(gè)“”得到的數(shù)，就是原數(shù)縮小 100 倍。 ( )（3）把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)只要去掉百分號。 （ ）（4）把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位。（ ）（5）小數(shù)比百分?jǐn)?shù)大。（ ）2. 解決問題?！拔?#183;一”黃金周商店打折促銷。 原來一件上衣賣 150 元現(xiàn)在賣 120 元，原來一條褲子賣 80元現(xiàn)在賣 60 元，求現(xiàn)在上衣和褲子各打幾折出售。讓學(xué)生獨(dú)立做。集體訂正，說說怎樣想的。3. 試舉例說明，一個(gè)比的前

5、項(xiàng)是 5，如果前項(xiàng)增加 10，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)怎樣變化 ?三、自主檢測，評價(jià)完善。（一）自主檢測。1. 選擇。（1）在 5 的后面添上一個(gè)百分號，這個(gè)數(shù)就了（ ）。 縮小 10 倍 縮小 100 倍 縮小 1000 倍（2）把 7 %后面的百分號去掉，這個(gè)數(shù)（ ）。 大小不變 擴(kuò)大 100 倍 擴(kuò)大 100（3）0.4 和相比（ ）。 0.4 0.4 0.4 2. 我是公正小法官（對的打“” ，錯(cuò)的打“×” ）。(20 分)(1)1219讀作十二分之十九。 （ ）(2)33和 1 一樣大。 （ ）(3) 把一條線段分成 3 份，其中的 2 份是23。 （ ）2(4)1.8 千克與

6、 6 克的比值是 0.3 。 （ ）(5)1327：化成最簡單的整數(shù)比是 7：6。 （ ）(6)348能化成有限小數(shù)。 （ ）1(7)3 個(gè) 0.1 與 7 個(gè)10的和是 1 （ ）(8) 大于25小于45的分?jǐn)?shù)只有 l 個(gè)。 （ ）(9)0.767676 是循環(huán)小數(shù)。 （ ）(10) 優(yōu)良種子的發(fā)芽率可以達(dá)到 105。 （ ）（二）評價(jià)完善。指名匯報(bào)答案，其余自我核對，個(gè)別題目說說解題思路。四、歸納小結(jié)，課外延伸。1. 小結(jié)。（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（2）你有什么要提醒大家注意的？2. 課外延伸。有甲、乙、丙三個(gè)車間 , 它們工人總數(shù)少于 1000 人, 其中女工人數(shù)恰好是男工人數(shù)是 43%,已知甲車間比乙車間多 38 人, 丙車間比甲車間多 70 人. 三個(gè)車間總?cè)藬?shù)是多少？五、作業(yè)。1. 體育用品商店有籃球和排球共 45 個(gè), 其中籃球占 60%,當(dāng)賣出一批籃球后 , 籃球占現(xiàn)存總數(shù)的25%,賣出的籃球是多少個(gè)？2. 把一個(gè)正方形的一邊減少 20%,另一邊增加 2 米, 得到