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文檔簡介
1、2016 粵教版思想品德七下 8.2 嚴守法律 word 測試題嚴守法律測試題一、單項選擇題1、社會青年王某手持匕首,多次在學生上學的路上逼迫學生交出身上所帶的現(xiàn)金 ,并打傷多名學生。 王某因此被人民法院判處有期徒刑 5年。王某的行為 ()就是犯罪行為具有嚴重的社會危害性應受刑罰處罰只違反了治安管理處罰法A、B、C、D、2、我國的刑法等法律、法規(guī)就是()A、保護國家與人民利益,懲治犯罪的有力武器B、建立社會主義市場經(jīng)濟體制C、實行人民民主專政D、打擊違法犯罪3、一位大學生因與幾位同學打牌發(fā)生糾紛,殺死了 4 名同宿舍同學 后潛逃,后來在海南三亞市落網(wǎng),被人民法院判處死刑,剝奪政治權(quán) 利終身。這
2、一案件中 ,對她的刑罰屬于主刑的就是()A、死刑B、剝奪政治權(quán)利終身C、沒收財產(chǎn)D 、以上都就是4、某校八年級 (2)班學生冀志在放學回家的路上,瞧見王某等人手持 兇器攔截本校學生要錢 ,遂上前制止 ,卻遭到王某等人的圍攻 .冀志見 她們?nèi)硕鄤荼?,就假裝膽怯躲開 ,尋找機會報警 .冀志的行為就是2016 粵教版思想品德七下 8.2嚴守法律word 測試題( )A、制止違法犯罪行為的惟一手段B、機智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)C、缺乏見義勇為精神的表現(xiàn)D、自私、懦弱的表現(xiàn)5、我們對犯罪分子給予刑罰處罰的目的就是()1給犯罪分子以強迫勞動與思想改造,使她們認識到犯罪就是可恥的2幫助她們棄惡從善
3、對社會上的不良分子起到警戒與抑制作用對極少數(shù)罪大惡極、非殺不可的犯罪分子,判處死刑立即執(zhí)行,就是 為了使她們不再危害社會A、B、C、D、6、當您遇到右圖情況時,應當()A、奮不顧身,以死相搏B、 趕快回避,免受傷害C、 撥打“ 110”報警D、暗中觀瞧事情發(fā)展7、因犯故意殺人、強奸、放火、投毒罪的,要負刑事責任,但應從輕或者減輕處罰的屬()A、18 周歲以下的我國公民B、已滿 14 周歲未滿 18 周歲的我國公民C、滿 16 周歲以上的我國公民2016 粵教版思想品德七下 8.2 嚴守法律 word 測試題D、已滿 14 周歲未滿 16 周歲的我國公民8、當您的親朋好友受到不法侵害而又不敢斗爭
4、時 ,您應采取的正確做 法就是 ( )多一事不如少一事, 少管閑事為好糾集一些朋友, 幫受侵害者解 除危害向她們講清利害, 勸其及時報案保護好罪犯作案現(xiàn)場, 保 留物證A、B、C、D、9、當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時,我們 ( )A、應主動協(xié)助調(diào)查,實事求就是提供有關(guān)情況B 、就說不知道 ,或說什么也沒瞧見C、趕快回避,免得說不好引來許多麻煩事D、夸大事實,讓犯罪分子死得很慘10、某法院不公開審理了一起未成年人犯罪案。 被告人張某經(jīng)常違反校紀校規(guī), 后發(fā)展到向低年級同學所有錢財, 使一些小同學不敢出門 與上學 ,最終張某因搶劫、暴力重傷她人而觸犯刑法,被法院判處有 期徒刑5 年。當張某
5、這樣的“校園黑手 襲來時,我們的正確做法就是 ( )A、惹不起,躲得起B(yǎng)、告訴老師并報警C、找“朋友教訓她一頓D、準備零花錢與其私了二、非選擇題11、2014 年 4 月 28 日,武寧縣公安局刑偵大隊接張某報案稱: 昨晚其住武寧縣城家被人爬窗入室盜走放在沙發(fā)上的一個黑色鱷魚牌手提 包,內(nèi)2016 粵教版思想品德七下 8.2嚴守法律word 測試題有現(xiàn)金 12000 余元,一塊價值十萬余元觀音形狀的墨玉、一個黑色鱷魚牌手抓包、一部白色蘋果 4 手機等物 ,總價值約 159000 元。接 到報案,民警立即展開現(xiàn)場勘查與走訪 ,發(fā)現(xiàn)李某有重大作案嫌疑 .可 就是狡猾的李某在案發(fā)后似乎有所警覺,已潛逃至外地,辦案民警立即對其進行上網(wǎng)追逃 .在三位市民的舉報下,民警將正在賓館睡覺的 李某抓個現(xiàn)行。( 1)李某的行為屬于什么行為 ?她將會受到什么處罰? (2)三位市民的行為給我們什么啟示?12、某報記者以“面對敲詐,該不該交錢”為題采訪了有被敲詐經(jīng)歷 的同學 ,下面就是部分同學的發(fā)言。甲同學 :被敲詐了 10 元錢,不值得報案 . 乙同學:暫時忍耐,
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