人教版三年級語文上冊第6課小攝影師

1、 sh 攝 sh 攝 攝影 sh 攝 攝影攝影師6 小攝影師 高爾基是前蘇聯無產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。 他是偉大的文學家，最著名的作品有自傳三部曲：童年、在人間、我的大學 列寧說：“毫無疑問，高爾基是一位宏偉的藝術天才，他帶給了并且還將帶給全世界無產者以很多的貢獻。 請同學們選擇自己喜歡的讀請同學們選擇自己喜歡的讀書方式，可以默讀、放聲讀、或者書方式，可以默讀、放聲讀、

2、或者找同伴一起讀，要求讀準字音、讀找同伴一起讀，要求讀準字音、讀通句子。遇到不明白的詞語、句子通句子。遇到不明白的詞語、句子做上記號。做上記號。 請同學們給課文標好自然請同學們給課文標好自然段序號，段序號，提醒：小攝影師給高爾基寫提醒：小攝影師給高爾基寫信的那部分內容屬于第信的那部分內容屬于第1自然自然段。段。 sh j mi j gng jio攝 基 媚 鞠 躬 膠 jun m sh t n bi 卷 秘 社 突 按 擺nng zhn bi c ling z弄 準 備 側 輛 雜攝 基 媚 鞠 躬 膠 卷 秘 社 突 按 擺弄 準 備 側 輛 雜攝影師攝影師 列寧格勒列寧格勒 高爾基高爾基

3、明媚明媚 鞠躬鞠躬 咧開嘴咧開嘴 按照按照 吩咐吩咐 擺弄擺弄 準備準備 停當停當 側過臉側過臉 突然突然 膠卷膠卷 一輛電車一輛電車 秘書秘書 雜志社雜志社 明媚：明媚： （景物）鮮明可愛，（眼睛）明亮動人。（景物）鮮明可愛，（眼睛）明亮動人。突然：突然：在很短的時間里發(fā)生，出乎意料在很短的時間里發(fā)生，出乎意料立刻：立刻：表示緊接著某個時候：馬上表示緊接著某個時候：馬上轉告：轉告：受人囑托把某人的話，情況等告訴另一方受人囑托把某人的話，情況等告訴另一方打量：打量：觀察某人的衣著，外貌觀察某人的衣著，外貌吩咐：吩咐：口頭指派或命令：囑咐口頭指派或命令：囑咐 下面請同學們齊讀一下面請同學們齊讀一

4、遍課文，然后說說課文寫遍課文，然后說說課文寫了一件什么事呢了一件什么事呢 ？紙團 墻報 鞠躬 打量 吩咐 擺弄 膠卷 秘書 雜志社 轉告 這件事發(fā)生在什么時間，什么地方？這件事發(fā)生在什么時間，什么地方？ 小男孩為什么要給高爾基照相？小男孩為什么要給高爾基照相？ 思考：思考： 小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？ 高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？ 思考：思考： 小男孩為什么哭了？小男孩為什么哭了？ 為什么為什么 高爾基答應給他膠卷，結果他還是跳上電車走了？高爾基答應給他膠卷，結果他還是跳上電車走了？ 思考：思

5、考： 高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個小男孩？ 小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？小男孩傷心地跑回家去還會再來嗎？思考：思考： 從小男孩“咧嘴笑了”到“大哭起來”，說說你表演時體會到小男孩當時的心情是怎樣的？從中感受到小男孩對高爾基的崇敬熱愛之情。 第10自然段，注意高爾基的神態(tài)動作， 句子：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?反復朗讀好這句話，從中感受到高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實現他美好的愿望。 17 、小攝影師、小攝影師高爾基高爾基小攝影師小攝影師( (有禮貌有禮貌) )關懷關懷愛護愛護1、提問：小男孩會回來嗎？2、發(fā)表自己的看法，聯系全文，在課文中找出自己的依據。3、高爾基希望孩子來嗎？朗讀最后一句話，通過“不過”、“一定”等詞體會高爾基前后態(tài)度上的轉變，再次深切感受他對少年兒童的關懷和深深的愛?？偨Y 我們學習了小攝影師一文，了解了高爾基不喜歡大記者的采訪，卻喜歡少先隊員的采訪，這是為什么？如果是你，希望相片出現在報刊上，還是喜歡出現在學校的墻板上？請同學們小組內討論：這是采用了對比的寫法，體現了高爾基對下一代的關懷與