C05初中英語(yǔ)七年級(jí)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)示例：初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第七單元2案例解析1《7A_Unit_7_Integrated_skills

1、7A Unit 7 Integrated skills分層作業(yè)設(shè)計(jì)張建南通市第一中學(xué)共 21 題（基礎(chǔ)題用表示 , 中檔題用表示 , 提高題用表示），學(xué)困生必做基礎(chǔ)題、選做中檔題，中等生必做中檔題、選做基礎(chǔ)題或提高題，尖子生必做提高題、選做基礎(chǔ)題或中檔題。一、根據(jù)所給中英文提示或句意完成句子1. I like wearing _（短袖汗衫） in summer.2. We should do something to help the students in poor（地區(qū)） .3. The watch is 9,000,000 yuan. I think it s too _ (not ch

2、eap) forme.4. -This wallet is too small. Can I see _ (one more of the same kind)one? -Sure.5. -Simon, how do you use your _ money? -I use it to buysome books.二、 根據(jù)方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式完成句子much,country,child,they,classmate6.stDay is on June 1 .7. -Who are those boys? -They are my _.8. -Do you know the capitals

3、 of these _? -Of course.9. The students in my home town need good teachers _.10. I want to buy _ some new clothes and shoes.三、單項(xiàng)選擇11.-Whats the _ of the bike? -850yuan each. A. money B. spend C. priceD. item12. -_ you _ your help. -Thats all right.A. Thanks, forB. Thank, forC. Thanks, ofD. Thank,of1

4、3. We can learn _ from books and teachers.A. a lot ofB. lots ofC. a lot14. I like the coat and _.A. try on itB. try it onC. try on15. My fathers trousers are too small and my mother wants to_ for him.A. oneB. trousersC. trouserD. lots D.A&B buy a new D. pair四、 補(bǔ)全對(duì)話Shopkeeper: What can I do16you?

5、Millie:17like a pair of shoes.Shopkeeper: Whats your18?Millie: Size 38.I like this pair. Can I have aShopkeeper: Yes, of course.19 ?Millie: Well, they20me very well. How much are they?Shopkeeper: 300 yuan.Millie: OK, I ll take them.五、書(shū)面表達(dá)請(qǐng)你根據(jù)本課時(shí)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一段短文向同學(xué)們介紹你是如何使用零花錢(qián)的，字?jǐn)?shù)不少于 70 字。答案：1、T-shirts 2、a

6、reas 3、expensive 4、another 5、pocket 6、Childrens 7、classmate 8、countries 9、most 10、them 11、C 12、B 13、C 14、B15、D16、do17、Id18、size19、 try20、 fit書(shū)面表達(dá)答案略設(shè)計(jì)初衷Integrated skills 著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，本課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、針對(duì)性所有題目的設(shè)計(jì)均緊緊圍繞本課時(shí)生詞和重要詞匯， 學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)要進(jìn)行一定的思考， 如單詞的復(fù)數(shù)變化、 英語(yǔ)解釋以及根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)出單詞等。 作業(yè)對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題也有所涉及， 主要是提醒學(xué)生注意要認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。補(bǔ)全對(duì)話所考查的關(guān)于購(gòu)物的日常英語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)所考查的如何花零花錢(qián)都具有很強(qiáng)的課時(shí)針對(duì)性。二、層次性為緩和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和水平參差不齊的現(xiàn)狀，盡可能地解決學(xué)困生沒(méi)信息、尖子生吃不飽的問(wèn)題，作業(yè)特意按三種層次設(shè)計(jì)，其中基礎(chǔ)題用表示 , 中檔題用表示 , 提高題用表示），學(xué)困生必做基礎(chǔ)題、 選做中檔題， 中等生必做中檔題、選做基礎(chǔ)題或提高題，尖子生必做提高題、選做基礎(chǔ)題或中檔題，如此體現(xiàn)新一輪課改關(guān)于分層作業(yè)的要求， 讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和作業(yè)中有所收獲，從而保持后續(xù)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。三、開(kāi)放性本課時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)還體現(xiàn)了開(kāi)放性， 如書(shū)面表達(dá)沒(méi)有