八上生物第20章第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案

1、  生物的遺傳和變異                 第一節(jié)  遺傳和變異現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、知識(shí)目標(biāo)   （1）正確表述性狀、相對(duì)性狀、遺傳變異等概念。   （2）列舉或辨別生物的不同性狀以及同一性狀的不同表現(xiàn)類型。   （3）列舉或辨別生物的遺傳和變異現(xiàn)象。   （4）觀察并描述相關(guān)的遺傳和變異現(xiàn)象。 

2、2、能力目標(biāo)   （1）通過(guò)教學(xué)中的分析、比較、欣賞和評(píng)價(jià)等活動(dòng)讓學(xué)生感受和體會(huì)生物的遺傳和變異現(xiàn)象。   （2）培養(yǎng)學(xué)生的探究、表達(dá)交流、和評(píng)價(jià)的能力。  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀    通過(guò)對(duì)生物界的遺傳和變異現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力以及尊重科學(xué)，關(guān)注人類遺傳健康意識(shí)的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)    重點(diǎn)：個(gè)體間性狀的比較活動(dòng)；遺傳和變異現(xiàn)象。    難點(diǎn)：初步建立遺傳和變異的概念。課時(shí)安排    

3、  1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題課件展示：利用多媒體展示一對(duì)夫婦所生的幾個(gè)子女，一棵植物上所結(jié)出的很多果實(shí)和不同的葉子。    生活中我們常常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：子女往往長(zhǎng)的很像他們的父母，有時(shí)也會(huì)有很大的差異；而兄弟姐妹之間的相似程度就更小了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象哪？人的形狀是如何代代相傳的呢？男女性別又是怎樣決定的呢？學(xué)完這章內(nèi)容的知識(shí)我們將會(huì)從容地解決這些問(wèn)題。（二）合作交流，解讀探究1、性狀和相對(duì)性狀演示：放映關(guān)于人體6種性狀的幻燈片或展示學(xué)生收集的相關(guān)性狀的表現(xiàn)的資料。活動(dòng)：人類性狀遺傳的調(diào)查目的：觀察人類性狀，分析性狀與遺傳的關(guān)

4、系。步驟：1.根據(jù)在課堂上的自查情況了解人類的性狀。      2.根據(jù)課本上的圖表所列舉的性狀表現(xiàn)，一一對(duì)自己的家族進(jìn)行調(diào)查并記錄。      3.分析得出結(jié)論：人類的性狀與遺傳的關(guān)系。思考： 你的性狀與其他人有無(wú)相同和不同之處？你的性狀來(lái)自于家族中的哪些成員？做一做比較個(gè)體間性狀的差異，目的是了解人的常見(jiàn)6種性狀表現(xiàn)，通過(guò)檢查自己的性狀表現(xiàn)并與其他同學(xué)的進(jìn)行比較，了解個(gè)體性狀的差異。（點(diǎn)撥）對(duì)性狀和相對(duì)性狀、性狀的遺傳和變異現(xiàn)象通過(guò)調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展首先進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)，再在分析總結(jié)的基

5、礎(chǔ)上進(jìn)行理解，要注意交流和比較，找出差異。2、生物性狀的遺傳和變異活動(dòng)：欣賞與評(píng)價(jià)有關(guān)性狀遺傳的圖片資料和視頻的多媒體展示議一議   （1）什么是遺傳和變異，它們都有什么特征？小組討論交流。   親代將性狀傳給子代的現(xiàn)象叫做遺傳，親子之間的性狀表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象叫做變異，遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在，性狀不一定能遺傳。（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高例一 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞?！边@句諺語(yǔ)描述的是什么樣的生物現(xiàn)象？（解析）它們描述的是性狀相似，性狀表現(xiàn)相同的現(xiàn)象，這是生物界的遺傳特點(diǎn)。例二  一只母雞先后產(chǎn)下兩枚雞蛋，經(jīng)孵化，一只毛腿雞和一只

6、光腿雞。這是什么現(xiàn)象？毛腿和光腿兩種性狀表現(xiàn)，在生物學(xué)上叫什么？（解析）兩枚雞蛋生出的都是小雞，這是遺傳現(xiàn)象，但生出的小雞性狀表現(xiàn)不同，說(shuō)明生物也有變異現(xiàn)象，而雞的毛腿和光腿顯然是一種相對(duì)性狀。（四）總結(jié)反思，拓展延伸   本節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中在辨別和描述生物的遺傳和變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是生物遺傳和變異的關(guān)系，二是生物的性狀是否都可以遺傳。（五）課堂跟蹤反饋   結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上的練習(xí)題，可以分出不同層次訓(xùn)練、提高和拓展。（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，（2）能力提升，（3）開(kāi)放探究  二、 填空題31一只毛色為黃色的狗一窩生下5只小狗，其中3只小黃狗，2只

7、小花狗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）毛色在遺傳學(xué)上稱為 。 （2）狗的后代全部都是狗，這是一種 現(xiàn)象。 （3）小狗的毛色不同，這是一種 現(xiàn)象。 （4）如果大黃狗的體細(xì)胞染色體數(shù)是78，那么該大黃狗為每只小狗提供了 條染色體。第20章第1節(jié)遺傳和變異現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案使用時(shí)間：2010-11-23 課型：新學(xué)課 學(xué)生：_申老師溫馨寄語(yǔ)： “一個(gè)蘋(píng)果換一個(gè)蘋(píng)果是一個(gè)蘋(píng)果；一種思想換另一種思想，得到了兩種思想?！痹诤献鲗W(xué)習(xí)中，不斷交流，在相互交流中不斷增長(zhǎng)新知識(shí)、新思維。教學(xué)目標(biāo)1、能說(shuō)出動(dòng)物、植物、和人的遺傳變異現(xiàn)象；2能辨別相對(duì)性狀；個(gè)人簡(jiǎn)介身高：2.26米 體重：140.6kg手掌：21厘米 臉型：國(guó)字臉

8、 血型：b型 活動(dòng)1請(qǐng)用一個(gè)生物學(xué)上的術(shù)語(yǔ)來(lái)概括以上簡(jiǎn)介？它的具體概念是？一下列所舉的實(shí)例中不是生物性狀的是（） 麻雀體表覆蓋著羽毛亮亮的爸爸有胡須西紅柿酸甜可口 媽媽的血型是型我中午吃了雞蛋 對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好獵豹的飛速奔跑 小明長(zhǎng)的即高又胖活動(dòng)2請(qǐng)你寫(xiě)出相對(duì)性狀的概念？并劃出關(guān)鍵詞慧眼識(shí)珠有耳垂 無(wú)耳垂 有酒窩 無(wú)酒窩 辨別下列哪些是相對(duì)性狀：不是的要說(shuō)出理由1、狗的黃毛和鵝的白毛； 2、狗的黑毛和狗的黃毛；3、狗的卷毛和狗的黃毛； 4、狐的長(zhǎng)尾和短尾；5、穿山甲的爬行和鵝的游泳。說(shuō)活動(dòng)3說(shuō)出圖片中父子最相似的一個(gè)性狀是？ 像這樣，親代和子代之間性狀的相似在遺傳學(xué)上稱 。說(shuō)出圖片中父子不相似的一

9、個(gè)性狀是？ 像這樣，親代和子代，子代和子代之間性狀的差異在遺傳學(xué)上稱 慧眼識(shí)珠識(shí)別下列遺傳和變異現(xiàn)象(1)世界上沒(méi)完全相同的兩片樹(shù)葉。(2)“種瓜得瓜，種豆得豆，(3) “將門(mén)出將子”(4) “老鼠生兒打地洞”(5) “虎父無(wú)犬子”(6) “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”(7) “一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”(8) “一豬生九仔，連母十個(gè)樣”第20章 第1節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象同步練習(xí)1、下列表述屬于相對(duì)性狀的是a、狗的長(zhǎng)毛和卷毛b、大豆豆粒有黃色和綠色c、山羊的直毛和綿羊的卷毛d、人的雙眼皮和大眼睛2.對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是 ( )a生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在b

10、子女一定和父母的性狀相同c“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述d生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是3.（2008通遼）一只毛色為黃色的大狗一窩生下5只小狗。其中3只小黃狗，2只小花狗，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做 。（2）狗的后代全部是狗，這是一種 現(xiàn)象。小狗的毛色不同，這是一種 現(xiàn)象。4、一只波斯貓生了一窩漂亮的小貓，其中一只和它一樣長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)眼睛，這種現(xiàn)象屬于_ ，其他小貓的眼睛都是一只黃一只藍(lán)，這屬于_ 。漫畫(huà)新鼻子漫畫(huà)舊磚上剝落的碎片1、新鼻子中的鉤鼻子和舊磚上剝落的碎片中的斷腿有什么不同？2、漫畫(huà)中表達(dá)了什么生物學(xué)現(xiàn)

11、象？其中哪種現(xiàn)象是可能發(fā)生的？第一節(jié)  遺傳和變異現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)  1、知識(shí)目標(biāo)   （1）正確表述性狀、相對(duì)性狀、遺傳變異等概念。   （2）列舉或辨別生物的不同性狀以及同一性狀的不同表現(xiàn)類型。   （3）列舉或辨別生物的遺傳和變異現(xiàn)象。   （4）觀察并描述相關(guān)的遺傳和變異現(xiàn)象。  2、能力目標(biāo)   （1）通過(guò)教學(xué)中的分析、比較、欣賞和評(píng)價(jià)等活動(dòng)讓學(xué)生感受和體會(huì)生物的遺傳和變異現(xiàn)象。   （2）培養(yǎng)學(xué)生的探究、表達(dá)交流、和評(píng)價(jià)的能力。

12、  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀    通過(guò)對(duì)生物界的遺傳和變異現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力以及尊重科學(xué)，關(guān)注人類遺傳健康意識(shí)的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)    重點(diǎn)：個(gè)體間性狀的比較活動(dòng)；遺傳和變異現(xiàn)象。    難點(diǎn)：初步建立遺傳和變異的概念。課時(shí)安排      1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題課件展示：利用多媒體展示一對(duì)夫婦所生的幾個(gè)子女，一棵植物上所結(jié)出的很多果實(shí)和不同的葉子。    生活中我們常常會(huì)

13、遇到這樣的現(xiàn)象：子女往往長(zhǎng)的很像他們的父母，有時(shí)也會(huì)有很大的差異；而兄弟姐妹之間的相似程度就更小了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象哪？人的形狀是如何代代相傳的呢？男女性別又是怎樣決定的呢？學(xué)完這章內(nèi)容的知識(shí)我們將會(huì)從容地解決這些問(wèn)題。（二）合作交流，解讀探究1、性狀和相對(duì)性狀演示：放映關(guān)于人體6種性狀的幻燈片或展示學(xué)生收集的相關(guān)性狀的表現(xiàn)的資料?；顒?dòng)：人類性狀遺傳的調(diào)查目的：觀察人類性狀，分析性狀與遺傳的關(guān)系。步驟：1.根據(jù)在課堂上的自查情況了解人類的性狀。      2.根據(jù)課本上的圖表所列舉的性狀表現(xiàn)，一一對(duì)自己的家族進(jìn)行調(diào)查并記錄。 

14、;     3.分析得出結(jié)論：人類的性狀與遺傳的關(guān)系。思考： 你的性狀與其他人有無(wú)相同和不同之處？你的性狀來(lái)自于家族中的哪些成員？做一做比較個(gè)體間性狀的差異，目的是了解人的常見(jiàn)6種性狀表現(xiàn)，通過(guò)檢查自己的性狀表現(xiàn)并與其他同學(xué)的進(jìn)行比較，了解個(gè)體性狀的差異。（點(diǎn)撥）對(duì)性狀和相對(duì)性狀、性狀的遺傳和變異現(xiàn)象通過(guò)調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展首先進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)，再在分析總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，要注意交流和比較，找出差異。2、生物性狀的遺傳和變異活動(dòng)：欣賞與評(píng)價(jià)有關(guān)性狀遺傳的圖片資料和視頻的多媒體展示議一議   （1）什么是遺傳和變異，它們都有什么特征

15、？小組討論交流。   親代將性狀傳給子代的現(xiàn)象叫做遺傳，親子之間的性狀表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象叫做變異，遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在，性狀不一定能遺傳。（三）應(yīng)用遷移，鞏固提高例一 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞?！边@句諺語(yǔ)描述的是什么樣的生物現(xiàn)象？（解析）它們描述的是性狀相似，性狀表現(xiàn)相同的現(xiàn)象，這是生物界的遺傳特點(diǎn)。例二  一只母雞先后產(chǎn)下兩枚雞蛋，經(jīng)孵化，一只毛腿雞和一只光腿雞。這是什么現(xiàn)象？毛腿和光腿兩種性狀表現(xiàn)，在生物學(xué)上叫什么？（解析）兩枚雞蛋生出的都是小雞，這是遺傳現(xiàn)象，但生出的小雞性狀表現(xiàn)不同，說(shuō)明生物也有變異現(xiàn)象，而雞的毛腿和光腿顯然是一種相對(duì)性狀。

16、（四）總結(jié)反思，拓展延伸   本節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中在辨別和描述生物的遺傳和變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是生物遺傳和變異的關(guān)系，二是生物的性狀是否都可以遺傳。（五）課堂跟蹤反饋第20章 第1節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象同步練習(xí)1.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是 ( )a“一娘生九子，九子都像娘”b“種瓜得瓜，種豆得豆，c“將門(mén)出將子”d“老鼠生兒打地洞”2.“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是a遺傳 b變異 c性狀 d遺傳與變異5.生物體的 或 ，叫做性狀。動(dòng)植物的性狀主要是通過(guò) 遺傳給后代的。6.在生物界， 之間以及 之間的性狀表現(xiàn)并不完全相同，這種現(xiàn)象叫做變異。23、在生活中，有人評(píng)論“他簡(jiǎn)

17、直就是他父親的翻版”這句話揭示的現(xiàn)象是（ ）a、生殖 b、遺傳 c、變異 d、變化24、下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）a、狗的黃毛和鵝的白毛 b、狗的黑毛和黃毛c、狗的卷毛和黃毛 d、蛇的爬行和鵝的游泳16、下列表述屬于相對(duì)性狀的是a、狗的長(zhǎng)毛和卷毛b、大豆豆粒有黃色和綠色c、山羊的直毛和綿羊的卷毛d、人的雙眼皮和大眼睛17、下列現(xiàn)象中屬于變異現(xiàn)象的是a、每個(gè)孩子都有一定的地方長(zhǎng)得像父母b、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞c、種瓜得瓜，種豆得豆d、世界上沒(méi)完全相同的兩片樹(shù)葉。1.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是    (    ) a“一娘

18、生九子，九子都像娘”  b“種瓜得瓜，種豆得豆， c“將門(mén)出將子”             d“老鼠生兒打地洞” 3“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是    (  ) a遺傳      b變異       c性狀      d遺傳與變異 4下列性狀是相對(duì)性狀的是    (    ) a牡丹花的紅色和菊花的紅色    b狗的黑毛與狗的黃毛 c狗的