《男生女生》教案設(shè)計第二課時

1、男生 ·女生教案設(shè)計第二課時繼電初中 王江紅一、教材分析 男生 ·女生是人教版八年級上冊第三課同儕攜手共進第二框的內(nèi)容。本節(jié)課在建設(shè)和諧校園的主題內(nèi)容中具有非常重要的地位，同時它也承接了上學期關(guān)于男女青春期生理和心理變化的部分內(nèi)容，有一定的承上啟下的作用，因此需要教師在授課過程中注意上下銜接。二、學情分析 八年級學生對于男女生正常交往的尺度不能很好地掌握，所以就會出現(xiàn)一些極端的現(xiàn)象。如男女生之間互不往來、矛盾重重，或是超越了正常男女生的界限做了不該做的事情等，他們不能很好地理解異性間的和諧相處無論對班級還是對自己都具有十分積極的意義。因此有必要學習這方面的內(nèi)容。三、教學目標

2、 （一）情感、態(tài)度與價值觀：通過學習能正視與同學之間的關(guān)系，尊重異性同學；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。 （二）能力目標；能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題；能夠有分寸地與異性同學交往。 （三）知識目標：知道男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往；并把握男女同學之間的情感，知道自我保護的重要性。四、教學重點和難點 （一）重點：與異性同學交往的原則 （二）難點：正確處理與異性同學的關(guān)系，把它變成促進自身健康成長的積極因素。五、如何解決重點和難點 （一）重點：通過情境分析，讓學生知道哪些交往的健康的，哪些是不符合學生身份的異性交往行為，通過師生共

3、同總結(jié)內(nèi)化為指導學生以后行為的良好意識。 （二）難點：通過男女生大PK，讓學生明確男生與女生沒有孰優(yōu)孰劣的區(qū)別，只有優(yōu)勢互補，這樣男生才能更像男子漢，女生才能成為好姑娘。六、課時安排 （一）活動導入 （4分）（二）正課 （39分）（三）結(jié)束部分 （2分）七、教學過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境 導入新課 教師在此設(shè)計了一個熱身游戲活動雨中變奏曲導入新課?！拔覀兇蠹乙黄鹱鰟幼鳎惺苡甑拿烂??！毙∮昱呐耐念^中雨拍拍同座的肩大雨拍拍同座的背暴雨握握同座的手教師會不斷變化并請同學們做出相應(yīng)的動作。游戲后我會問：“為什么同性的桌間可以很輕松的完成任務(wù)，而異性同桌卻很扭捏甚至壓根兒就沒有做呢？”學生會說：不好意思

4、，男女有別等。這個時候我會說：“其實男女生的正常交往是我們成長過程中的一項重要內(nèi)容，而且男女生交往一點都不復雜難懂，只有互相了解、敞開心扉，我們同樣是可以有真正友誼的，那么今天我們就來共同探討男生 ·女生這個話題?！?（二）探求新知 講授新課在這一部分內(nèi)容中，我精心設(shè)計了小林和小雅這一對異性同桌在班級里發(fā)生的故事，他們的故事貫穿整個教學過程，同時穿插了男女生大PK、視頻播放的內(nèi)容，讓整個教學內(nèi)容既連貫又豐富，既有感性的認識又有理性的思考。我在黑板上畫一個圓分為兩部分，一個是男生區(qū)域，一個是女生區(qū)域，讓學生逐一說出自己的性別優(yōu)勢。在比賽過程中要注意積極的引導和秩序的維護。通過這樣的活動

5、讓學生不但能夠全面了解自己性別的優(yōu)勢，而且還能夠了解對方性別的優(yōu)勢，有利男女生間相互理解、拉近距離。活動結(jié)束后我會問：“看看兩個區(qū)域里所填的內(nèi)容，你能挑出最優(yōu)秀的性別嗎？男女生的優(yōu)勢都很多說明什么？我們該怎樣對待這些優(yōu)勢呢？學生們各抒己見后我來總結(jié)：男性和女性沒有優(yōu)劣之分，反而是各有千秋，各有所長，因此學會與異性同學交往，這是學校生活的重要內(nèi)容，也有著非常重要的意義?！边@樣就讓學生充分理解男女生優(yōu)勢互補、取長補短是男生女生正常交往的積極意義。視頻播放:“當有異性在場的時候我們的身體和行動舉止會發(fā)生微妙的變化，這是為什么？”很多學生都會感同身受，但是自己又不好原因。我會及時總結(jié)：這說明當我們與異

6、性在一起時，我們會更加關(guān)注自己的形象和舉止，男女同學之間的交往可以讓我們學習適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。因此使學生更加明確男女生交往對自身性別的塑造也具有非常重要意義?！翱磥砼c異性同學交往對我們自身的成長有那么多的好處，但是畢竟男女有別，我們在交往時也要把握好于異性交往的尺度，可是這個尺度應(yīng)該怎樣把握呢？我們接著往下看： “小林和小雅的故事”的視頻針對這個情景我設(shè)計了這樣兩個問題：“看到這里，你們覺得小林和小雅的交往出現(xiàn)了什么問題呢？男女生之間應(yīng)該如何正常交往呢？”許多 學生都會說出自己的想法，老師喲啊給與積極的肯定和適度的引導，還要告訴

7、學生，男女生之間萌生好感是正常的，但是要慎重對待、理智處理，把握分寸。緊接著教師又提出：“我們再來看看小林和小雅的同班同學們，他們做的又如何呢？”多媒體展示幾種情境讓學生分析他們的行為恰當與否，之后我讓學生先自己總結(jié)男女生交往的原則，這樣可以充分調(diào)動學生主動探究的興趣和歸納總結(jié)的能力，最后教師在黑板上寫出男女同學交往的原則。并請同學來說說：“自己造與異性交往中是怎樣做的？把經(jīng)驗說出來，與大家共享?！倍嗝襟w展示材料，然后教師設(shè)計這樣的問題：你覺得曉雯的做法妥當嗎？在與異性的交往中我們應(yīng)該注意些什么呢？如何保護自己呢?由這些問題引出中學生自我保護的內(nèi)容，尤其強調(diào)女同學更應(yīng)該提高警惕，并引導學生閱讀教材38頁的相關(guān)鏈接，幫助學生提高與異性交往過程中的自我保護的意識和能力。最后我會嚴肅的告誡學生：“增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。”八、板書設(shè)計 第三課 第二框 男生·女生 第一目： 讓我們蕩起雙槳一、男女生交往的意義