《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、12、假如沒有灰塵學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認識 4個生字.2. 默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，認識到灰塵的特點和作用，學(xué)會辨證的看待事物 .3. 鞏固本單元學(xué)到的說明方法 .教學(xué)重點： 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達方法。教學(xué)難點： 知道灰塵的特點和作用，懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辯證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習(xí)性的課件 .2. 學(xué)生查找有關(guān)松鼠的資料 .3. 學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備字典幫助掃清生字障礙 .教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的生活有著許多幫助，我們都對科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明感

2、到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢 .二、生字卡片 .三、收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系.四、查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào).初讀課文 . 整體感知自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.出示生字生詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認讀.五、 指名讀課文，檢查讀書情況.1、精讀課文 . 自主學(xué)習(xí)A、 出示自學(xué)提示 .a默讀課文，看看灰塵有什么特點 ?用“”畫出來 . 灰塵有什么作用 ? 用“ ”畫出來 .b與同組同學(xué)互相交流 .B 、全班交流匯報 .a灰塵的特點：(1) 小.(2) 來源于土壤和巖石 .(3) 在空中飄浮 .b灰塵的作用：(1) 反射光線 .(2) 反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線 .(3) 灰塵具有吸濕性能 .通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢 ?出示句式：假如沒有灰塵，_.六、小結(jié)說明方法我們能這樣清楚、明白地了

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