XX年學前班班級管理工作總結(jié)

1、XX 年學前班班級管理工作總結(jié)做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學 習、總結(jié)、思考。今天小編給大家為您整理了學前班班級管 理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。學前班班級管理工作總結(jié)范文一炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又結(jié)束了,我 們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學 期里,我們將根據(jù)新綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思 路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合 大愉快的暑假生活又結(jié)束了,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了 幼兒園的大哥哥大姐姐。 在新學期里,我們將根據(jù)新 綱要 的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際開 展一些具有班

2、級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學 活動,積極為幼兒營造一個輕松、 愉快、舒適、安全的環(huán)境。一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班 生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各 個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。 大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進 餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒 起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體

3、驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取 適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。二、各領(lǐng)域目標:各領(lǐng)域目標:1、能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意 與人交談,講話禮貌。3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的 美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作 品。4、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲 得的信息在同伴中進行交流和討論。5、對文學產(chǎn)生興趣。三、工作重點及具體措施:教育教學工作:1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選

4、、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、 多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境 的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動 中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育 活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應(yīng)采取以下 措施:教學活動設(shè)計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在 過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜

5、悅;在體育活動中,多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢 精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。4、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn) 他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的 開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作 出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,能夠引發(fā) 幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結(jié)束后,教 師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌?獨立收放而感到自豪。5、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、 拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導(dǎo) 幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼

6、兒正確 的書寫姿勢,繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日 生活中。6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂 動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小 朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步 做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承 認,并知錯能改。禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本 學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候,在家時更能尊重長輩。 我將持之以恒的做好此項禮儀教育。衛(wèi)生保健及安全教育工作:衛(wèi)生工作是我班的一

7、項重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做 好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小 掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提 醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事 故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、 用眼習慣、 午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活 動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好 預(yù)防各種傳染病工作。家長工作:1、

8、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒成長檔案、離園時 個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。2.了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家 長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一 致。3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的 資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.4.每周更換“家長園地”的內(nèi)容,讓家長對幼兒園工作 有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平。新的一學期,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的 有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展 我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學 期。學前班班級管理工作總結(jié)范文二一

9、.班級情況分析本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩 年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責之切。我們在為他們 的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔心自責。 現(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨立自理能力有了明顯的 提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地 吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增 加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但 個別幼兒的進餐習慣還有待改進。動作發(fā)展方面，本班幼兒 頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬 能力也較強，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不 協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的積極性不

10、高， 在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián) 系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大，所以本學期 我們將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教 育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興 趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種 形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。本學期美術(shù)教 育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會， 感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種 活動加以整合， 培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性， 能大膽表現(xiàn)美，有 一定的想

11、象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的 音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強，如 林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、非 常6+1、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力 有明顯加強，學會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等 小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼 兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋、學新本領(lǐng)，但活動時認真傾 聽的習慣不夠好， 經(jīng)常插嘴， 語言的遷移運用能力較弱。然 而，幼兒的交往能力卻

12、有較大提高，在日常生活中能使用一 些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自 己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比 較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還 有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識 較弱。部分幼兒坐姿不正確。 一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣， 本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為 重點常抓不懈。二、本學期教育總目標： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展

13、幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒 愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠 實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮 貌、守紀律等良好的品德、 行為、習慣以及活潑開朗的性格。 培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。本學期預(yù)設(shè)主題：1、奧運暢想2、驚奇一線3、葉子4、保護自己5、夢幻西游記6、冬天來了三、具體措施體育活動1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中 感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒 新的律動、午間操各一套。3、每天保證幼兒2

14、小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合， 合理安排活動內(nèi)容。 注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康 水平。4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集， 自制安全、 實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造 性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作、技 能，提高身體素質(zhì)。5、堅持每天的體能訓練，每周的溜冰特色練習，爭取 在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種 渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習 慣。作業(yè)活動1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作 用，重視電化教育、促進

15、幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本 學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動，充分利用新配 置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學習使用電腦、利用各種益智 軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。2、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標 和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的 教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù) 嘗試生成性主題活動。3、繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會 的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、小學、消防中 隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些 資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育開闊眼界， 提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習慣和道德情操

16、。4、開展“每周特別人物” 、“小小新聞” 、“小問號”、“故 事大王擂臺賽” 、“奧運知識競賽” 、“疊被子”等活動，培養(yǎng) 幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼 界，積累知識，學會關(guān)心他人、 關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋、 喜歡探索的好習慣。5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事 物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多 種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試， 使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐 漸形成合作探究的師生互動。6、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方 面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每

17、個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學習過程中培養(yǎng) 幼兒良好的學習習慣和學習興趣。游戲：1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充分利用好空間，給 幼兒更多合作、交往和交流的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、 和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關(guān)心 那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒， 讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己， 發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。2、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐 富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動 態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼 兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以

18、及嘗試運用多種途 徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼 兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況 加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探 索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通 性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。4、重視游戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進一步培養(yǎng)幼兒 對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。5、注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步研究和發(fā)掘各個活動 區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 在游戲中有目的、 有計劃地投放、 變換和調(diào)整各類游戲材

19、料， 注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地指 導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。6、有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒 遵守規(guī)則的好習慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳 舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游 戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活 動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物 之間的關(guān)系與聯(lián)系。日常生活：1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后 的活動量等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極 性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對幼兒進行禮儀教育， 培

20、養(yǎng)良 好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。4、注意保護視力，每兩個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的 時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習 慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨 機教育。觀察：1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科 學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃 地安排幼兒參觀、觀察活動。3、把大自然帶進教室，設(shè)自 然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護自然角。4、帶進科學發(fā)現(xiàn)室學 習觀察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事

21、物，從 而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。勞動：1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動， 培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初 步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整 潔，學做值日生，照料自然角等。3、培養(yǎng)幼兒的責任心， 能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果。所以繼 續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。娛樂活動帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲，鼓勵幼兒積極參與、 培養(yǎng)活潑、大方、求進、合作、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì)，讓 幼兒在活動中自由、愉快、充分感受積極快樂的氛圍和情緒。環(huán)境：1、物質(zhì)環(huán)境：以人為本， 注重幼兒全面發(fā)展， 師生互動、 家園互動、 生生互動，

22、繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。 根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境， 如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手 段。2、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待 幼兒成長的問題， 發(fā)展中的問題。 深入了解幼兒的內(nèi)心世界， 形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生 關(guān)系。教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個 幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去 克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。、家長工作1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。2、利用接送機會與家長多聯(lián) 系，交換情況，

23、進一步做好家訪、 約談工作， 加強家園聯(lián)系、 溝通。3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教 育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家 長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家 長與家長間形成互相探討、 溝通、學習的良好家園互動氣氛。學前班班級管理工作總結(jié)范文三 新的學期新的希 望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活 后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱 要的精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以 及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務(wù)、教育教學 工作重點和方向， 我們將提供多元整合的學習機會， 充分利 用各種資源，以開放的態(tài)度

24、,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的 一學期。.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn) 欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動 作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思 想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富， 完整性還不強， 大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此 對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知 識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培

25、養(yǎng)。可以說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對 我們各項工作十分支持的成員。保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等 基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。二. 班級發(fā)展總目標：1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長， 注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有 自己解決問題的能力。3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的 投入在課改課題研究工作中三. 幼兒能力培養(yǎng)重點：1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的 方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 知道自己又長大一歲了， 有為弟弟、 妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的 事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種 方式表達自己在探索活動中的感受和想法。3.注意聽清楚成人和同伴的講話， 能自信大膽地表達自 己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與 同伴老師溝通，能用自己語言表達自