XX年小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、XX 年小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但 是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改 進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。 今天小編給大家為您整理了小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)，希 望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一 這學(xué)期，本人繼 續(xù)擔(dān)任五班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說， 本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上 繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：一、 繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生 了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度

2、、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生 的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè) 新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到 我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌 握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。二、 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。第二.繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表 現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并 且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本” ，每周看“品德記錄本” 只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要 調(diào)

3、查清楚，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán) 肅處理。第三.強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾 個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品 學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)， 我就馬上教育。第四.鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表 現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一 些良好的行為習(xí)慣。第五.同時(shí),通過班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的 書籍，有空還給他們講講四大名著中的三國演義 。第六.為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在 學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來選。無論 成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，

4、而這獎(jiǎng)品 是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同 時(shí)，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教 室后便開始學(xué)習(xí)， 值日同學(xué)值日;中午，11：40后開始學(xué)習(xí)。 在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期， 由于天氣炎熱，中午午休。四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生 調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì) 使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸 東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng) 一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我

5、以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 要求的常規(guī)為主， 同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、 集會(huì)和出操常規(guī)、 衛(wèi)生常規(guī)、 勞動(dòng)常規(guī)、 參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出 操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。五、強(qiáng)化班干部的管理能力 前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到 鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我 采用壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)，因?yàn)椴?不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能 力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大 部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。六、加強(qiáng)安全教育這兩學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間 小

6、了，又因?yàn)楹闷娴仍?，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生 的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小 事，安全從小事做起” 。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí) 的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但 是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改 進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二 一學(xué)期來，本人 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)， 做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生 學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和

7、思想 覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我 做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。1認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能 教好。2了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施。3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng) 學(xué)生的有意注意，使其

8、保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體 學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置 好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的 學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成 作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的 思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還 要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸 摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的

9、人都渴望 得到別人的理解和尊重， 所以，和差生交談時(shí)， 對(duì)他的處境、 想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)?自己工作的不足。一項(xiàng)繁瑣的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感 情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最 最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又 要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的 落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為 六年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的 工作：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量 吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品 課學(xué)

10、習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在 課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜 樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成 認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好 習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師， 我愛班上的優(yōu)等生， 更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班王明慧同學(xué)，每次上 課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難。我沒有 放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷 鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不 但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我 更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生講

11、究衛(wèi)生，愛護(hù)小學(xué)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文三班主任工作是環(huán) 境，經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的 個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集 體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如陽光體 育活動(dòng)、跳竹竿舞、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟 學(xué)生差不多時(shí)間到教室，協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生區(qū)工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻 想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如： 寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，展示 學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán) 結(jié)協(xié)作的班集體

12、。四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系平時(shí)， 我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。 對(duì)一些表現(xiàn)不 太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談 心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我 總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思 想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和 配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系 列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生五、做事要貴在堅(jiān)持自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩 子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的 寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成，更 何況是六年級(jí)的學(xué)生，所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持 到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是 活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想 一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷 的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思