XX班主任個人年終工作總結模板

1、XXXX 班主任個人年終工作總結模板轉眼間，一年就這樣結束了，我一年的工作中，我平安 的帶領學生過來了，作為班主任來說，這才是最重要的。帶 領學生健康的成長才是我工作的最大前提，沒有這個條件， 我的工作也就無從開始，幸運的是我做到的。一年的工作中，我學到很多，也得到很多，總體來說收 獲大于付出，這是我幸運的，一個班主任能做到這樣，我已 經(jīng)很出色了，但是這不是我停止前進的理由 !初一年級是初中階段的起始年級 , 如果起始年級沒有帶 好,就會留下不少后遺癥 , 因此, 我覺得初一班級管理工作是 學校教育工作的基礎 , 而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關 鍵。一、理想來源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實。一個人如果

2、沒有理想 , 就好像大海上一艘迷失方向的船 飄到哪兒算哪兒 , 沒有目標 , 就沒有動力。學生剛進入初中學 習階段時 , 積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓 學生明確了自己的奮斗目標 , 他才會把它轉變成學習 , 生活 的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距 , 但這差距并 非不可逾越 , 而是可通過自己的努力去跨越 , 并要求學生制 訂學習計劃 , 把對理想的追求轉化為學習動力。二、理論聯(lián)系實際 , 借鑒他人經(jīng)驗 要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實 踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在 班主任工作上，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以，遇到自己不容 易解決的問題

3、時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人 的做法 ; 一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富思 想，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時，有理有據(jù)，令學生 信服;還有一些指導班主任工作的書籍，例如班主任之友 ， 新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例等書籍，每一次閱 讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法 加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。三、精心設計與瑣碎管理同行一一班級管理1) 開學初，我努力培養(yǎng) 共享智慧共創(chuàng)輝煌 的班集體， 力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為 此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的 友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生，給他們

4、以更多的關注、更多 的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛 的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受 到班級中主人翁的責任感。為此，開學初，我大膽吸收這些 后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行 為習慣。在營造溫馨的班級中，對待優(yōu)等生，我更是嚴格要 求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學問得先做人” ，優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)， 更重要的是人品要優(yōu)， 要心胸寬廣， 要博愛同學，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的進步。2）在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部, 使之形成堅強的集體核心 , 是班集體建設的一件大事。一個班級成 員只有在實

5、踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得 到學生群體認可時 , 才可能被擁戴為干部。在軍訓和班級活 動中， 我通過義務勞動，預設問題讓大家 “想辦法” 等活動 , 從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦 , 有能力 , 有口才 , 有吃苦精神 , 有自 信心 , 有主人翁意識的人才 , 然后 ,讓他們自己競職演講 , 選 擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情 , 責任 心強, 有強烈的競爭意識 , 在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的 能力。在整個管理班級的過程中 , 我還有一點體會，就是班 級的事情，盡量讓學生自己去做。在軍訓時，我基本上是什 么事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這 樣不僅自己

6、累，而且學生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老 師。于是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主 地對待他們的同時 , 充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加 以引導。班委會成立之后 , 盡快使他們明確自己的職責 , 把一 些具體事務派下去 , 建立層次分明的立體型管理體系。一方 面, 給予指導監(jiān)督。這樣 , 班干部的工作能力有了很大的提高 , 更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。另一方面 , 我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動 , 例如 ,學習經(jīng)驗交流會 , 習慣養(yǎng)成教育等 , 這些活動大大地促進良 好的學風 , 班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評 比中都取得了良好的成

7、績。四、諄諄教導與外嚴內(nèi)慈雙管齊下做好學生思想工作想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他 們相通 ,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要 有以下一些做法：1、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是 學習做人的道理，我個人認為后者更重要。積極抓好后進生 的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這 方面, 我以正確的態(tài)度對待他們 , 深入調(diào)查摸底 , 搞清他們所 以成為差生的原因 ,做到了因材施教 , 對他們真誠相待 ,耐心 相幫, 及時對后進生加強心理疏導 , 讓他們認識到自己的價 值。及時和家

8、長聯(lián)系，雙管齊下，取得了意想不到的效果。2、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或?qū)W習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會 通常先由學生自己總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結 并以多種形式進行教育，比如“如何快樂學習” ，“如何學好 語文”，“如何做短時高效的數(shù)學尖子生” ， “小學科真的不重 要嗎 ?”等， 觀看“感動中國” ，“希望工程宣傳片”等。讓 學生感受到學習不是生活內(nèi)容的全部，而是生活的片段，富 有青春色彩的驛站，從而讓學生認識到生活是充實而絢麗多 彩的。萬事開頭難 , 但良好的開端是成功的一半。一個班級的 管理如果有了一個良好的開端。那就是說 , 在這個班級的管 理上你已成功了一半。當班主任