“今周我當(dāng)家”家長(zhǎng)感悟教學(xué)內(nèi)容

1、今周我當(dāng)家”家長(zhǎng) 感悟精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除“今周我當(dāng)家”家長(zhǎng)感悟現(xiàn)在的孩子在家長(zhǎng)只關(guān)心智力開(kāi)發(fā)及“無(wú)微不至”的呵護(hù)下培 養(yǎng)出了一大批“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”、“小公 舉”，自私、任性、木有感恩和同情心、抗挫折能力差是他們的標(biāo) 簽。根源就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、教育缺失、家長(zhǎng)溺愛(ài)造成的。俗話說(shuō)，不 當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩！昌樂(lè)二中安排的寒假社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)“今周我當(dāng)家”和我們家長(zhǎng)向素質(zhì)教育看齊的想法不謀而 合。通過(guò)這次“今周我當(dāng)家”活動(dòng)我體會(huì)到了孩子一點(diǎn)一滴的變化一、孩子的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了這個(gè)寒假孩子主動(dòng)幫助家長(zhǎng)摘菜，洗菜、掃地、整理房間，偶爾還做個(gè)意大利面、烘焙個(gè)蛋

2、糕啥的給我們一個(gè)大大的Surprise ，你別說(shuō)做的有模有樣還灰常好吃，看著孩子一臉的興奮和汗水，相 信他也能夠從中體味到家長(zhǎng)的辛苦與不易了。二、孩子對(duì)孝道的理解加深了都說(shuō)父母是孩子最好的老師，這不剛剛放假就去爺爺家擦玻 璃、打掃衛(wèi)生，還說(shuō)爸爸歲數(shù)也大了以后年前擦玻璃的活我接班 了，爺爺感嘆的說(shuō)孫子長(zhǎng)大了、懂事了！我說(shuō)百善孝為先，孝敬父 母是為孝，那回饋社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)也是孝。前者是狹義的后者是廣義的，修身、齊家、治國(guó)、平天下是孝的最高境界。所以你現(xiàn)階段精品文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除就要德智體美勞全面發(fā)展，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想夯實(shí)基礎(chǔ)。三、孩子體驗(yàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系孩子看著自己和父母切的土豆絲說(shuō)，差距怎么這么大。我說(shuō)差 距我現(xiàn)在倒是不關(guān)心，就是看你拿著明晃晃的刀揪心，但還是要你 自己先嘗試一下。隨后手把手的教孩子怎么握刀、怎么切、手指怎 么輔助才不會(huì)切到手。他也知道了刀工有 12 種刀法，切只是其中 之一，并且切還有 6 種方法。通過(guò)這件事孩子懂得了實(shí)踐、認(rèn)識(shí)， 再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)不斷前進(jìn)的認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)過(guò)程，明白了看起來(lái)十分簡(jiǎn) 單的事情，但真正做起來(lái)不易的道理。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。所以我們家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，大膽放手， 多鼓勵(lì)，多溝通，培養(yǎng)孩子自信心，相信孩子的潛能是無(wú)限的，和孩子共學(xué)習(xí)，共進(jìn)步，見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的每