下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大班學(xué)習(xí)活動(dòng)親愛(ài)的小魚(yú)XX課件大班學(xué)習(xí)活動(dòng):親愛(ài)的小魚(yú)設(shè)計(jì)意圖:感恩,是我們中華 民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人的最基本的品德。然而,在素質(zhì)教育的今天,幼兒卻普遍沒(méi)有感恩的心態(tài),他們脆 弱,敏感,任性。利用繪本故事引發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)感受周?chē)藢?duì)自己的愛(ài),以 及學(xué)習(xí)用合適的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),學(xué)習(xí)感恩入手。本次活動(dòng)通過(guò)親愛(ài)的小魚(yú)讓幼兒感受小貓精心養(yǎng)大小魚(yú),給 他自由送他回大海想念小魚(yú)的情感,以及小魚(yú)回到小貓身邊回報(bào)對(duì)它 的愛(ài)的另一種真摯的情感?;顒?dòng)目標(biāo):猜測(cè)想象故事的情節(jié),理解繪本故事的內(nèi)容并愿意大 膽表達(dá)。體會(huì)小貓和小魚(yú)之間愛(ài)與被愛(ài)的美好情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件柔美的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程: 活動(dòng)過(guò)程一出示
2、繪本圖書(shū), 激發(fā)閱讀興趣。(價(jià)值分析:觀察圖片,激發(fā)幼兒的興趣。)展示繪本圖片,引導(dǎo)觀察圖上有誰(shuí)?小貓?jiān)谧鍪裁矗磕銖哪睦?看到是小貓?jiān)谖剐◆~(yú)?看的真仔細(xì),小貓?jiān)谡疹櫺◆~(yú),把自己省下的 面包給它,你覺(jué)得小貓對(duì)小魚(yú)怎樣?還有不同的想法嗎?看看小貓是 怎樣做的?小結(jié): 小貓?zhí)焯彀炎约菏∠碌拿姘o小魚(yú)吃, 小魚(yú)寂寞了, 小貓就來(lái)陪它,給它一個(gè)甜蜜的吻,小貓真愛(ài)小魚(yú)呀!二閱讀繪本,理解故事內(nèi)容(價(jià)值分析:理解繪本故事的內(nèi)容并愿意大膽表達(dá)。)在小貓的精心照顧下,小魚(yú)有什么變化?小魚(yú)現(xiàn)在生活在小魚(yú) 缸里會(huì)感覺(jué)怎樣?小魚(yú)越長(zhǎng)越大,魚(yú)缸又這么小,小魚(yú)會(huì)很不舒服, 那小貓會(huì)怎樣想呢?小貓會(huì)想什么辦法?出示完整圖片
3、看看小貓到底 怎樣想的呀?它是怎樣做的?小貓把小魚(yú)送進(jìn)大海里,小魚(yú)的心情怎 樣?你是從哪里看出小魚(yú)快樂(lè)的?小結(jié):在小貓的精心照顧下,小魚(yú) 越長(zhǎng)越大,可是擠在小小的魚(yú)缸里一點(diǎn)也不舒服,小貓見(jiàn)了把它送到 了有小島的大海里。小魚(yú)開(kāi)心地在海里跳啊游啊出示小貓白天晚上等魚(yú)的圖片這是誰(shuí)?它在干什么?這是什么時(shí)候呢?小貓為什么白天等晚上還要等 呢?(情感提升)小貓這樣想小魚(yú),它會(huì)怎樣做呢?怎樣才能讓小魚(yú) 回來(lái)?(幼兒討論)小結(jié):方法真多??!有的說(shuō) 看小貓到底怎 樣做了呢?出示畫(huà)面把心愛(ài)的帽子扔進(jìn)大海小貓把自己最心愛(ài)的唯一 的帽子扔進(jìn)大海里。小貓為什么這樣做呢?(難點(diǎn))小魚(yú)能認(rèn)出是貓的帽子嗎?小魚(yú) 看到帽子會(huì)
4、怎樣做?小魚(yú)真的把帽子帶回來(lái)了。小魚(yú)會(huì)怎樣做呢?(如果你是小魚(yú),你會(huì)怎樣做呢?)幼兒討論 讓我們一起來(lái)看看它是怎么回報(bào)小貓的。小魚(yú)做了些什么?他們一起在這里生活得怎樣?小結(jié):小貓把自 己最心愛(ài)的唯一的帽子扔進(jìn)了大海里,想讓小魚(yú)把它帶回來(lái),小魚(yú)真 的把它帶回來(lái)了, 小魚(yú)成了小貓最心愛(ài)的小船, 帶它去旅游, 游啊游, 游到一片長(zhǎng)滿樹(shù)林的小島上,它們一起游戲一起歡笑一起過(guò)著幸???樂(lè)的生活。給故事起名字。三完整欣賞,感受繪本故事中的濃濃愛(ài)意。(價(jià)值分析:感受繪本故事中的濃濃愛(ài)意。)四聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),感受周?chē)藢?duì)自己的愛(ài),并學(xué)習(xí)感恩。(價(jià)值分析:感受周?chē)说膼?ài),并學(xué)習(xí)感恩。)故事很感人,小貓辛苦把小魚(yú)養(yǎng)大,小魚(yú)也不忘記小貓,回來(lái) 陪它。聽(tīng)了故事后,你會(huì)想到誰(shuí)?會(huì)想到什么事情呢?你們身邊的人這 么愛(ài)你,你會(huì)用什么來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢?小結(jié):我們的爸爸媽媽老 師以及身邊很多人都很關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,他們精心照顧我們健
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新能源行業(yè)存貨質(zhì)押貸款專(zhuān)項(xiàng)合同2篇
- 2025年度個(gè)人技術(shù)入股收益分配合同范本4篇
- 2025年度房地產(chǎn)項(xiàng)目融資擔(dān)保借款合同樣本4篇
- 二零二五年度門(mén)窗行業(yè)市場(chǎng)推廣與宣傳合同4篇
- 二零二五年智慧社區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)安裝合同5篇
- 二零二五年度城市廣場(chǎng)場(chǎng)地租賃合同2篇
- 2025年度全國(guó)棉花運(yùn)輸服務(wù)合同范本4篇
- 二零二五年外墻涂料翻新工程施工安全監(jiān)管與隱患排查合同3篇
- 2025年度特種用途面包車(chē)租賃合同范本4篇
- 2025年度企業(yè)員工股票購(gòu)買(mǎi)貸款合同終止后貸款處理協(xié)議
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)
- 蟲(chóng)洞書(shū)簡(jiǎn)全套8本
- 射頻在疼痛治療中的應(yīng)用
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)豎式計(jì)算100道文檔
- “新零售”模式下生鮮電商的營(yíng)銷(xiāo)策略研究-以盒馬鮮生為例
- 項(xiàng)痹病辨證施護(hù)
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 懷化市數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況及未來(lái)投資可行性研究報(bào)告
- 07FD02 防空地下室電氣設(shè)備安裝
- 教師高中化學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)
- 彈簧分離問(wèn)題經(jīng)典題目
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論