最新《牛頓第一定律》導(dǎo)學(xué)案資料

1、第八章第1節(jié)?牛頓第一定律?導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實驗探究了解阻力對物體運動的影響， 經(jīng)過分析，歸納并推理出牛頓第一定律。2、理解牛頓第一定律并能用于分析實際現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點：實驗探究阻力對物體運動的影響；理解牛頓第一定律。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1. 閱讀課本P65上半局部，說出你的觀點并舉例說明。2. 結(jié)合自己乘車的體驗，說出什么情況下人體會突然前傾，什么情況下會突然向后倒？二、學(xué)習(xí)新課：(一)牛頓第一定律1、就小明和小華的觀點與同組的同學(xué)進(jìn)行討論， 你認(rèn)為小明和小華都想說明的觀點是 2、 活動9.3 :探究阻力對物體運動的影響 閱讀課文第65頁探究"阻力對物體運動的影響&quo

2、t;。先完整地看一遍實驗內(nèi)容。 與同學(xué)討論后答復(fù)以下問題：問題一；此實驗中，控制哪些條件保持不變？用什么方法控制？此實驗過程中，要控制小車進(jìn)入水平面時的 保持不變，其控制方法是：用同一輛小車，讓小車自斜面 從靜止開始滑下。問題二：哪些條件需要改變，用什么方法來實驗改變？實驗中要改變小車在水平面上受到的大小，改變方法是：需要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)？要觀察小車從同一水平面上運動狀態(tài)的變化情況，記錄小車在水平面上通過認(rèn)真觀看教師演示并記下相關(guān)數(shù)據(jù):外表狀況阻力的大小小車運動的距離s/m毛巾棉布木板，這說明小車受到的摩 擦力結(jié)結(jié)論：平光滑，小車運動的距離越 越，速度減小得越總面越(5) 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

3、推理：如果物體不受阻力，它將(6) 本實驗結(jié)論是在一定的事實根底上通過科學(xué)的分析推理得出的，所以叫推理法，也 叫理想實驗法。想一想，以前在什么地方也學(xué)過類似的方法3、英國著名物理學(xué)家牛頓， 在伽利略的人研究的根底上，對大量實驗事實進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律 ：一切物體在 時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。二慣性1、活動：利用身邊的物體和實驗室里專門演示慣性現(xiàn)象的儀器，師生共同演示幾個慣 性小實驗。分析說明：原來靜止的物體具有保持 的性質(zhì)，原來運動的物體具有保持 的性質(zhì)，我 們將的性質(zhì)稱為慣性一切物體在任何時候都有慣性，慣性是物體的物理屬性。2、慣性對我們有有利的一面，也有有害的一面，例如：利用

4、慣性的例子：12防止慣性的例子：12三. 小結(jié)：四. 隨堂練習(xí)：1、根據(jù)力與運動的關(guān)系圖中小明和小華的觀點A 小明正確B 小華正確2、關(guān)于牛頓第一定律的以下說法中，正確的選項是A. 牛頓第一定律是由大量實驗直接總結(jié)得出的定律B. 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C. 實際上不存在不受外力作用的物體，所以牛頓第一定律沒有意義 D 物體的運動需要力來維持3、 正在運動看的物體，如果它所受的一切外力同時消失，那么它將A、立即停下來B、先慢下來，然后再停下來C、視情況，可能停下來，也可能繼續(xù)運動D、沿原來的運動方向做勻速直線運動4、教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，假設(shè)它受到的力突然全部消失，它

5、將A、加速下落B、勻速下落c、保持靜止D、可以向各個方向運動5、我國公安部門規(guī)定：在高速公路上，汽車駕駛員和乘客都要系上平安帶，主要是為了減 輕以下哪種情況下可能造成對人身的傷害A、汽車加速B、汽車速度過快C、緊急剎車D、汽車突然啟動6、 氫氣球用繩子吊一重物，共同以 8m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度時，繩子 突然斷開，這個物體將A.繼續(xù)上升一段，然后下落 B.立即下落C. 以原來的速度一直上升D.以上說法都不對7、 生活中有許多利用慣性的事例，以下事例中不是利用了慣性的是A. 射擊時，子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行B.B. 河里戲水的鴨子上岸后，用力抖動翅膀，把身上的水抖掉D.C.

6、 司機(jī)開車在高速公路上行駛，必須系平安帶F.D. 錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就緊了8、 以下描述正確的選項是A.B. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用C.B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C. 張延同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是 一對平衡力D. 李寧同學(xué)正在跳高，靠慣性騰躍到最高點，并越過桿9、汽車剎車時，站在車內(nèi)的人會向前傾倒，在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下四句話：剎車 時人腳和汽車一起減慢了速度；汽車行駛時人和車以相同的速度前進(jìn)；人的身體由于慣 性還在以原來的速度向前運動；人會向前傾倒。按照以下哪個順序可以解釋得最清楚A.B.C.D.10根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用，是否會一直運動下去的過程答復(fù)：1如下列圖，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平外表時具有相同的 在此運用了這種科學(xué)思維方法。畫出小車在毛巾外表運動時受到的力的示意圖。小蘭同學(xué)根據(jù)實驗的體驗總結(jié)出這樣的幾點：A. 平面越光滑，小車的運動距離越長B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢C. 如果物體