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1、 在安徽廣德的太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)在安徽廣德的太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了了水滴鍥水滴鍥(qi(qi) )而不舍,日雕月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)而不舍,日雕月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。的一大奇觀。第1頁(yè)/共14頁(yè)

2、 綱綱 謀謀 販販 戀戀 權(quán)權(quán) 勉勉第2頁(yè)/共14頁(yè)讀好詞語(yǔ):讀好詞語(yǔ):滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青 堅(jiān)持不懈 半途而廢孜孜不倦 接連不斷 翻山越嶺 鍥而不舍第3頁(yè)/共14頁(yè) 水滴的力量是微不足道的,可是水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,所以能把石它目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成的呢?還有什么事情做不成的呢?第4頁(yè)/共14頁(yè) 如果我們也能像水滴那樣,還有什如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成的呢?么事情做不成的呢? 如果我們也能像水滴那樣,就什么事情都能做成。第

3、5頁(yè)/共14頁(yè) 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這三則事例,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這三則事例,看看事例中哪些地方閃現(xiàn)著滴水穿看看事例中哪些地方閃現(xiàn)著滴水穿石的精神,把重點(diǎn)的詞圈畫(huà)出來(lái)。石的精神,把重點(diǎn)的詞圈畫(huà)出來(lái)。并談一談自己的體會(huì)。并談一談自己的體會(huì)。 第6頁(yè)/共14頁(yè) 明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國(guó),訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力,終于寫(xiě)成了 藥學(xué)巨著本草綱目。 第7頁(yè)/共14頁(yè) 藥學(xué)巨著藥學(xué)巨著本草綱目本草綱目: 全書(shū)全書(shū)52卷卷 190多萬(wàn)字多萬(wàn)字 記載了記載了1892種藥物種藥物 隨附插圖隨附插圖1160幅幅 11096則處方則處方第8頁(yè)/共14頁(yè) 美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生

4、,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,畢生孜(z)孜不倦,竟擁有白熾(ch)燈、留聲機(jī)、碳粒電話(huà)筒、電影放映機(jī)等1093項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)! 第9頁(yè)/共14頁(yè) 現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。他的畫(huà)室里,掛著他用以自勉的條幅: “不教一日閑過(guò)。”就是到了晚年,他也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是由于白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界 第10頁(yè)/共14頁(yè)目標(biāo)專(zhuān)一 持之以恒就是:在困難面前( )在危險(xiǎn)面前( )在失敗面前( )在成就面前( )在挫折面前( )第11頁(yè)/共14頁(yè) 只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我們美好的理想。滴水穿石的啟示:滴水穿石的啟示:第12頁(yè)/共14頁(yè)課后練習(xí)課后練習(xí)1 1、除了書(shū)上的三個(gè)人以外,你還了、除了書(shū)上的三個(gè)人以外,你還了解哪些有解哪些有“滴水穿石滴水穿石”精神的人呢?精神的人呢?課下查閱資料與同學(xué)交流。課下查閱資料與同學(xué)交流。2 2、根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容做一個(gè)書(shū)簽,、根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容做一個(gè)書(shū)簽,

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