《不裁》書籍分析

1、我眼里的我眼里的不裁不裁李瑤112218301431不裁的人才有才不裁的人才有才用最自然最手工的方式，用最自然最手工的方式，打造時間的痕跡。打造時間的痕跡。 不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才關(guān)于書籍本身關(guān)于書籍本身.關(guān)于書籍同類關(guān)于書籍同類.關(guān)于書籍設(shè)計關(guān)于書籍設(shè)計.關(guān)于書籍理解關(guān)于書籍理解.不裁的人有才不裁的人有才古十九古十九，系作者網(wǎng)名，原名葉蕾。，系作者網(wǎng)名，原名葉蕾。江蘇南京人，現(xiàn)任鳳凰生活雜志城江蘇南京人，現(xiàn)任鳳凰生活雜志城市版執(zhí)行主編。是為市版執(zhí)行主編。是為19901990年江蘇省年江蘇省文科高考狀元，文科高考狀元，19941994年畢業(yè)于南京年畢業(yè)于南京大學(xué)中文系

2、，受過專業(yè)的科班訓(xùn)練，大學(xué)中文系，受過專業(yè)的科班訓(xùn)練，文字功底很扎實。文字功底很扎實。書籍本身書籍本身不裁的人有才不裁的人有才文字功底很扎實文字功底很扎實。不裁的人有才不裁的人有才像這樣的文字還是頭一回讀到，像這樣的文字還是頭一回讀到，質(zhì)樸無華而不乏幽默，幽默之中深涵哲理。質(zhì)樸無華而不乏幽默，幽默之中深涵哲理。-朱贏椿朱贏椿不裁的人有才不裁的人有才朱贏椿朱贏椿，現(xiàn)年，現(xiàn)年3737歲，著名裝幀設(shè)歲，著名裝幀設(shè)計師，南京書衣坊工作室主人。計師，南京書衣坊工作室主人。19951995年畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系年畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系中國畫專業(yè)，現(xiàn)為南京師范大學(xué)出中國畫專業(yè)，現(xiàn)為南京師范大學(xué)出版社美

3、術(shù)編輯、裝幀設(shè)計師。有多版社美術(shù)編輯、裝幀設(shè)計師。有多部裝幀設(shè)計作品和論文在全國書籍部裝幀設(shè)計作品和論文在全國書籍裝幀展獲獎裝幀展獲獎,2000,2000年至今在南京師范年至今在南京師范大學(xué)文學(xué)院編輯出版專業(yè)講授大學(xué)文學(xué)院編輯出版專業(yè)講授出出版與美學(xué)版與美學(xué)課程。課程。不裁的人有才不裁的人有才社會背景，社會背景，不裁一書是在2006年出版的，距離現(xiàn)在已有7個年頭。21世紀(jì)以后，人們進(jìn)入高速發(fā)展時代，特別是中國。人們在日益忙碌的生活中慢慢淡忘了初時的純真。于是作者放眼去看世事，揣測別人的心理，不僅更加理解周遭世界，還有另一重收獲：在他人身上找到自己的反射，可以更加認(rèn)清自己。文字犀利諷刺，卻然飽含

4、善意。裝幀設(shè)計重要的在于應(yīng)該回歸書的裝幀設(shè)計重要的在于應(yīng)該回歸書的內(nèi)容，內(nèi)容，設(shè)計語言應(yīng)該以表現(xiàn)書的內(nèi)設(shè)計語言應(yīng)該以表現(xiàn)書的內(nèi)容為本容為本。不裁的人有才不裁的人有才書籍設(shè)計書籍設(shè)計不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計立意：設(shè)計立意：針對于不裁這本隨筆集，作者古十九多是以犀利諷刺的語言描寫生活中的一些事。大多讓人覺得現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快。而書裝設(shè)計中，有些紙是需要裁開、排版中也有大段空白地方，無一不表現(xiàn)出想讓讀者放慢腳步。不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計角度：設(shè)計角度：不裁是從讀者的角度去設(shè)計的。紙需要裁開是希望讀者不必一口氣讀完，書中穿插了很多牛皮紙上的古十九自己寫的詩詞讓讀者能在隨筆文字中小憩一下，紙張裁

5、開之后的毛邊本給人一種殘缺美的視覺享受。不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計理念：設(shè)計理念：不用高昂的材料，以免提高圖書價格，另一方面不做高檔畫冊。他的作品可以看到大部分是平裝書，走的是平裝路線因為他認(rèn)為書是為讀者設(shè)計的，圖書便宜他也高興，最便宜的書榮獲最美的書，感覺到可以給國內(nèi)圖書界一個導(dǎo)向，就是最美的并非是最貴的。不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計定位及其功能性：設(shè)計定位及其功能性：不裁的定位是為繁忙的現(xiàn)代人所設(shè)計，無論是書籍本身內(nèi)容還是書籍裝幀上來看，都是希望讓每天步伐不斷 加快的年輕人能夠停一停，享受一下生活。不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計元素：設(shè)計元素：圖形圖形：圖形是采用古十九自己的手繪和攝影，加

6、上她自己填的詞。更符合了隨筆集那種隨意的感覺。文字文字：在書中，除了小部分的小說外，其他都是獨(dú)立存在的短文。不需要讀者一口氣看完，閑暇時間拿起來看看。板式板式：書中內(nèi)容隨著板塊的不同，板式就有所變化，避免了視覺的疲勞。更有大段的空白地方，可讓讀者寫下自己的感受。材料與工藝材料與工藝：這正是這本書的精華所在，設(shè)計師朱贏椿將書籍內(nèi)頁設(shè)計成需要自己手動裁開增加讀者的趣味性，又聯(lián)合毛邊營造出懷舊和殘缺的視覺美感，讓這本書從眾多書中脫穎而出。不裁的人有才不裁的人有才書籍同類書籍同類蒙田隨筆蒙田隨筆它與培根人生論帕斯卡爾思想錄一起，被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。蒙田是隨筆這種文章的老祖宗。不裁的人有

7、才不裁的人有才培根隨筆培根隨筆本書亦以大地萬物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。不裁的人有才不裁的人有才書籍理解書籍理解朱嬴椿對于不裁的裝幀設(shè)計利用了中式文朱嬴椿對于不裁的裝幀設(shè)計利用了中式文化中師法自然的手法，將詩集和人文氣息聯(lián)系化中師法自然的手法，將詩集和人文氣息聯(lián)系起來，保留牛皮紙的質(zhì)感和原始的色彩起來，保留牛皮紙的質(zhì)感和原始的色彩.并且開并且開創(chuàng)性地讓讀者邊裁開紙頁邊閱讀，呼應(yīng)了書名創(chuàng)性地讓讀者邊裁開紙頁邊閱讀，呼應(yīng)了書名不裁，讓人耳目一新，帶給讀者獨(dú)特的視不裁，讓人耳目一新，帶給讀者獨(dú)特的視覺和心理感受

8、。覺和心理感受。不裁的人有才不裁的人有才設(shè)計上采用毛邊紙，邊緣保留紙的原始質(zhì)感，設(shè)計上采用毛邊紙，邊緣保留紙的原始質(zhì)感，沒有裁切過封面上沒有裁切過封面上,特別采用縫紉機(jī)縫紉的效果，特別采用縫紉機(jī)縫紉的效果，兩條細(xì)細(xì)的平行紅線穿過封面，書脊和封底，兩條細(xì)細(xì)的平行紅線穿過封面，書脊和封底，連成一體。材質(zhì)極普通，形式與內(nèi)容融為一體。連成一體。材質(zhì)極普通，形式與內(nèi)容融為一體。不裁的人有才不裁的人有才慢下來慢下來.不裁的人有才不裁的人有才在這個忙碌的社會中，為什么不能有本書讓在這個忙碌的社會中，為什么不能有本書讓大家靜下來思考一下現(xiàn)在的生活狀態(tài)，放慢大家靜下來思考一下現(xiàn)在的生活狀態(tài)，放慢腳步安靜地欣賞一

9、本書腳步安靜地欣賞一本書？-朱贏椿朱贏椿不裁的人有才不裁的人有才區(qū)別于其他的書，用區(qū)別于其他的書，用1212個字來概括：人性溫度，個字來概括：人性溫度，手工特質(zhì)，收藏氣息。我想這是作為他的書的手工特質(zhì)，收藏氣息。我想這是作為他的書的特質(zhì)，同樣也是他想傳達(dá)的一種生活氣息和態(tài)特質(zhì)，同樣也是他想傳達(dá)的一種生活氣息和態(tài)度，傳播價值，承載道義。度，傳播價值，承載道義。不裁的人有才不裁的人有才熱愛生活熱愛生活.不裁的人有才不裁的人有才生活本就豐富多彩，何必板著臉孔做人？生活本就豐富多彩，何必板著臉孔做人？多無趣。我的文學(xué)功底寫不出傳統(tǒng)詩歌，多無趣。我的文學(xué)功底寫不出傳統(tǒng)詩歌，但這不妨礙我表達(dá)，用這種方式與自己但這不妨礙我表達(dá)，用這種方式與自己玩一玩，未嘗不可。玩一玩，未嘗不可。-朱贏椿朱贏椿不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才不裁的人有才像這樣，熱愛生活，喜歡和大自然打交像這樣，熱愛生活，喜歡和大自然打交道又愿意專研此道的人，才能夠獲取更道又愿意專研此道的人，才能夠獲取更多靈感。多靈感。不裁的人有才不裁的人有才別讓設(shè)計害了別讓設(shè)計害了書書.不裁的人有才不裁的人有才一本書需不需要這么多想法？以前我會很得意，一本書需不需要這么多想法？以前我會