旅游資源的類型教師助手

1、地理地理選修選修3 3旅游地理旅游地理第一章第一章 旅游資源的類型與分布旅游資源的類型與分布第二節(jié)第二節(jié) 旅游資源的類型旅游資源的類型1學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書2學(xué)校課堂泰泰 山山普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書3學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書4學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書5學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書6學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書7學(xué)校課堂北京故宮北京故宮普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書8學(xué)校課堂蘇州園林蘇州園林普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書9學(xué)校課堂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書10學(xué)校課堂11學(xué)校課堂 如此多的旅游資源，如何分類呢？自然旅游資源和人文旅游資源。一、自然旅游資源

2、一、自然旅游資源什么是自然旅游資源 ，其包含哪些要素？ 閱讀：說一說自然旅游資源可以分為哪些類別？1、概念：自然賦予、產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合、概念：自然賦予、產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合2、組合要素：地貌、水文、氣候、生物、宇宙等、組合要素：地貌、水文、氣候、生物、宇宙等12學(xué)校課堂地文景觀類地文景觀類13學(xué)校課堂14學(xué)校課堂氣象氣候類氣象氣候類15學(xué)校課堂16學(xué)校課堂水域風(fēng)光類水域風(fēng)光類 17學(xué)校課堂18學(xué)校課堂生物景觀類生物景觀類19學(xué)校課堂20學(xué)校課堂 2006 2006年年1010月，美國富翁格雷戈里月，美國富翁格雷戈里奧爾奧爾森同俄美兩名宇航員一起乘坐森同俄美兩名宇航員一起

3、乘坐“聯(lián)盟聯(lián)盟tma-6”tma-6”載人飛船進(jìn)行了為期載人飛船進(jìn)行了為期1010天的太空之旅，成為天的太空之旅，成為世界上第三位太空游客世界上第三位太空游客 2010 2010年，人類將擁有第一個太空旅館。年，人類將擁有第一個太空旅館。比起今天每人比起今天每人2 0002 000萬美元的太空之旅，萬美元的太空之旅，790790萬美元太空旅館的票價將顯得十分劃算萬美元太空旅館的票價將顯得十分劃算。21學(xué)校課堂宇宙類宇宙類22學(xué)校課堂23學(xué)校課堂中國吉林一號隕石中國吉林一號隕石流星雨流星雨24學(xué)校課堂地文景觀類地文景觀類生物景觀類生物景觀類水域風(fēng)光類水域風(fēng)光類 氣象氣候類氣象氣候類宇宙類宇宙類一

4、、自然旅游資源一、自然旅游資源1、概念：自然賦予、產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合、概念：自然賦予、產(chǎn)生美感的自然環(huán)境或物象的組合2、組合要素：地貌、水文、氣候、生物、宇宙等、組合要素：地貌、水文、氣候、生物、宇宙等3、分類、分類自然旅游資源的各組合要素中，什么要素是最核心的要素？自然旅游資源的各組合要素中，什么要素是最核心的要素？4、核心要素：地貌、核心要素：地貌25學(xué)校課堂自然旅游資源和人文旅游資源。二、人文旅游資源二、人文旅游資源什么是人文旅游資源 ，其包含哪些組成部分？ 閱讀：說一說人文旅游資源可以分為哪些類別？1、概念：古今人類社會活動、文化藝術(shù)、科技創(chuàng)造的、概念：古今人類社會活動、文

5、化藝術(shù)、科技創(chuàng)造的 載體與軌跡載體與軌跡2、組成：文物古跡、文化藝術(shù)活動、組成：文物古跡、文化藝術(shù)活動、 科技與建筑成就、文化娛樂活動科技與建筑成就、文化娛樂活動26學(xué)校課堂古跡和古建筑類古跡和古建筑類27學(xué)校課堂28學(xué)校課堂現(xiàn)代建筑成就類現(xiàn)代建筑成就類29學(xué)校課堂消閑、求知、健身類消閑、求知、健身類30學(xué)校課堂購物類購物類31學(xué)校課堂亞洲最大的小商品批發(fā)市場亞洲最大的小商品批發(fā)市場浙江義烏浙江義烏32學(xué)校課堂古跡和古建筑類古跡和古建筑類 現(xiàn)代建筑成就類現(xiàn)代建筑成就類 消閑、求知、健身類消閑、求知、健身類購物類購物類二、人文旅游資源1、概念：古今人類社會活動、文化藝術(shù)、科技創(chuàng)造的、概念：古今人

6、類社會活動、文化藝術(shù)、科技創(chuàng)造的 載體與軌跡載體與軌跡2、組成：文物古跡、文化藝術(shù)活動、組成：文物古跡、文化藝術(shù)活動、 科技與建筑成就、文化娛樂活動科技與建筑成就、文化娛樂活動3、分類、分類人文旅游資源的各組合要素中，什么要素是最核心的要素？人文旅游資源的各組合要素中，什么要素是最核心的要素？4、核心要素：建筑、核心要素：建筑33學(xué)校課堂第二節(jié) 旅游資源的類型旅游資源旅游資源自然旅游資源自然旅游資源人文旅游資源人文旅游資源地文景觀類地文景觀類生物景觀類生物景觀類水域風(fēng)光類水域風(fēng)光類 氣象氣候類氣象氣候類古跡和古建筑類古跡和古建筑類 現(xiàn)代建筑成就類現(xiàn)代建筑成就類 消閑、求知、健身類消閑、求知、健

7、身類宇宙類宇宙類購物類購物類34學(xué)校課堂 在在20062006年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，各地方臺年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，各地方臺主持人報春聯(lián)的節(jié)目獲得了好評。請根據(jù)以下春聯(lián)內(nèi)主持人報春聯(lián)的節(jié)目獲得了好評。請根據(jù)以下春聯(lián)內(nèi)容，說出你所知道的各地的旅游資源，并說出它們屬容，說出你所知道的各地的旅游資源，并說出它們屬于哪一類旅游資源。于哪一類旅游資源。河北：萬里長城山海關(guān)龍頭為首河北：萬里長城山海關(guān)龍頭為首河南：獨門絕技少林寺天下無雙河南：獨門絕技少林寺天下無雙山東：孔子仁關(guān)公義山東：孔子仁關(guān)公義人文典范人文典范山西：泰山日壺口煙山西：泰山日壺口煙天地奇觀天地奇觀云南：石林自有高材生云南：石林

8、自有高材生群峰拔地群峰拔地海南：瓊海獨具大手筆海南：瓊海獨具大手筆五指擎天五指擎天35學(xué)校課堂第二節(jié) 旅游資源的類型36學(xué)校課堂第二節(jié) 旅游資源的類型【解析解析】(1)重慶城市位于長江谷地內(nèi)，屬于典型高山重慶城市位于長江谷地內(nèi)，屬于典型高山峽谷城市，自然山水組合為主要旅游資源；西安是我峽谷城市，自然山水組合為主要旅游資源；西安是我國著名古都，人文資源豐富，是主要的人文旅游資源。國著名古都，人文資源豐富，是主要的人文旅游資源?！敬鸢复鸢浮?(1)甲市享譽(yù)中外的旅游資源主要為甲市享譽(yù)中外的旅游資源主要為自然自然景觀；景觀；乙市旅游資源主要為乙市旅游資源主要為人文人文景觀。景觀。37學(xué)校課堂比較項目

9、比較項目自然旅游資源自然旅游資源人文旅游資源人文旅游資源產(chǎn)生時間產(chǎn)生時間大多有幾十萬年以大多有幾十萬年以上的悠久歷史上的悠久歷史空間分布空間分布范圍較小，一般呈范圍較小，一般呈點狀分布點狀分布表現(xiàn)特點表現(xiàn)特點風(fēng)景景觀風(fēng)景景觀欣賞方法欣賞方法從歷史文化藝術(shù)的從歷史文化藝術(shù)的角度去欣賞角度去欣賞保護(hù)措施保護(hù)措施以防為主，防治結(jié)以防為主，防治結(jié)合合第二節(jié) 旅游資源的類型38學(xué)校課堂比較項目比較項目自然旅游資源自然旅游資源人文旅游資源人文旅游資源產(chǎn)生時間產(chǎn)生時間大多有幾十萬年以大多有幾十萬年以上的悠久歷史上的悠久歷史空間分布空間分布范圍較小，一般呈范圍較小，一般呈點狀分布點狀分布表現(xiàn)特點表現(xiàn)特點風(fēng)景景觀風(fēng)景景觀欣賞方法欣賞方法從歷史文化藝術(shù)的從歷史文化藝術(shù)的角度去欣賞角度去欣賞保護(hù)措施保護(hù)措施以防為主，防治結(jié)以防為主，防治結(jié)合合第二節(jié) 旅游資源的類型大部分產(chǎn)生于千百年大部分產(chǎn)生于千百年內(nèi)或現(xiàn)代內(nèi)或現(xiàn)代范圍較大，點、線、范圍較大，點、線、塊狀分布塊狀分布建筑景觀建筑景觀從審美、人地和諧從審美、人地和諧角度去欣賞角度去欣賞除防止破壞，還要除防止破壞，還要進(jìn)行維修和創(chuàng)造進(jìn)行維修和創(chuàng)造39學(xué)校課堂第二節(jié) 旅游資源的類型自然旅游資源自然旅游資源長白山天池長白山天池