蘇科版八下 第八章分式 期終復(fù)習(xí)教案

1、期終復(fù)習(xí)教案第2 課時總第 課時課題：第八章分式教學(xué)目標(biāo)：(1)穩(wěn)固本章的知識體系，了解分式的通性；(2)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力教學(xué)重點：復(fù)習(xí)本章的知識教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生正確的分析能力教學(xué)過程： 【復(fù)習(xí)要點】1. 分式的概念是中考考點之一，分式的性質(zhì)是分式進行恒等變形的理論根底，通分、約分是分式性質(zhì)的一種運用。2. 分式運算是本章的重點內(nèi)容之一，也是中考的考點之一，它必須在熟練運用法那么的前提下，按正確的運算順序進行運算。3. 解分式方程的思想是將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，驗根是解分式方程必不可少的步驟。分式方程又是解決實際問題的工具之一?！痉独c睛】例1 時，分式無意義，時，分式的值

2、為零，那么。思路點撥： 分式中，當(dāng)B=0時，分式無意義；當(dāng)A=0，B0時，分式的值為0。依據(jù)分式這一概念即可得到和的值。例2 關(guān)于的方程有一個正數(shù)解，求的取值范圍。思路點撥 ：“關(guān)于的方程意味著為未知數(shù)，其余的字母均可視為常數(shù)。用解分式方程的方法得出的值，但要注意是原方程的增根。例3 某輪船以正常的速度向某港口行駛走完路程的時，機器發(fā)生故障，每小時的速度減少5海里，直到停泊在這個港口，所用的時間與另一次用每小時減少了3海里的速度行駛完全程所用的時間相同求該輪船的正常速度是多少？思路點撥： 行程問題和工程問題等實際是同一數(shù)學(xué)模型下不同情境的同一類問題，解決這一類問題可視“工作總量、行程等為1，從

3、而不難利用所學(xué)知識來解決?！局R穩(wěn)固】1、以下各式中，；整式有 ，分式 ;如果分式的值為零，那么 等于 。2、 分式有意義，那么 ；分式表示一個整數(shù)時，可取的值共有 個。3、 出一個關(guān)于的分式，使此分式當(dāng)時，它的值為2。4、分式的根本性質(zhì)：分式的分子與分母都乘以或除以 整式，分式的值 ，用式子表示為：其中M是 的整式，應(yīng)特別注意“都與“同的含義，分式的根本性質(zhì)是分式進行恒等變形、分式變號的根據(jù)。5、約分： 6、通分：7、計算：8、×= ， 假設(shè)，那么 9、解分式方程的根本思想是把分式方程轉(zhuǎn)化為 方程，其步驟為：1去分母，在方程兩邊都 ，把分式方程轉(zhuǎn)化為 方程；2解這個整式方程；3驗根

4、10、解以下方程： 1 211、某工程要求限期完成，甲隊獨做正好按期完成，乙隊獨做那么要誤期3天，現(xiàn)甲、乙兩隊合做2天后，余下的工程由乙隊獨做，正好按期完成，問該工程限期多少天？【課后提高】一.選擇題：1. 當(dāng)為任意實數(shù)時，以下分式中一定有意義的是 A. B. C. D. 2. 要使與的值互為倒數(shù)，那么x的值是 A0 B1 C-1 D3. 如果，那么A= A B C D 4. 在以下各式中正確的選項是 A. B.C. D.5. 如果且，那么等于 A.0 B. C. D.沒有意義6. 計算的結(jié)果是 A、 B、 C、 D、7. ，那么等于 A.4 B.-4 C.0 D.8. 第二十屆電視劇飛天獎今

5、年有部作品參賽，比去年增加了40%還多2部，設(shè)去年參賽作品有部，那么的值是 A. B. C. D.9. 甲、乙兩班學(xué)生參加植樹造林，甲班每天比乙班多植樹5棵，甲班植80棵樹所用的天數(shù)與乙班植70棵樹所用天數(shù)相等，假設(shè)設(shè)甲班每天植樹棵，那么根據(jù)題意列出的方程是 A. B. C. D.二.填空題：10. ：，那么； 11. 假設(shè)當(dāng)x=2時，分式 沒有意義，那么當(dāng) x=3時，分式的值= ；12. 假設(shè)把分式中的字母x和y同時變?yōu)樵瓉淼?倍，分式的值 ；13. 假設(shè)分式的值為負，那么a的取值范圍為_；14. 分式方程有增根，那么；15. 當(dāng)時，關(guān)于的方程的根是2；16.假設(shè)，那么；17. 當(dāng)x 時，分式的值為零； 三.解答題18.化簡： 19.先化簡，再求值：當(dāng)時，求代數(shù)式的值。20. 解方程：1 2 四.