建筑工程經(jīng)濟(jì)課程

1、建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： ）【課 題】 緒 論【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識(shí)目標(biāo)：明確技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，了解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象和范圍， 熟悉工程經(jīng)濟(jì)分析人員應(yīng)具備的知識(shí)和能力。2、能力目標(biāo)：理解學(xué)習(xí)這門課程的重要性以及如何學(xué)好。 【授課內(nèi)容】 1、技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的概念；2、 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究的對(duì)象、內(nèi)容、方法和程序；3、 建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)；4、 工程師必須具備的知識(shí)和能力。【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容：工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究的對(duì)象、內(nèi)容、方法和程序； 2、突出重點(diǎn)的方法： 講授【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容：建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)；2、突破難點(diǎn)的方法：講授【教時(shí)安排】

2、 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】講授、討論、案例 【教學(xué)手段】 黑板演示【使用教材】 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì) 重慶大學(xué)出版社 【教學(xué)過(guò)程】 1、 導(dǎo)入 （10分鐘） （一） 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容（what）工程經(jīng)濟(jì)學(xué)工程 經(jīng)濟(jì)學(xué)何謂經(jīng)濟(jì)學(xué)？經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么？經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“經(jīng)濟(jì)”是個(gè)外來(lái)語(yǔ)！英語(yǔ)中的 economy來(lái)自古希臘語(yǔ)的 oikonoma。oikonoma的最初意義是“家政管理”，并由此引申為“節(jié)約”，economy保留了“節(jié)約”這一基本含義，同時(shí)可進(jìn)一步引申為：物質(zhì)資料的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過(guò)程，如：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；占主導(dǎo)地位的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，如：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)制度。那么，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么？第一，生產(chǎn)什么？

3、（確定生產(chǎn)的種類與數(shù)量）第二，如何生產(chǎn)？（合理分配資源）第三，為誰(shuí)生產(chǎn)？（合理分配生產(chǎn)成果）通過(guò)對(duì)這些的了解，我們歸納一下工程經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本內(nèi)容為：如何通過(guò)正確的投資決策使工程活動(dòng)收到盡可能好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效果。（二）為什么要學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)（why）土木工程項(xiàng)目具有投資大、周期長(zhǎng)的顯著特點(diǎn)其一旦施工建設(shè)， 就不能隨意終止或取消則已投入項(xiàng)目的資金無(wú)法發(fā)揮效益即告全部浪費(fèi) 。因此，土木工程項(xiàng) 目在可行性研究階段必須進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)分析。再者，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展土木行業(yè)的工程價(jià)格戰(zhàn)日趨白熱化，原材料、人力資源價(jià)格的上漲，都對(duì)土木行業(yè)的成本管理控制提出了極高要求這也意味著土木工程行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備基

4、本的工程經(jīng)濟(jì)管理方面的能力。通過(guò)對(duì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本內(nèi)容的了解，我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明為什么要學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)：1、從社會(huì)角度看，可以促進(jìn)管理科學(xué)化，提高投資的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2、從個(gè)人角度看，工程經(jīng)濟(jì)知識(shí)是工科學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。l 作為工程師經(jīng)濟(jì)上可行是技術(shù)方案能夠?qū)嵤┑那疤釛l件技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果的最佳匹配是建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要條件l 作為研究者資源約束是從事研究工作必須考慮的問(wèn)題市場(chǎng)需求和經(jīng)濟(jì)效益是決定研究成果價(jià)值的重要因素l 作為管理者技術(shù)人員有廣泛的機(jī)會(huì)成為管理者（三）如何學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)（how）掌握概念、熟悉方法、結(jié)合實(shí)際 二、講授新內(nèi)容 （30分鐘） 1.1 工程技術(shù)經(jīng)

5、濟(jì)學(xué)的概念及相互關(guān)系技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，研究技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間相互關(guān)系的科學(xué)。在工程建設(shè)的全過(guò)程中，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)各種設(shè)計(jì)方案、工藝流程方案、設(shè)備方案的科學(xué)決策就是工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)。工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究工程技術(shù)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)。即研究對(duì)為實(shí)現(xiàn)一定功能而提出的在技術(shù)上可行的技術(shù)方案、生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品或服務(wù)，在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行計(jì)算、分析、比較和論證的方法的科學(xué)。1.1.1 工程技術(shù)“工程”一詞在漢語(yǔ)中的解釋，辭海中有兩個(gè)􀎍“(1) 將自然科學(xué)的原理應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去而形成的各學(xué)科的總稱。 (2) 指具體的施工建設(shè)項(xiàng)目。辭海

6、中對(duì)技術(shù)的解釋也有兩條􀎍“(1) 泛指根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自然科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法與技能。(2) 除操作技能外，廣義的還包括相應(yīng)的生產(chǎn)工具和其它的物質(zhì)設(shè)備，以及生產(chǎn)的工藝過(guò)程或作業(yè)程序、方法?！本C上所述，工程技術(shù)是為實(shí)現(xiàn)投資目標(biāo)的系統(tǒng)的物質(zhì)形態(tài)的技術(shù)、社會(huì)形態(tài)的技術(shù)和組織等形態(tài)的技術(shù)，不僅包括相應(yīng)的生產(chǎn)工具和物質(zhì)設(shè)備，還包括生產(chǎn)的工藝過(guò)程或作業(yè)程序及方法，以及在勞動(dòng)生產(chǎn)方面的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力和技巧。1.1.2 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)包括三方面的含義􀎍􀎈1􀎉生產(chǎn)關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)是指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用，是社會(huì)生產(chǎn)

7、關(guān)系的總和，研究的是生產(chǎn)關(guān)系運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。􀎈2􀎉社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)。指物質(zhì)資料的生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)的現(xiàn)象和過(guò)程。如國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)和部門經(jīng)濟(jì)學(xué)􀎈建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)􀎉，是研究社會(huì)和部門􀎈建筑業(yè)􀎉經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。􀎈3􀎉節(jié)約。工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)課程教案 第 1 周 星期 第 12 節(jié)課對(duì)投入資源􀎈人、材、物、時(shí)間等􀎉的節(jié)約和有效利用。如在工程建設(shè)中，完成同樣效用的工程耗費(fèi)更少的費(fèi)用，或以同樣的費(fèi)用，建成更多更好的工程，即降低單位效用的耗費(fèi)

8、。1.1.3 工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系工程建設(shè)是在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)基本條件構(gòu)成的環(huán)境中進(jìn)行的，兩個(gè)條件缺一不可，相互促進(jìn)，相互制約，經(jīng)濟(jì)是技術(shù)進(jìn)步的目的和動(dòng)力，技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的手段和方法，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究目的就是如何實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)的先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)的合理性兩方面統(tǒng)一，以保證項(xiàng)目的成功建設(shè)。􀎈1􀎉工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)互為基礎(chǔ)、條件。􀎈2􀎉經(jīng)濟(jì)是工程技術(shù)的目的，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為工程技術(shù)的進(jìn)步提出了新的要求和發(fā)展方向。􀎈3􀎉工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.2 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容及特點(diǎn)1.2.1 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

9、的研究?jī)?nèi)容第一部分，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和方法部分。第二部分，工程建設(shè)全壽命周期的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。第三部分，以房地產(chǎn)項(xiàng)目為對(duì)象，從投資者的的角度對(duì)一個(gè)完整的工程項(xiàng)目建設(shè)所進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)分析與評(píng)價(jià)。第四部分，對(duì)工程建設(shè)所使用的材料、制品和構(gòu)件的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。1.2.2 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)􀎈1􀎉立體性從自身的內(nèi)容構(gòu)成上說(shuō)，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是由工程技術(shù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)和管理科學(xué)互相交叉結(jié)合而形成的綜合性的邊緣學(xué)科，因此具有邊緣學(xué)科的特點(diǎn)，一門學(xué)科采用另一門學(xué)科的理論和方法，或涉及到各學(xué)科的不同內(nèi)容“整合”而成的新學(xué)科。工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是以自然規(guī)律為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)科學(xué)作為

10、理論指導(dǎo)和方法論，對(duì)成熟的技術(shù)政策、技術(shù)方案和技術(shù)措施進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性分析、比較和評(píng)價(jià)。從研究的范圍來(lái)講，工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究涵蓋了工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的所有領(lǐng)域，既涉及微觀企業(yè)􀎈包括產(chǎn)品、設(shè)備等􀎉、中觀產(chǎn)業(yè)，又涉及宏觀制度等各個(gè)層次。從研究的方法來(lái)看，任何技術(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都是由若干因素組成的有機(jī)整體。當(dāng)進(jìn)行方案決策時(shí)，需要從整個(gè)系統(tǒng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果出發(fā)，求得技術(shù)方案的整體最優(yōu)化，因此，系統(tǒng)觀點(diǎn)和系統(tǒng)分析方法是技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究中非常重要的觀點(diǎn)和方法。因此說(shuō)工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門立體學(xué)科。比如，項(xiàng)目評(píng)價(jià)和可行性研究涉及市場(chǎng)理論、方案優(yōu)選理論、價(jià)格理論、會(huì)計(jì)理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等，

11、還涉及到工程建設(shè)的各個(gè)階段以及自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境等諸方面的條件。􀎈2􀎉預(yù)測(cè)性工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，基本上是對(duì)未來(lái)要實(shí)現(xiàn)的各種技術(shù)政策、技術(shù)措施和技術(shù)方案的發(fā)展前景進(jìn)行事前的分析、比較、計(jì)算、評(píng)價(jià)和優(yōu)選，所以，技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究帶有明顯的預(yù)測(cè)性。這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明在制訂和評(píng)價(jià)技術(shù)方案時(shí)所采取的各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)的預(yù)測(cè)值或估計(jì)值具有一定程度的“不確定性”與“隨機(jī)性”，要保證結(jié)論的有效性和提高技術(shù)方案的可靠性，必須概率分析和敏感程度分析。因此工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是建立在預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上的科學(xué)􀎈3􀎉方案的比選與決策工程建設(shè)必須設(shè)計(jì)兩個(gè)以上的技術(shù)方案

12、，此所謂“條條道路通羅馬”。但不同的技術(shù)方案各有特點(diǎn)和利弊，因此需要根據(jù)方案的具體條件，應(yīng)用決策理論進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效果的比較和優(yōu)選。決策理論同樣也是工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。􀎈4􀎉定量性工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)不是以定性分析為主，而是在揭示質(zhì)的變化規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行定量分析，用數(shù)量關(guān)系反映技術(shù)和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系與規(guī)律。它不僅必須把技術(shù)方案各有關(guān)指標(biāo)的可計(jì)量部分用定量方法表示出來(lái)，而且必須把不可計(jì)量部分用打分法、加權(quán)法、概率法等轉(zhuǎn)化為可計(jì)量的評(píng)選指標(biāo)，以便進(jìn)行技術(shù)方案要的評(píng)選和決策。1.2.3 學(xué)習(xí)工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的必要性美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)置世界第一所管理學(xué)院斯隆管理學(xué)院的起因是由于原

13、來(lái)的畢業(yè)生能夠在公司設(shè)計(jì)一流的產(chǎn)品，卻因?yàn)槿狈?jīng)濟(jì)知識(shí)，不考慮如何降低成本，售價(jià)高，賣不出去。眾所周知，盡管工程是由工人建造完成的，但工程的技術(shù)先進(jìn)程度和建造費(fèi)用在很大程度上是由工程技術(shù)人員在投資決策、設(shè)計(jì)過(guò)程和確定施工方案中早已決定了的。如果工程技術(shù)人員不考慮市場(chǎng)需要，不考慮成本，產(chǎn)品就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)就不能生存與發(fā)展。因此，高等工程教育應(yīng)該是工程技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)管理教育的結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生能夠正確處理工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，使自己的工作真正有益于社會(huì)。同時(shí)，企業(yè)中工程技術(shù)人員將有可能發(fā)展成為管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)者，所以工程技術(shù)人員也必須克服單純技術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)決策

14、的本領(lǐng)。三、課堂小結(jié) （5分鐘）本次課主要介紹了技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的概念、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究的對(duì)象、內(nèi)容、方法和程序、建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)以及工程師必須具備的知識(shí)和能力。建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課 題】 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)原理及指標(biāo)體系【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo) ： 了解經(jīng)濟(jì)效果原理及工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的可比性原則，熟悉工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的特點(diǎn)和要求 2、能力目標(biāo) ： 【授課內(nèi)容】 1、經(jīng)濟(jì)效果原理2、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的可比性原則3、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及其重要意義4、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的特點(diǎn)和要求 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、重點(diǎn)內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)效果原理 2、突出重點(diǎn)的方法： 講解【

15、教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容： 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的特點(diǎn)和要求2、突破難點(diǎn)的方法： 講解【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授 【教學(xué)手段】 黑板演示【使用教材】 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì) 重慶大學(xué)出版社 【教學(xué)過(guò)程】 一、 導(dǎo)入 （3分鐘） 回顧上節(jié)課所講內(nèi)容 二、講授新內(nèi)容 （40分鐘）（一） 經(jīng)濟(jì)效果原理1、經(jīng)濟(jì)效果概念 工程經(jīng)濟(jì)分析的目的是提高技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效果。經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)定義: “經(jīng)濟(jì)效果是從最佳實(shí)現(xiàn)某一社會(huì)制度下的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的觀點(diǎn)對(duì)人類某一社會(huì)實(shí)踐所做的評(píng)價(jià)”。教材上定義：經(jīng)濟(jì)效果是人們?cè)谑褂眉夹g(shù)的社會(huì)實(shí)踐中效果與費(fèi)用及損失的比較。 2、經(jīng)濟(jì)效果的表達(dá)方式(1) e=v/c (比率表示法

16、） (2) e=vc (差額表示法）(3) e=(vc)/c (差額比率表示法）式中，e經(jīng)濟(jì)效果；v有效勞動(dòng)成果；c社會(huì)勞動(dòng)消耗。 有效勞動(dòng)成果是指對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)成果，主要指對(duì)社會(huì)有益的產(chǎn)品和勞務(wù)；勞動(dòng)消耗包括了生產(chǎn)過(guò)程中的勞動(dòng)消耗量和勞動(dòng)占用量，即物化勞動(dòng)與活勞動(dòng)。3、經(jīng)濟(jì)效果的分類(1)按受益范圍: 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益 (2)從技術(shù)方案采納者的角度:直接經(jīng)濟(jì)效益間接經(jīng)濟(jì)效益 (3)按能否計(jì)量:有形效益無(wú)形效益（二）工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的可比性原則1滿足需要的可比性指相比較的方案所提供的功能都能滿 足同樣的社會(huì)需要，即功能等同化或等效化。它是方案比較的共同基礎(chǔ)。 (1)產(chǎn)品產(chǎn)量可比性

17、(2)質(zhì)量可比性 (3)綜合效益的可比性 (4)其他可比指標(biāo) 2消耗費(fèi)用的可比性指對(duì)滿足相同需要的不同方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，必須從整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)角度 和方案的實(shí)施與使用的全過(guò)程出發(fā)，比較和分析對(duì)比方案的全部消耗費(fèi)用。而且，相對(duì)比的各方案，要采用相同的費(fèi)用計(jì)算原則和方法。3價(jià)格的可比性指在計(jì)算各個(gè)對(duì)比方案的經(jīng)濟(jì)效益時(shí),必須采用合理的價(jià)格和一致的價(jià)格。合理的價(jià)格就是價(jià)格能夠較真實(shí)的反映產(chǎn)品的價(jià)值和供求關(guān)系。一致的價(jià)格就是相對(duì)比方案所采用的是統(tǒng)一的價(jià)格。計(jì)算時(shí)價(jià)格的口徑、范圍和時(shí)間都是一致的。4時(shí)間可比性由于資金具有時(shí)間價(jià)值，不同時(shí)間的同樣數(shù)量的資金是不等值的，因此對(duì)比方案的比較，必須在時(shí)間上具有可

18、比性。(1)計(jì)算期相同；(2)要考慮資金的時(shí)間價(jià)值。（三） 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及其重要意義1工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的概念指對(duì)建設(shè)項(xiàng)目和方案從工程、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境、政治、國(guó)防和社會(huì)等多方面進(jìn)行全面的系統(tǒng)的綜合的技術(shù)經(jīng)濟(jì)計(jì)算和分析、比較、論證和評(píng)價(jià)，從多種可行方案中選擇出最優(yōu)方案。主要內(nèi)容包括綜合評(píng)價(jià)、技術(shù)評(píng)價(jià)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和不確定性分析等。2工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)的重要性技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是項(xiàng)目可行性研究的有機(jī)組成部分和重要內(nèi)容，是項(xiàng)目決策科學(xué)化的重要工具和手段。（四）工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的特點(diǎn)和要求1綜合評(píng)價(jià)與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)相結(jié)合綜合評(píng)價(jià)，就是對(duì)項(xiàng)目和方案首先要以政治、社會(huì)、國(guó)防、環(huán)境、資源、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面的

19、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的、綜合的分析論證和評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)好的項(xiàng)目，再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。 2動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，以動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)為主 動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：對(duì)項(xiàng)目和方案的效益和費(fèi)用的計(jì)算，采用考慮時(shí)間因素的復(fù)利計(jì)算方法，把不同時(shí)點(diǎn)的效益流入和費(fèi)用流出折算為同一時(shí)點(diǎn)的等值價(jià)值，為項(xiàng)目和方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較確立共同的時(shí)間基礎(chǔ)，并能反映未來(lái)時(shí)期的發(fā)展變化趨勢(shì)。動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)是技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的主要方法。 靜態(tài)評(píng)價(jià)：項(xiàng)目和方案的效益和費(fèi)用的計(jì)算，不考慮時(shí)間因素，不進(jìn)行復(fù)利計(jì)算。靜態(tài)評(píng)價(jià)一般作為技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的輔助評(píng)價(jià)方法。3定量分析與定性分析相結(jié)合，定量分析為主定量分析：在技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)項(xiàng)目和方案的投入費(fèi)用和產(chǎn)出效益通過(guò)分析計(jì)算給

20、出明確的綜合的數(shù)量概念和定量指標(biāo)，從而進(jìn)行精確的經(jīng)濟(jì)分析和方案比較。定量分析是技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的主要方法。定性分析：對(duì)項(xiàng)目和方案中那些確實(shí)無(wú)法量化的社會(huì)政治因素、環(huán)境和資源經(jīng)濟(jì)條件等，進(jìn)行實(shí)事求是的、確切的定性描述和分析論證，作為定量分析的一個(gè)輔助性手段。4經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與不確定性分析相結(jié)合所謂不確定性分析，就是分析可能的不確定因素對(duì)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，從而估計(jì)項(xiàng)目和方案可能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)及確定項(xiàng)目和方案在財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)上的可靠性。5多方案的比較選擇6技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法的選用三、課堂小結(jié) （2分鐘） 建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 資金的時(shí)間價(jià)值【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：了解資金時(shí)間價(jià)值的含義，熟

21、悉單利、復(fù)利的概念和計(jì)算原理。2、能力目標(biāo)：會(huì)熟練進(jìn)行單利與復(fù)利計(jì)算并解決相關(guān)問(wèn)題【授課內(nèi)容】 1、資金時(shí)間價(jià)值的含義2、資金時(shí)間價(jià)值的度量3、單利計(jì)算與復(fù)利計(jì)算【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容： 資金時(shí)間價(jià)值的含義，資金時(shí)間價(jià)值的度量2、突出重點(diǎn)的方法： 理論結(jié)合案例 【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容： 單利計(jì)算與復(fù)利計(jì)算2、突破難點(diǎn)的方法 理論結(jié)合案例 【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）復(fù)習(xí)成本費(fèi)用構(gòu)成內(nèi)容，引出考慮資金時(shí)間

22、價(jià)值的重要性二、講授內(nèi)容（35分鐘）  企業(yè)的籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的重要內(nèi)容, 而資金的時(shí)間價(jià)值觀念是保障企業(yè)進(jìn)行正確決策的基本要素。首先，資金的時(shí)間價(jià)值是進(jìn)行籌資決策的重要依據(jù)。籌資是一切企業(yè)活動(dòng)的起點(diǎn)，籌資時(shí)間和舉債的期限的確定要考慮到資金時(shí)間價(jià)值，不能太早也不能太晚，以免造成資金的閑置和浪費(fèi)。另外是確定最佳的資本結(jié)構(gòu)，在進(jìn)行籌資決策的時(shí)候要運(yùn)用到資金的時(shí)間價(jià)值，如果獲得的利潤(rùn)率大于企業(yè)的資金成本，那么就進(jìn)行籌資；其次，資金時(shí)間價(jià)值是進(jìn)行投資決策的重要依據(jù)。投資是籌資后的活動(dòng)，在這個(gè)投資的過(guò)程中，主要是利用時(shí)間價(jià)值原理，能夠從動(dòng)態(tài)上比較投資項(xiàng)目的各

23、種方案在不同時(shí)期的投資成本、投資報(bào)酬，正確使用資金時(shí)間價(jià)值能夠使投資者有意識(shí)地加強(qiáng)投資經(jīng)營(yíng)管理，降低投資成本，從時(shí)間上為項(xiàng)目投產(chǎn)后的經(jīng)營(yíng)爭(zhēng)取更大的效益； a、資金時(shí)間價(jià)值的含義 1812年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，紐約市曾借給首都華盛頓100萬(wàn)美元。1975年，紐約市發(fā)生金融危機(jī)時(shí)，要求華盛頓特區(qū)歸還這筆舊帳及利息。按每年6的復(fù)利計(jì)算，發(fā)現(xiàn)這債務(wù)增加到112億美元（一）比較誰(shuí)的后代子孫更有錢呢1、300年前，甲先生的老祖宗給后代子孫們留下了10kg的黃金。這筆財(cái)富，一直遺傳到甲先生。2、300年前，乙先生的老祖先將10元錢進(jìn)行投資，他的后代子孫們并沒(méi)有消費(fèi)這筆財(cái)產(chǎn)，而是將其不斷進(jìn)行再投資。這筆財(cái)富一直

24、遺傳到乙先生。 (二) 資金的時(shí)間價(jià)值的含義資金的價(jià)值隨時(shí)間的推移而發(fā)生價(jià)值的增加，增加的那部分價(jià)值就是原有資金的時(shí)間價(jià)值。（三）影響資金時(shí)間價(jià)值的主要因素：1資金的使用時(shí)間。在單位時(shí)間的資金增值率一定的條件下，資金使用時(shí)間越長(zhǎng)，則資金的時(shí)間價(jià)值越大；使用時(shí)間越短，則資金的時(shí)間價(jià)值越小。 2資金數(shù)量的大小。在其他條件不變的情況下，資金數(shù)量越大，資金的時(shí)間價(jià)值就越大；反之，資金的時(shí)間價(jià)值則越小。 3資金投入和回收的特點(diǎn)。在總資金一定的情況下，前期投入的資金越多，資金的負(fù)效益越大；反之，后期投入的資金越多，資金的負(fù)效益越小。在資金回收額一定的情況下，離現(xiàn)在越近的時(shí)間回收的資金越多，資金的時(shí)間價(jià)值就

25、越大；反之，離現(xiàn)在越遠(yuǎn)的時(shí)間回收的資金越多，資金的時(shí)間價(jià)值就越小。 4資金周轉(zhuǎn)的速度。資金周轉(zhuǎn)越快，在一定的時(shí)間內(nèi)等量資金的時(shí)間價(jià)值越大；反之，資金的時(shí)間價(jià)值越小。 b、資金時(shí)間價(jià)值的度量 資金的時(shí)間價(jià)值是以一定量的資金在一定時(shí)期內(nèi)的利息來(lái)度量的。利息是衡量資金時(shí)間價(jià)值的絕對(duì)尺度，而利息率(簡(jiǎn)稱利率)是衡量資金時(shí)間價(jià)值的相對(duì)尺度。1.利息在借貸過(guò)程中債務(wù)人支付給債權(quán)人超過(guò)原借貸款金額(原借貸款金額常稱作本金)的部分就是利息。表達(dá)式為：􀎍利息=目前應(yīng)付(應(yīng)收)的總金額本金2.利率利率就是在單位時(shí)間內(nèi)(如年、半年、季、月、周、日等)所得利息額與本金之比，通常用百分?jǐn)?shù)表示。即：利率

26、=單位時(shí)間內(nèi)所得的利息額/本金*100%例:某人現(xiàn)借得本金2000元,一年后付息180 元,則年利率為:(180/2000)*100%=9%3.利息和利率在技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用(1)利息和利率是以信用方式動(dòng)員和籌集資金的動(dòng)力。以信用方式籌集資金有一個(gè)特點(diǎn)就是自愿性,而自愿性的動(dòng)力在于利息和利率。(2)利息促進(jìn)企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算節(jié)約使用資金。(3)利息和利率是國(guó)家管理經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。國(guó)家在不同的時(shí)期制定不同的利息政策，對(duì)不同地區(qū)不同部門和不同的產(chǎn)業(yè)以及不同的項(xiàng)目規(guī)定了不同的利率標(biāo)準(zhǔn)。􀎊就會(huì)對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。(4)利息與利率是金融企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要條件。4. 影響利率的主要因

27、素：l 社會(huì)平均利潤(rùn)率的高低；l 金融市場(chǎng)上借貸資本的供求情況；l 貸出資本承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大??；l 借款時(shí)間的長(zhǎng)短；l 其他（商品價(jià)格水平、社會(huì)習(xí)慣、國(guó)家經(jīng)濟(jì)與貨幣政策等）。c、單利計(jì)算與復(fù)利計(jì)算 1.單利 所謂單利是指在計(jì)算利息時(shí)􀎊僅用最初本金來(lái)加以計(jì)算􀎊而不計(jì)入在先前利息周期中所累積增加的利息􀎊即通常所說(shuō)的“利不生利”的計(jì)息方法。 2復(fù)利 在計(jì)算利息時(shí)，某一計(jì)息周期的利息是由本金加上先前周期上所累積利息總額的和來(lái)計(jì)算的。這種計(jì)息方式稱為復(fù)利，也即通常所說(shuō)的“利生利”、“利滾利”。 (2)復(fù)利法(compound interest)fp

28、15;(1+i ）ni=p×(1+i ）n -1（1）單利法(simple interest)i=p×i ×nfp×(1+i ×n)p本金i 利率n 計(jì)息周期數(shù)f本利和 i 利息思考：我國(guó)銀行目前整存整取定期存款年利率為：1年期3.25；5年期4.75 .如果你有10000元錢估計(jì)5年內(nèi)不會(huì)使用，按1年期存入，每年取出再將本利存入，與直接存5年期相比，你會(huì)選擇哪種存款方式？g、課堂小結(jié) 資金的時(shí)間價(jià)值理論及計(jì)算方法是工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)和進(jìn)行有效的工程經(jīng)濟(jì)分析的工具。本章是全書的重點(diǎn)內(nèi)容之一，通過(guò)學(xué)習(xí)要求學(xué)生在弄懂基本知識(shí)和理論的條件下，能

29、夠進(jìn)行單利、復(fù)利計(jì)算。對(duì)上述知識(shí)的融會(huì)貫通和要求的達(dá)到需要進(jìn)行一定量的反復(fù)計(jì)算和訓(xùn)練。h、作業(yè)布置 建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 資金的時(shí)間價(jià)值【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo): 了解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)中幾個(gè)主要復(fù)利計(jì)算公式及名義利率和有效利率的計(jì)算。2、能力目標(biāo)：能根據(jù)所學(xué)知識(shí)熟練進(jìn)行資金等值的計(jì)算 【授課內(nèi)容】 1、基本概念 2、資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算的基本公式【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容：現(xiàn)值、終值、年金的概念，資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算的基本公式2、突出重點(diǎn)的方法：結(jié)合案例講解【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容： 資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算的基本公式2、突破難點(diǎn)的方法 ： 結(jié)合案例講解【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】

30、 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講單利和復(fù)利的基本計(jì)算，由此引出經(jīng)濟(jì)學(xué)中幾個(gè)主要復(fù)利計(jì)算公式二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、基本概念時(shí)值與時(shí)點(diǎn)在某個(gè)資金時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的數(shù)值稱為時(shí)值；現(xiàn)金流量圖上的某一點(diǎn)稱為時(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)值（p）指一筆資金在某時(shí)間序列起點(diǎn)處的價(jià)值。終值（f）又稱為未來(lái)值，指一筆資金在某時(shí)間序列終點(diǎn)處的價(jià)值。折現(xiàn)（貼現(xiàn)）指將時(shí)點(diǎn)處資金的時(shí)值折算為現(xiàn)值的過(guò)程。年金（a）指某時(shí)間序列中每期都連續(xù)發(fā)生的數(shù)額相等資金。計(jì)息期指一個(gè)計(jì)息周期的時(shí)間

31、單位，是計(jì)息的最小時(shí)間段。計(jì)息期數(shù)（n）即計(jì)息次數(shù)，廣義指方案的壽命期。b、資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算的基本公式1、一次支付復(fù)利終值公式 已知p，求f？fp×(1+i ）n(1+i)n為一次支付復(fù)利終值系數(shù)，用符號(hào)(f/p，i，n)表示。2、一次支付復(fù)利現(xiàn)值公式已知f，求p？(1+i)-n為一次支付現(xiàn)值系數(shù)，用符號(hào)(p / f，i ，n)表示。3、年金終值公式已知a，求f？ 注意:等額支付發(fā)生在年末(1+i)n-1/ i為年金復(fù)利終值系數(shù),用符號(hào)(f/a, i, n) 表示。4、償債基金公式已知f，求a？i/(1+i)n-1為償債基金系數(shù),用符號(hào)(a/f,i,n) 表示。5、年金現(xiàn)值公式已知a

32、，求p？(1+i)n-1/i(1+i)n為年金現(xiàn)值系數(shù),用符號(hào)(p/a,i,n)表示。6、資金回收公式已知p，求a？i(1+i)n/(1+i)n - 1為資金回收系數(shù),用符號(hào)(a/p,i,n)表示。c、舉例【例1】：某人每年年初存入銀行5000元，年利率為10，8年后的本利和是多少？解：元 查教材p.311的復(fù)利系數(shù)表知，該系數(shù)為11.4359【例2】：某公司租一倉(cāng)庫(kù)，租期5年，每年年初需付租金12000元，貼現(xiàn)率為8，問(wèn)該公司現(xiàn)在應(yīng)籌集多少資金？ 0 0解法1：元 p=?解法2：元解法3：元【例3】：設(shè)利率為10，現(xiàn)存入多少錢，才能正好從第四年到第八年的每年年末等額提取2萬(wàn)元？解：萬(wàn)元【例4

33、】：某地方政府一次性投入5000萬(wàn)元建一條地方公路，年維護(hù)費(fèi)為150萬(wàn)元，折現(xiàn)率為10，求現(xiàn)值。解：該公路可按無(wú)限壽命考慮，年維護(hù)費(fèi)為等額年金，可利用年金現(xiàn)值公式求當(dāng)n時(shí)的極限來(lái)解決。 該例題的現(xiàn)值為萬(wàn)元d、課堂小結(jié)（時(shí)間）e、作業(yè)布置 第三章課后習(xí)題第1題至第九題 建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 名義利率和有效利率【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北

34、京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容，根據(jù)復(fù)利計(jì)算公式、資金等值的三要素， 引出利用復(fù)利系數(shù)表可求利率和求計(jì)息期數(shù)及名義利率和有效利率的計(jì)算方法二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、復(fù)利系數(shù)表的應(yīng)用1、求利率例：某人今年初借貸1000萬(wàn)元，8年內(nèi)，每年還154.7萬(wàn)元，正好在第8年末還清，問(wèn)這筆借款的年利率是多少？解：已知p=1000萬(wàn)，a= 154.7萬(wàn)，n=8 a=p(a/p,i,n) (a/p,i,n)=a/p=154.7/1000=0.1547 查表中的資金回收系數(shù)列（第五列p336），在n=8的一行里，0.1547所對(duì)應(yīng)的i為5

35、%。 i=5%2、求計(jì)息期數(shù)例: 假設(shè)年利率為6%，每年年末存進(jìn)銀行1000元。如果要想在銀行擁有存款10000元，問(wèn)需要存幾年?解：已知i=6%，a= 1000元，f= 10000元 a=f(a/ f,i,n) (a/f,i,n) =a/f= 1000/10000=0.1 查償債基金系數(shù)（附表6第四列），在i=6%時(shí)： 當(dāng) n1= 8時(shí), (a/f, 6%, 8) = 0.101 當(dāng) n2= 9時(shí), (a/f, 6%, 9) = 0.0870 利用線性內(nèi)插法，求得：n= 8+ (0.1-0.101)/(0.087-0.101) = 8.07(年)b、名義利率和有效利率1、概念有效利率：是指按

36、實(shí)際計(jì)息期計(jì)息的利率。當(dāng)實(shí)際計(jì)息期不以年為計(jì)息期的單位時(shí)，就要計(jì)算實(shí)際計(jì)息期的利率。名義利率：是指按年計(jì)息的利率，是計(jì)息周期的利率與一年的計(jì)息次數(shù)的乘積。如果按單利計(jì)息，名義利率與實(shí)際利率是一致的。名義利率與有效利率的關(guān)系為: i =r/m名義利率用r表示，有效利率用i表示，一年中計(jì)息周期數(shù)用m表示，實(shí)際利率又稱為有效利率，是把各種不同計(jì)息的利率換算成以年為計(jì)息期的利率。 例如，每月存款月利率為3，則有效年利率為3.66%，即（1+3）12-1=3.66%。 需要注意的是，在資金的等值計(jì)算公式中所使用的利率都是指實(shí)際利率。如果計(jì)息期為 一年，則名義利率就是實(shí)際年利率。 例：甲向乙借了2000元

37、，規(guī)定年利率12，按月計(jì)息，一年后的本利和是多少？f2000×(1+12)=2240 （這種計(jì)算方法錯(cuò)誤） 正確算法： 月利率為： 12%/12=1%按月計(jì)息：f2000×(1+1)12=22536 年實(shí)際利率 = 年利息/本金 = （2253.6-2000）/2000 = 12.68%年名義利率為12，不同計(jì)息期的實(shí)際利率計(jì)息的方式一年中的計(jì)息期數(shù)各期的有效利率年有效利率按年112. 00012.000按半年26.00012.360按季43.00012.551按月121.00012.683按日3650.032912.748由表可見(jiàn)，當(dāng)計(jì)息期數(shù)m=1時(shí)，名義利率等于實(shí)際利率

38、。當(dāng)m>1時(shí)，實(shí)際利率大于名義利率，且m越大，即一年中計(jì)算復(fù)利的有限次數(shù)越多，則年實(shí)際利率相對(duì)與名義利率就越高。2、有效年利率的計(jì)算 v 間斷式計(jì)息 i=(f-p)/p= p(1+r/m)m-p /p = (1+r/m)m-1 一般有效年利率不低于名義利率（i>r）。v 連續(xù)式計(jì)息 即在一年中按無(wú)限多次計(jì)息，此時(shí)可以認(rèn)為m例1： 某企業(yè)向銀行借款1500元,5年后一次還清.v 甲銀行貸款年利率17%,按年計(jì)息v 乙銀行貸款年利率16%,按月計(jì)息v 問(wèn): 企業(yè)向哪家銀行貸款較為經(jīng)濟(jì)?解: 甲銀行實(shí)際年利率: 17%乙銀行借款的名義(年)利率: 16%名義月利率=16%÷12

39、=1.33%乙銀行借款的實(shí)際年利率為:(1+ 1.33%)121 =17.23%>17%結(jié)論: 向甲銀行貸款劃算例2：某地向世界銀行貸款100萬(wàn)美元，年利率為10，試用間斷計(jì)息法和連續(xù)計(jì)息法分別計(jì)算5年后的本利和。解：用間斷復(fù)利計(jì)算： f=p(1+i)n =100×（1+10）5161.05（萬(wàn)） 用連續(xù)復(fù)利計(jì)息計(jì)算： 利率：i=er-1 f=p(1+i)n=p(1+ er-1)n=pern =100×e0.1*5164.887（萬(wàn)）3、應(yīng)用 、計(jì)息周期等于支付期根據(jù)計(jì)息期的有效利率，利用復(fù)利計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。 、計(jì)息周期短于支付期先求出支付期的有效利率，再利用復(fù)利計(jì)

40、算公式進(jìn)行計(jì)算例：每半年存款1000元，年利率8%，每季計(jì)息一次，復(fù)利計(jì)息。問(wèn)五年末存款金額為多少？解法1：按收付周期實(shí)際利率計(jì)算半年期實(shí)際利率ieff半(18%4)214.04%f1000(f/a，4.04%，2×5)1000×12.02912029元解法2：按計(jì)息周期利率，且把每一次收付看作一次支付來(lái)計(jì)算f1000(18%4)181000(18%4)16100012028.4元解法3：按計(jì)息周期利率，且把每一次收付變?yōu)榈戎档挠?jì)息周期末的等額年金來(lái)計(jì)算a1000（af，2，2）495元f495（fa，2，20）12028.5元、計(jì)息周期長(zhǎng)于支付期 g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、

41、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)） 建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40

42、分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出

43、版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方

44、式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】

45、【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授

46、課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力

47、訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、

48、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)） 建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)

49、濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）g、課堂小結(jié)（時(shí)間）h、作業(yè)布置（含新內(nèi)容預(yù)習(xí)、課外自學(xué)、能力訓(xùn)練等）（時(shí)間）附：【板書設(shè)計(jì)】（整節(jié)課的板書布局和內(nèi)容）補(bǔ)：【教學(xué)后記】（學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)情況，教師授課經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）建筑工程經(jīng)濟(jì)課程（授課人： 王晗璋 ）【課題】 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)【授課內(nèi)容】 【教學(xué)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)內(nèi)容2、突出重點(diǎn)的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1、難點(diǎn)內(nèi)容2、突破難點(diǎn)的方法【教時(shí)安排】 2課時(shí)【教學(xué)方式方法】 講授、 案例 【教學(xué)手段】 黑板演示 【使用教材】 重慶大學(xué)出版社工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)【參考資料】 北京大學(xué)出版社建筑工程經(jīng)濟(jì)、機(jī)械工業(yè)出版社工程經(jīng)濟(jì)【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘）回顧上節(jié)課所講內(nèi)容二、講授內(nèi)容（40分鐘）a、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方法、板書等）b、*（時(shí)間）（含教學(xué)內(nèi)容、方