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1、北師大版北師大版 四年級下冊四年級下冊 數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩活動任務(wù)設(shè)計方案動手實驗交流反思活動任務(wù)三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？設(shè)計方案1.1.解決這個問題需要哪些主要步驟？解決這個問題需要哪些主要步驟？2.2.你想采取怎樣的方式解決問題？（獨立完成你想采取怎樣的方式解決問題？（獨立完成/ /小小 組合作）組合作） 如果是小組合作，怎樣進行分工？如果是小組合作，怎樣進行分工？3.3.把主要步驟、分工寫下來。把主要步驟、分工寫下來。動手實驗1.1.按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。擺一擺。動手實驗1.

2、1.按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。擺一擺。動手實驗1.1.按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，按照設(shè)計方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼， 擺一擺。擺一擺。動手實驗2.2.全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊 形呢？形呢？交流反思1.1.請按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？請按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？交流反思2.2.在上面的活動中，你有什么收獲？還有哪些想要在上面的活動中，你有什么收獲？還有哪些想要 進一步研究的問題？進一步研究的問題？交流反思3.3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢?，試一不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢矗囈?試。試。交流反思4.4.看一看下面的密鋪圖案，想一想它們是如何形成的?？匆豢聪旅娴拿茕亪D案，想一想它們是如何形成的。自我評價 在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每項后面的涂在這次活動中，我的表現(xiàn)是（請把每

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