一封信優(yōu)秀教案

1、一封信優(yōu)秀教案6 6、一、一 封封 信信一封信優(yōu)秀教案導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課歌曲欣賞：我愛(ài)我的家歌曲欣賞：我愛(ài)我的家一封信優(yōu)秀教案1 1、自由讀課文一遍，圈出生字詞，、自由讀課文一遍，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形。讀準(zhǔn)字音、注意字形。2 2、想一想，課文講了一件什么事？、想一想，課文講了一件什么事？整體感知整體感知一封信優(yōu)秀教案我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)wn wn fngfngxioxioguguchocho gugudng dng xi xi lnglngjin jin hhtuntun chngchngq qshshxinxinjijifngfngxioxioguguchocho guguhhfngfngx

2、ioxioguguchocho gugu一封信優(yōu)秀教案信封信封 朝向朝向 刮胡子刮胡子 星期星期xn fng cho xing gu h zi xng q xn fng cho xing gu h zi xng q 削土豆削土豆 重新重新 修臺(tái)燈修臺(tái)燈 鮮花鮮花 xio t du chng xn xi ti dng xin hu xio t du chng xn xi ti dng xin hu 炒鍋炒鍋 冷清冷清 肩膀肩膀cho gu lng qng jin bngcho gu lng qng jin bng團(tuán)子團(tuán)子 完成完成 結(jié)束結(jié)束tun zi wn chng ji sh tun zi

3、wn chng ji sh 一封信優(yōu)秀教案信封信封 朝向朝向 刮胡子刮胡子 星期星期削土豆削土豆 重新重新 修臺(tái)燈修臺(tái)燈 鮮花鮮花 炒鍋炒鍋 冷清冷清 肩膀肩膀團(tuán)子團(tuán)子 完成完成 結(jié)束結(jié)束一封信優(yōu)秀教案削土豆削土豆冷清冷清讀認(rèn)生字讀認(rèn)生字修臺(tái)燈修臺(tái)燈一封信優(yōu)秀教案chocho（朝向）（朝鮮）（朝向）（朝鮮）朝朝zhozho（朝霞）（朝陽(yáng)）（朝霞）（朝陽(yáng)）chngchng（重新）（重合）（重新）（重合）重重zhngzhng（重心）（體重）（重心）（體重）讀認(rèn)生字讀認(rèn)生字jiji（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)束）（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)束）結(jié)結(jié)jiji（開(kāi)花結(jié)果）（結(jié)實(shí)）（開(kāi)花結(jié)果）（結(jié)實(shí)）一封信優(yōu)秀教案封封fngfng書寫指

4、導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左下部的左下部的“ “ 土土” ” 最后一筆要變提。最后一筆要變提。部首：部首：寸寸組詞：組詞：一封一封 拆封拆封造句：造句：她收到了媽媽寫來(lái)她收到了媽媽寫來(lái)的一封信。的一封信。音序：音序：f f結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 我會(huì)寫我會(huì)寫一封信優(yōu)秀教案信信xn xn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，言字左窄右寬，言字第一橫長(zhǎng)，二、三橫略短，第一橫長(zhǎng)，二、三橫略短，口稍扁?？谏员狻２渴祝翰渴祝贺樨榻M詞：組詞：信封信封 相信相信造句：造句：我要寫一封信給遠(yuǎn)我要寫一封信給遠(yuǎn)方的朋友。方的朋友。音序：音序：x x結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 一封信優(yōu)秀教案今今jn jn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：撇捺舒展，

5、第三筆撇捺舒展，第三筆點(diǎn)在中心點(diǎn)之上。點(diǎn)在中心點(diǎn)之上。部首：部首：人人組詞：組詞：今天今天 今年今年造句：造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。生了翻天覆地的變化。音序：音序：j j結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 一封信優(yōu)秀教案寫寫xi xi 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“冖冖”略扁，略扁，“與與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長(zhǎng)橫畫均勻分布，末筆橫稍長(zhǎng)。部首：部首：冖冖組詞：組詞：寫信寫信 寫文章寫文章造句：造句：爸爸一直堅(jiān)持給奶爸爸一直堅(jiān)持給奶奶寫信。奶寫信。音序：音序：x x結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 一封信優(yōu)秀教案支支zhzh書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“十十”要居中要居中，“又又”的撇捺伸展，呈的撇

6、捺伸展，呈支撐之勢(shì)。支撐之勢(shì)。部首：部首：十十組詞：組詞：幾支幾支 一支一支造句：造句：媽媽給我買了幾支媽媽給我買了幾支彩筆。彩筆。音序：音序：z z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 一封信優(yōu)秀教案圓圓yun yun 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“員員”中中“貝貝”的的撇畫在中心點(diǎn)起筆。撇畫在中心點(diǎn)起筆。部首：部首：口口組詞：組詞：圓珠筆圓珠筆 圓形圓形造句：造句：姐姐不喜歡用圓珠姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。筆寫字。音序：音序：y y結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :全包圍全包圍 一封信優(yōu)秀教案珠珠zh zh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“朱朱”的第二筆較短，捺舒展。的第二筆較短，捺舒展。部首：部首：王王組詞：組詞：圓珠筆

7、圓珠筆 汗珠汗珠造句：造句：爸爸額頭上滾著豆爸爸額頭上滾著豆大的汗珠。大的汗珠。音序：音序：z z結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 一封信優(yōu)秀教案筆筆b b 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上短下長(zhǎng)，末筆豎上短下長(zhǎng)，末筆豎彎鉤舒展。彎鉤舒展。部首：部首：竹竹組詞：組詞：圓珠筆圓珠筆 鋼筆鋼筆造句：造句：爸爸給我買了一只爸爸給我買了一只英雄鋼筆。英雄鋼筆。音序：音序：b b結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 一封信優(yōu)秀教案燈燈dng dng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高左窄右寬，左高右低。右低。部首：部首：火火組詞：組詞：臺(tái)燈臺(tái)燈 電燈電燈造句：造句：姐姐一直在臺(tái)燈下姐姐一直在臺(tái)燈下寫東西。寫東西。音序：音序：dd結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)

8、: :左右左右 一封信優(yōu)秀教案電電din din 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)： “ “日日”較扁，豎較扁，豎彎鉤起筆偏左。彎鉤起筆偏左。部首：部首：田田組詞：組詞：電影電影 電車電車造句：造句：我可喜歡看武術(shù)電我可喜歡看武術(shù)電影了。影了。音序：音序：dd結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): : 獨(dú)體獨(dú)體 一封信優(yōu)秀教案課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文講了一件（課文講了一件（ ）給）給（ ）寫（）寫（ ）的事。）的事。露西露西爸爸爸爸 信信一封信優(yōu)秀教案同桌互讀課文，邊讀邊想。同桌互讀課文，邊讀邊想。 露西寫了幾次信？第一次寫的內(nèi)容露西寫了幾次信？第一次寫的內(nèi)容用直線畫出來(lái)，第二次寫的內(nèi)容用波浪用直線畫出來(lái)，第二次

9、寫的內(nèi)容用波浪線畫出來(lái)。線畫出來(lái)。整體感知整體感知一封信優(yōu)秀教案一封信一封信第二課時(shí)第二課時(shí)一封信優(yōu)秀教案信封信封 朝向朝向 刮胡子刮胡子 星期星期削土豆削土豆 重新重新 修臺(tái)燈修臺(tái)燈 鮮花鮮花 炒鍋炒鍋 冷清冷清 肩膀肩膀團(tuán)子團(tuán)子 完成完成 結(jié)束結(jié)束一封信優(yōu)秀教案 爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫一封信。露西想給爸爸寫一封信。從這句話中你讀到了什么？從這句話中你讀到了什么？露西非常想念爸爸。（寫信的原因）露西非常想念爸爸。（寫信的原因）情景朗讀情景朗讀一封信優(yōu)秀教案情景朗讀情景朗讀 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她媽媽還在廠里，露西早早回

10、到家。她打開(kāi)打開(kāi)空調(diào)，又空調(diào)，又洗洗了一些土豆，了一些土豆，削削好后好后放放在在鍋里。她朝窗外鍋里。她朝窗外望望了一眼。好了，她想，了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始現(xiàn)在可以開(kāi)始寫寫信了。她信了。她拿拿出一沓紙，一出一沓紙，一支圓珠筆。支圓珠筆。你知道紅色的漢字表示什么嗎？你知道紅色的漢字表示什么嗎？從這一連串的動(dòng)作描寫中，我們從這一連串的動(dòng)作描寫中，我們可以看到露西是個(gè)很懂事的孩子。露可以看到露西是個(gè)很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再干什么？西回到家知道先干什么，再干什么？一封信優(yōu)秀教案 “親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，露西寫道，“你不你不在，我們?cè)冢覀兒懿婚_(kāi)心很不開(kāi)心。以前每天

11、早上你一邊。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。很冷清?！?” 怎么讀才讀出怎么讀才讀出“不開(kāi)心不開(kāi)心”來(lái)呢？來(lái)呢？情景朗讀情景朗讀爸爸不在時(shí)家里很冷清。露西感到爸爸不在時(shí)家里很冷清。露西感到很孤單?？梢?jiàn)露西和爸爸的感情很深。很孤單?？梢?jiàn)露西和爸爸的感情很深。一封信優(yōu)秀教案仿寫：仿寫：用用“一邊一邊一邊一邊”寫句子。寫句子。_示例：示例：他一邊唱歌一邊跳舞。他一邊唱歌一邊跳舞。一封信優(yōu)秀教案親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 你不在，我們很不開(kāi)心。以你不在，我們很不開(kāi)心。

12、以前每天早上你一邊刮胡子，一邊前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。是很冷清。 露西露西一封信優(yōu)秀教案 這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：?jiǎn)枺骸笆窃诮o爸爸寫信嗎？是在給爸爸寫信嗎？” ” “ “是的。可是我寫得不好。是的?？墒俏覍懙貌缓??！甭段髡f(shuō)著，露西說(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)。把紙揉成一團(tuán)。 “ “那我們一起重新寫吧那我們一起重新寫吧! ”! ”說(shuō)著，媽媽在說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。她身旁坐下來(lái)。這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？這次母女的對(duì)話要

13、用什么語(yǔ)氣讀？情景朗讀情景朗讀一封信優(yōu)秀教案 露西邊說(shuō)邊寫：露西邊說(shuō)邊寫：“親愛(ài)的爸爸親愛(ài)的爸爸” “ “我們過(guò)得挺好。我們過(guò)得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。媽媽接著露西的話說(shuō)。 露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。又蹦又跳。”這次的信還這次的信還“不開(kāi)心不開(kāi)心”嗎？嗎？情景朗讀情景朗讀露西受到媽媽的感染，心里一下露西受到媽媽的感染，心里一下子高興起來(lái)，想到可愛(ài)的希比希。子高興起來(lái)，想到可愛(ài)的希比希。一封信優(yōu)秀教案 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀請(qǐng)爸爸告訴我們，螺

14、絲刀放在哪兒了。放在哪兒了?！?露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！?” 這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？情景朗讀情景朗讀一封信優(yōu)秀教案 “啊，太好了！啊，太好了！”露西叫了起來(lái)。露西叫了起來(lái)。 露西為什么會(huì)高興地叫了起來(lái)？露西為什么會(huì)高興地叫了起來(lái)？露西之前不知道下星期天要去看電影，聽(tīng)到露西之前不知道下星期天要去看電影，聽(tīng)到這個(gè)消息后，她很吃驚很開(kāi)心，所以高興地叫了這個(gè)消息后，她很吃驚很開(kāi)心，所以高興地叫了起來(lái)。起來(lái)。一封信優(yōu)秀教案親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 我們過(guò)得挺好

15、。我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。爸爸，我們天天想你?露西露西一封信優(yōu)秀教案合作探究合作探究 1 1、兩次信的內(nèi)容分別是什么？、兩次信的內(nèi)容分別是什么？一封信優(yōu)秀教案親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 我們過(guò)得挺好。我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，

16、螺絲刀請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊０职?，我們天天想你。爸爸，我們天天想你?露西露西親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 你不在，我們很你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，修不好。從早到晚，家里總是很冷清。家里總是很冷清。 露西露西一封信優(yōu)秀教案合作探究合作探究 2 2、這兩封信給你什么不同的感受？、這兩封信給你什么不同的感受？不開(kāi)心不

17、開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心一封信優(yōu)秀教案品讀賞析品讀賞析 爸爸看到這次露西信中寫的事情，可爸爸看到這次露西信中寫的事情，可能會(huì)怎么樣？能會(huì)怎么樣？想想一一想想第二封信第二封信一封信優(yōu)秀教案品讀賞析品讀賞析 露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，但是露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，但是這些令人高興的小事告訴了爸爸，她和媽媽這些令人高興的小事告訴了爸爸，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂。讓我們?cè)賮?lái)讀過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂。讓我們?cè)賮?lái)讀讀露西和媽媽寫的信，把快樂(lè)傳遞給爸爸。讀露西和媽媽寫的信，把快樂(lè)傳遞給爸爸。比較一下，你更喜歡哪封信？為什么？比較一下，你更喜歡哪封信？為什么？一封信優(yōu)秀教案品讀賞析品讀賞析 比賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行比賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行分角色朗讀，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。分角色朗讀，相互促進(jìn)，共同