冀教版三年級(jí)英語下冊 Lesson 22 課件

1、Unit 4 Food and Restaurants Lesson 22冀教版冀教版三年級(jí)下冊三年級(jí)下冊Lead-inWhat would you like?Id like some noodles.What would you like?Id like some chicken and rice.New wordsHow much for one donut?How much for one donut? One yuan. Ill take twelve, please! Thanks! My friends like donuts. Youre welcome. How much is

2、 a hot dog? Five yuan. Ill take six, please! Thanks! Language points1.How much for one donut?一個(gè)面包圈多少錢？一個(gè)面包圈多少錢？ One yuan.一元錢。一元錢。 how much意思是意思是“多少多少”。當(dāng)要詢問商品的價(jià)格時(shí)，。當(dāng)要詢問商品的價(jià)格時(shí)，用句子結(jié)構(gòu)用句子結(jié)構(gòu)“How much + be + 名詞名詞/代詞？代詞？”表示表示“某物某物多少錢？多少錢？”，回答是，回答是“數(shù)字?jǐn)?shù)字+yuan.”，其中，其中“yuan”始終用始終用單數(shù)。單數(shù)。 例句：例句：How much is the bo

3、ok ?這本書多少錢？這本書多少錢？ 拓展：當(dāng)詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí)，用句子結(jié)構(gòu)拓展：當(dāng)詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí)，用句子結(jié)構(gòu)“How much + 不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞 + 其他其他 ？” 表示表示“多少事物？多少事物？” 例如：例如：How much milk do you want ? 你想要多少牛奶？你想要多少牛奶？2.Ill take twelve, please! 請給我十二個(gè)！請給我十二個(gè)！ “ Ill take”的意思是的意思是“我要買下我要買下/拿走拿走”。please在這個(gè)句型中表示一種客氣的語氣，可以不翻譯，并用逗在這個(gè)句型中表示一種客氣的語氣，可以不翻譯，并用逗號(hào)與前面的內(nèi)

4、容隔開。號(hào)與前面的內(nèi)容隔開。 例句：例句：The apples are sweet, Ill take some. 這蘋果很甜，我要買一些。這蘋果很甜，我要買一些。Lets act!10 2 5 15 203 7 6 4 2What would you like?Id like two hamburgers.How much for one hamburger?Ten yuan.Play rolesWhat would you like?Id like six donuts.How much for one donut?Two yuan.What would you like?Id like

5、two bowls of noodles.How much for a bowl of noodles?Seven yuan.Lets sing!Do You Know the Donut Man?謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官