遺傳與進(jìn)化模塊綜合訓(xùn)練題(含解析)新人教版必修2

1、河南省光山二高2016屆高三生物復(fù)習(xí)模塊綜合訓(xùn)練題（人教版）：必修二 遺傳與進(jìn)化（含解析）1用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導(dǎo)多倍體，起作用的時(shí)期分別是( ) A有絲分裂的間期和前期 B有絲分裂的間期和后期C有絲分裂的前期和后期 D有絲分裂的前期和后期2馬的體細(xì)胞內(nèi)有32對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中含有四分體（ ）A0個(gè) B16個(gè) C32個(gè) D64個(gè)3不符合達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對(duì)濫用抗生素造成病菌產(chǎn)生抗藥性的解釋是（ ）A細(xì)菌在繁殖過程中一般會(huì)由于基因突變產(chǎn)生各種可遺傳的變異。 B抗藥性強(qiáng)的變異在使用抗生素使用時(shí)才明顯表現(xiàn)為有利變異，能有更多繁殖后代的機(jī)會(huì)C抗藥性強(qiáng)的變異病菌在繁殖產(chǎn)生的

2、后代中也會(huì)有抗性較差的個(gè)體 D抗生素不斷淘汰抗性弱的個(gè)體，保留抗性強(qiáng)的個(gè)體，使抗生素效果下降4已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20，那么，由此DNA復(fù)制出來的DNA中堿基T的比例是( )A、10B、20C、30D、405下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是：( )A.雞的受精卵 B.人的精子 C.大麻的花粉母細(xì)胞 D.人的次級(jí)精母細(xì)胞 6下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是( )A.割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變的第二性征B.果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀C.用生長素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無子D.開紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開白花7某DNA分子的堿基總數(shù)

3、為1000個(gè)，其中腺嘌呤為200個(gè)，復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中胞嘧啶脫氧核苷酸2100個(gè)，該DNA分子復(fù)制了幾次( )A三次 B四次 C五次 D六次8如圖、表示的是四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置（不考慮基因間的相互作用），下列分析錯(cuò)誤的是( )A、雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1B、雜交后代的基因型之比是1:1:1:1C四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代D株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時(shí)期9下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是( )A圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因B結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果C圖中染色體

4、上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的D上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞從而一定傳給子代個(gè)體10報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如圖所示?，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F1自交得F2,則下列說法正確的是( )A.F1的表現(xiàn)型是黃色B.F2中黃色白色的比例是35C.黃花植株的基因型是AAbb或AabbD.F2中的白色個(gè)體的基因型種類有5種11 DNA分子的多樣性取決于( )A堿基對(duì)排列方式的多樣性 B堿基配對(duì)方式的多樣性C核苷酸種類的多樣性 D空間結(jié)構(gòu)的多樣性12長期使用某種農(nóng)藥會(huì)發(fā)現(xiàn)

5、其滅蟲效果越來越差，其主要原因是（）A農(nóng)藥使昆蟲產(chǎn)生了定向變異B農(nóng)藥對(duì)昆蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇C昆蟲接觸農(nóng)藥，通過基因突變產(chǎn)生了抗藥性D所有昆蟲適應(yīng)了具有農(nóng)藥的環(huán)境13下列屬于基因工程應(yīng)用的是( )A.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育B.三倍體無籽西瓜的培育C.誘變培育青霉素高產(chǎn)菌株D.雜交培育高產(chǎn)水稻14已知AUG、GUG為起始密碼，終止密碼為UAA、UAG、UGA，某信使RNA堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC(40個(gè)堿基)CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸( )A20個(gè) B17個(gè) C16個(gè) D15個(gè)15下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的的是( )A藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央

6、由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板B. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱C伴隨著細(xì)胞的生長，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高D在減數(shù)分裂過程中，中心體不只在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制16科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0B.若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1C.

7、若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1D.若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/217某種觀賞植物(2N=18)的花色受兩對(duì)等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律。純合藍(lán)色植株與純合紅色植株雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色；F1自交，F(xiàn)2為?，F(xiàn)有兩親本植株雜交，子代的基因型及比值如下圖所示，則雙親的表現(xiàn)型及子代表現(xiàn)型的比例是（ ）A藍(lán)色×紫色 B藍(lán)色×紫色 C藍(lán)色×藍(lán)色 D藍(lán)色×藍(lán)色 18下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)史的敘述正確的是( )A顯微鏡下觀察活的植物細(xì)胞，能觀察到呈深色的染色質(zhì)B赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，使人們確信

8、DNA 是主要的遺傳物質(zhì)C用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色，原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng)D克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則19某株多年生植物生長在弱堿性土壤中，常開白花，有時(shí)也開紅花。（1）使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中，而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。（2）有的同學(xué)認(rèn)為，該株植物可能是雜合子，花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？ ，請(qǐng)簡要說明理由： 。（3）另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色，希望通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來加以證明。他們采集了該植物的一些種子，將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們

9、完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中，將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中；將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中，保持 和 等無關(guān)變量的相同。植物開花后，觀察植物花色，得出結(jié)論。20下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：（1）圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的 （填序號(hào)），它主要在_中合成；分析圖2中應(yīng)該包含了 種核苷酸。（2）圖1中以為模板合成物質(zhì)的過程稱為_，進(jìn)行的主要場所是 _ _，所需要的原料是_。（3）如果用32P作為放射性標(biāo)記元素，則可標(biāo)記在圖2中的 處。（填序號(hào)）（4）噬菌體內(nèi)不能發(fā)生圖1所示過程，原因是 。（5）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，

10、則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是_。（6）若所示的分子中有900個(gè)堿基，則由它所控制形成蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過 。A150 B149 C61 D2021下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問題。（1）該遺傳病是         性遺傳病，致病基因位于 染色體上，因?yàn)槿绻虏』虿晃挥诖朔N染色體而是位于另一種染色體，則9患病，她的 必患病，這與圖示的不相符。（2）5和9的遺傳因子組成分別是   和     。（

11、3）10的遺傳因子組成可能是     ， 她是雜合子的概率是     。（4）如果10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?#160;      。請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)寫出10與有該病的男性結(jié)婚全部可能存在的遺傳圖解。22小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：親本組合F1F2實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為

12、灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于_對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為_。實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_。圖中有色物質(zhì)1代表_色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_ _。23野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體（2n=58）小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：（1）填育種類型： （2）若過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為 ；（3）過程用到的藥劑是 ，原理是 ，經(jīng)過程產(chǎn)生的AAaa植株是 （填“純合子”或“雜合子”）；（4

13、）若過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是 。(5)若過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是 ，該植株所結(jié)果實(shí)無籽的原因是減數(shù)分裂過程中 ；AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是 。（6）過程中用到的工具酶是 、 ，操作步驟的第三步是 ；AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲B基因后，經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株，該過程中產(chǎn)生的變異類型是 。24某植物花瓣中存在著三種種色素，紅色、黃色和藍(lán)色，紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色，缺乏上述色素的花瓣呈白色。兩種色素的生化合成途徑如下圖所示。圖中A、B、E代表酶；它們相應(yīng)的基因可以用同一字母來表示，這些基因

14、是獨(dú)立遺傳的。野生型的基因是顯性，并且有編碼酶的功能，隱性等位基因表示缺乏這種功能。（1）該植物花色的遺傳遵循_定律，相關(guān)基因?qū)ㄉ目刂剖峭ㄟ^_途徑實(shí)現(xiàn)的。（2若同時(shí)考慮三對(duì)等位基因，則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有_種，藍(lán)花的植株基因型是 _ 。（3）如果用純種紫花品系(甲)與另一純種藍(lán)花品系（乙）雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紫花，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色3綠色4藍(lán)色。親本基因型分別是_。F2紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_。（4）某花農(nóng)只有下列三種純合親本AAbbee（黃花）、aaBBee（白花）、AAbbEE（綠花），想得到藍(lán)花植株，可采用的育種方法是_，該育種方法依據(jù)的主要原理是_。（5）該植

15、物的花易受害蟲啃食，從而影響花的品質(zhì)，為了改良該植物的抗蟲性，通常從其他物種獲得_ 基因，將其與運(yùn)載體結(jié)合，構(gòu)建_，然后導(dǎo)入該植物的體細(xì)胞中，經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。 5參考答案1 A【解析】有絲分裂的間期時(shí)，DNA復(fù)制，穩(wěn)定性降低，容易產(chǎn)生基因突變，所以秋水仙素誘發(fā)基因突變是發(fā)生有絲分裂的間期；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原理是在有絲分裂的前期抑制紡錘體的形成。故本題選A。2C【解析】一個(gè)四分體是一對(duì)同源染色體，即初級(jí)精母細(xì)胞有32個(gè)四分體。3A【解析】略4C【解析】5C 【解析】略6D【解析】試題分析：A選項(xiàng)中雞只改變了自身性狀，沒有改變基因，部分改變的第二性征不可遺傳； B和

16、C選項(xiàng)中沒改變植株基因,改變的表現(xiàn)型不可遺傳。D選項(xiàng)中植株可能是雜合子，通過自交產(chǎn)生開白花的肯定為隱性純合個(gè)體，該性狀由基因決定，因此可遺傳?？键c(diǎn)：本題考查遺傳變異的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7A【解析】略8D【解析】試題分析：分析圖形可知，基因型AaBb、基因型AaBb，兩者雜交后代性狀分離之比是9:3:3:1，A正確；基因型AaBb、基因型為AAbb，兩者雜交后代的基因型之比是1:1:1:1，B正確；的基因型為Aabb, 四株豌豆自交后代基因型都有AAbb，C正確；基因A與a是等位基因，位于一對(duì)同源染色體上，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期，D

17、錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合及減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表等多種形式描述生物學(xué)方面內(nèi)容的能力。9B【解析】試題分析：與結(jié)腸癌有關(guān)的基因在非同源染色體上，為非等位基因，A錯(cuò)。結(jié)腸癌的發(fā)生是部分染色體突變4處引起，B正確?；蛲蛔兪请S機(jī)和不定向的，C錯(cuò)。上述基因突變可傳遞給子代生殖細(xì)胞，但子代生殖細(xì)胞不全部都含有突變基因，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查基因突變相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。10C【解析】由題圖信息可知,當(dāng)有A基因且無B基因時(shí)開黃花,故黃花植株基因型為AAbb或Aab

18、b,C正確;其余基因型為白色,包括A B (4種)和aa (3種),共7種,D錯(cuò)誤。AABB×aabbF1AaBb(白色),A錯(cuò)誤。F1自交得F2,其中黃色(A bb)個(gè)體占的比例為3/4×1/4=3/16,故黃色白色的比例是313,B錯(cuò)誤。 11A【解析】試題分析：DNA在一個(gè)位點(diǎn)上的可能性有ATCG 4種，N個(gè)位點(diǎn)的DNA就有4的N次方種排列方式，即堿基對(duì)的排列方式具有多樣性，進(jìn)而組成的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性而組成DNA的核苷酸的種類就有四種，配對(duì)方式為A-T,G-C,故決定DNA多樣性的原因?yàn)閴A基對(duì)排列方式和空間結(jié)構(gòu)，但主要取決于堿基對(duì)排列方式，所以A正確?？键c(diǎn)

19、：本題考查DNA的多樣性，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。12B25【解析】昆蟲種群內(nèi)，在使用農(nóng)藥前已存在抗藥性強(qiáng)、弱不等的個(gè)體（變異的不定向性）。農(nóng)藥對(duì)抗藥性的個(gè)體起了選擇作用，增大了抗藥基因的頻率，如此反復(fù)多代的定向選擇，使生存下來的昆蟲具有較強(qiáng)的抗藥性，其藥效必然越來越差。13A【解析】試題分析：獲得抗蟲棉的育種方法是基因工程育種，故A正確；獲得三倍體無籽西瓜的育種方法是多倍體育種，獲得青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是誘變育種，獲得雜交水稻的育種方法是雜交育種，故BCD均錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題主要考查生物的育種，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14C【解析】該mRNA起始密

20、碼子后、終止密碼子前共有48個(gè)堿基，16個(gè)密碼子，控制合成的多肽鏈含有16個(gè)氨基酸。15D【解析】試題分析：藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有高爾基體，A錯(cuò)誤。凋亡細(xì)胞內(nèi)相關(guān)凋亡的基因表達(dá)反而增強(qiáng)，相關(guān)酶的活性也增強(qiáng)，B錯(cuò)誤。細(xì)胞體積增大，細(xì)胞的相對(duì)表面積變小，與外界的物質(zhì)交換效率變小，C錯(cuò)誤。減數(shù)分裂過程，減數(shù)第二次分裂之前，中心體會(huì)再次復(fù)制，完成減數(shù)第二次分裂過程中牽引染色體移動(dòng)到細(xì)胞兩極，D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。16C【解析】試題分析：若突變基因位于Y染色體上，后代雄株都是突變性狀，雌株都正

21、常，故A正確；若突變基因位于X染色體上且為顯性，則后代雌株都是突變性狀，雄株都是正常，故B正確；若突變基因位于X染色體上且為隱性，則后代雌株和雄株都是正常，則Q和P值分別為0、0，故C錯(cuò)誤；若突變基因位于常染色體上且為顯性，則后代雌株和雄株都是一半正常，一半突變，故D正確。考點(diǎn)：本題考查遺傳定律運(yùn)用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。17D【解析】試題分析：結(jié)合題意可知，藍(lán)色的基因型為D_S_，紫色的基因型為D_ss或ddS_，紅色的基因型為ddss。再結(jié)合親本的雜交結(jié)果，單獨(dú)分析 Dd基因

22、，后代只有兩種基因型，即 DD 和 Dd，則親本基因型為DD 和 Dd；單獨(dú)分析 Ss基因，后代有三種基因型，則親本都是雜合子。所以親本的基因型為DdSs×DDSs，則親本的表現(xiàn)型為藍(lán)色×藍(lán)色，后代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色：紫色：紅色=3:1:0。選D?？键c(diǎn)：本題考查分離定律和自由組合定律的應(yīng)用。意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和應(yīng)用、分析能力。18D【解析】試題分析：要觀察到染色質(zhì)必須進(jìn)行染色，染色時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，故A錯(cuò)誤。T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)使人們確信DNA是遺傳物質(zhì)，故B錯(cuò)誤。用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞，顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色，但此時(shí)細(xì)胞沒有死亡，故C錯(cuò)誤。

23、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。19（1）細(xì)胞液（或者液泡） 遺傳物質(zhì)（2）不正確 同一株植物各體細(xì)胞的基因型是相同的，不發(fā)生性狀分離（或者性狀分離現(xiàn)象發(fā)生在其后代中而不發(fā)生在當(dāng)代）（3）弱酸性（或非弱堿性） 弱堿性溫度、光照強(qiáng)度、光照時(shí)間、澆水量、土壤量（或其它合理答案，要求回答2項(xiàng)）【解析】略20（每空1分，共10分）（1） 細(xì)胞核 6 （2）翻譯 核糖體 氨基酸（3）（或和） （4）噬菌體體內(nèi)沒有完成該過程所需要的核糖體、原料、能量、酶等條件（5）UAA （6）D【解析】試題

24、分析：(1)圖2方框中所示的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛蠻所有是RNA，在圖1中是tRNA,是mRNA,故是。轉(zhuǎn)錄主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行，圖2中既有DNA又有RNA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，由圖可知應(yīng)包含了6種核苷酸。（2）圖1中以mRNA為模板合成多肽的過程稱為翻譯，是在核糖體上進(jìn)行的，所需要的原料是20種游離的氨基酸。（3）如果用32P作為放射性標(biāo)記元素，則可標(biāo)記在圖2中的磷酸處可以發(fā)現(xiàn)。（4）噬菌體是DNA病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須依賴活細(xì)胞才能生存，其不會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因?yàn)槠潴w內(nèi)沒有完成該過程所需要的核糖體、原料、能量、酶等條件。（5）密碼子是mRNA上相鄰的三個(gè)堿基，由圖可知UCU后面相鄰的三個(gè)堿基是UAA，這就是

25、終止密碼子。（6）合成的蛋白質(zhì)無論是再多的氨基酸組成，但組成氨基酸的種類只有20種，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力及把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。21(10分)隱 常 父親 Aa aa AA或Aa 2/3 1/3 遺傳圖解（略）【解析】根據(jù)5、6無病，其女兒9有病可知是常染色體上隱性遺傳，如果位于X染色體上則2一定是患者，5 的基因組成是雜合子Aa，9的基因組成是aa,10的基因組成是AA或Aa，為雜合子的概率是2/3.如果10與有病交配，則患病的概率是2/3×1/2=1/3。圖解略。22（共12分，每空2分）（1） 2

26、aabb 3 8/9 黑 aaBB、aaBb 【解析】試題分析：（1） 在實(shí)驗(yàn)一中，F(xiàn)1 為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1 為雙雜合子（AaBb），A/a 和B/b這兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A， 且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色， aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。綜合的分析，F(xiàn)2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種?；沂蟮幕蛐?/p>

27、及其比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。由解析可知有色物質(zhì)1是黑色，實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)1全為黑鼠，說明丙為純合子，且基因型為aaBB，F(xiàn)1為aaBb，F(xiàn)1自交后代（F2）的基因型為aaBB、aaBb和aabb，其中前二者決定的表現(xiàn)型為黑色?？键c(diǎn)：本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。23誘變育種 多倍體育種 基因工程（育種） 1/4 秋水仙素 抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加

28、倍 雜合子 1/36 87 聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生能育（有效）的配子 雜交后代不育限制酶 DNA連接酶 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 基因重組【解析】試題分析：據(jù)圖可知，aa變?yōu)锳a，發(fā)生了基因突變，因此對(duì)應(yīng)的育種方式為誘變育種；Aa變成AAaa，表明染色體數(shù)目加倍，對(duì)應(yīng)的育種方式是多倍體育種；過程是將另一種生物的基因B導(dǎo)入個(gè)體中，屬于基因工程育種。Aa自交出現(xiàn)AA的概率為1/4.誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍通常使用的試劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍；由Aa經(jīng)秋水仙素處理后形成的AAaa屬于雜合子。AAaa個(gè)體能產(chǎn)生的配子種類及比例分別是：AA：Aa：aa1:4:1，即AA的概率為1/6，因此AAaa個(gè)體自交形成AAAA的概率為1/6×1/61/36.根據(jù)題干可知，獼猴桃的一個(gè)染色體組中有29條染色體，故AAA含有3個(gè)染色體組，共有87條染色體；三倍體植株在減數(shù)分裂過程，聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育配子，因此高度不育；由于AA植株和AAAA植株雜