楊氏之子教學(xué)演示課件

1、 楊氏之子楊氏之子選自選自南朝劉義慶南朝劉義慶的的世說世說新語新語，該書是一部，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說族階層言談軼事的小說。 的的姓氏，表示家族的字。姓氏，表示家族的字。姓楊的姓楊的楊家的兒子楊家的兒子學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.1.能正確地背誦課能正確地背誦課文。文。 2. 2.理解句子的意思。理解句子的意思。 自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊畫出生字、生詞，并用自己喜歡的方法識記它們。 （三分鐘后，比誰能把課文讀正確、流利。） 楊氏之子楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠（梁國楊氏子九歲，甚聰惠（hu）。）。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為

2、孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸辉O(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?yu)：“此是君家果。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔未聞孔雀是夫子家禽雀是夫子家禽(qn)?！眞iyngy 梁國楊氏子九歲，梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？自O(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬褐敢允緝涸唬骸按耸蔷耸蔷夜?。家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家未聞孔雀是夫子家禽。禽?！?梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父,父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“

3、此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”wi我會讀我會讀惠惠 曰曰 禽禽 詣詣 乃乃 梁梁hu yu qny ni ling（恩惠）（子曰）（子曰）（家禽）（家禽）（造詣）（造詣）（乃至）（乃至）（橋梁）（橋梁）多音字多音字 應(yīng)應(yīng) 為為yngyng應(yīng)該應(yīng)該答應(yīng)答應(yīng)wiwi為難為難為什么為什么自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 請同學(xué)們邊請同學(xué)們邊默讀課文，邊看默讀課文，邊看注釋，說說每一注釋，說說每一個句子的意思。個句子的意思。（四分鐘后比一（四分鐘后比一比誰說的最棒?。┍日l說的最棒！）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。甚甚: :很。很。惠：同惠：同“慧慧”，智慧的意思

4、。，智慧的意思。梁國有一戶姓楊的人梁國有一戶姓楊的人家家，家，家里有個里有個9歲的兒子歲的兒子，很很聰明。聰明?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。出。詣：拜見。詣：拜見。 其：他的其：他的 其父：他的父親其父：他的父親乃：就，于是。乃：就，于是。有有一天，孔君平去拜一天，孔君平去拜見他見他的父親，的父親，恰巧他恰巧他父親不在，父親不在，于是于是就把就把這個這個孩子叫出來。孩子叫出來。為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。（ ）為（）為（ ）設(shè)果，果有）設(shè)果，果有楊梅。楊梅。兒兒孔孔為：替；給。為：替；給。設(shè)：擺放，擺設(shè)。設(shè)：擺放，擺設(shè)。孩子給孔君平擺放了水果孩子給孔君平

5、擺放了水果，水果中有楊梅。水果中有楊梅?？字敢允緝涸唬嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜４耸蔷夜??！笔臼? :給給看?？?。曰：說。曰：說。此：這。此：這。君：對人的尊稱，你的意思。君：對人的尊稱，你的意思。孔君平指著楊梅孔君平指著楊梅給他看，給他看，說：說：“這是你們家的水果這是你們家的水果啊啊?！薄簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽?！?.應(yīng)聲：隨著聲音，馬上。應(yīng)聲：隨著聲音，馬上。 2.曰：說曰：說3.未：沒有。聞：聽說未：沒有。聞：聽說未聞：沒有聽說。未聞：沒有聽說。4.夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。5.家禽：您家的鳥。家禽：您家的

6、鳥。9 9歲的孩子歲的孩子馬上回答說：馬上回答說：“我可沒我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥呀！聽說過孔雀是先生您家的鳥呀！” 1選擇正確的讀音，打“”。梁國楊氏（s sh）之子九歲，甚（shn shng）聰惠。孔君平詣（zh y）其父，父不在，乃呼兒出。為（wi wi ）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)（yng yng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qn qng）。”當(dāng)堂訓(xùn)練解釋下列詞語。解釋下列詞語。1.1.甚：甚： 2. 2.惠：惠： 3. 3.詣：詣： 4.4.乃：乃： 5. 5.為：為： 6. 6.設(shè)：設(shè)：7.7.示：示： 8. 8.曰：曰： 9. 9.此：此： 10.

7、10.應(yīng)聲：應(yīng)聲：11.11.未：未： 聞：聞： 未聞：未聞：12.12.家禽：家禽： 楊氏之子楊氏之子 梁國楊氏子九歲，甚聰惠（梁國楊氏子九歲，甚聰惠（hu）。）?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸辉O(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?yu)：“此是君家果。此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔未聞孔雀是夫子家禽雀是夫子家禽(qn)。”wiyngy第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 1.會默寫楊氏之子會默寫楊氏之子 2. 2.理解課文內(nèi)容，體理解課文內(nèi)容，體會故事中孩子應(yīng)對語言的會故事中孩子應(yīng)對語言的巧妙。巧妙。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指

8、導(dǎo)一： 請同學(xué)們朗讀課文，能用自己請同學(xué)們朗讀課文，能用自己的話說說課文講了一件什么事。的話說說課文講了一件什么事。兩分鐘后比一比誰說的棒！兩分鐘后比一比誰說的棒！ 梁國有一戶姓楊的人家，梁國有一戶姓楊的人家，家里的兒子很聰明。一天，孔家里的兒子很聰明。一天，孔君平到他家拜訪，孩子用巧妙君平到他家拜訪，孩子用巧妙的語言回答了對方的玩笑話。的語言回答了對方的玩笑話。 這句話點明了文章這句話點明了文章要講的人物，以及人物要講的人物，以及人物的特點。起到的特點。起到總起全文總起全文的作用。的作用。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 從孔君平來拜見孩子的父親從孔君平來拜見孩子的父親一事看

9、，兩家的關(guān)系很好，常來一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔并沒有馬上離開，而是在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子?？梢?，孔與孩叫出了這個孩子?？梢?，孔與孩子很熟，所以他想和這個孩子開子很熟，所以他想和這個孩子開個玩笑。個玩笑?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。兒出。自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 請同學(xué)們再讀課文，請同學(xué)們再讀課文，思考：思考：楊氏之子是個楊氏之子是個怎樣的孩子？在文中畫怎樣的孩子？在文中畫出相關(guān)的語句。出相關(guān)的語句。你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？智表現(xiàn)在哪里？（6 6分鐘后比

10、比誰回答的分鐘后比比誰回答的最精彩?。┳罹剩。?.1.待客熱情：待客熱情：“為設(shè)果為設(shè)果”2.2.反應(yīng)敏捷、聰明機(jī)智、反應(yīng)敏捷、聰明機(jī)智、幽默風(fēng)趣：幽默風(fēng)趣：應(yīng)聲應(yīng)聲答曰：答曰：“未聞孔雀是未聞孔雀是夫子家禽夫子家禽”3.3.說話有禮貌：說話有禮貌：“夫子夫子” 楊氏之子是一個楊氏之子是一個聰明機(jī)智、懂禮貌、聰明機(jī)智、懂禮貌、幽默風(fēng)趣幽默風(fēng)趣的孩子。的孩子。你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智你認(rèn)為楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)在哪里？ 孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此此是君家果是君家果”。 兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞未聞孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”。 楊楊 梅梅 楊楊氏之子氏之子都是在都是在 上做文

11、章上做文章 孔孔雀雀 孔孔君平君平姓氏姓氏未聞孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽比較句子比較句子孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽。采用采用的方式的方式 他沒有生硬地直接說他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子孔雀是夫子家禽家禽”，而是采用了否定的方式，說，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，也表達(dá)了既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，也表達(dá)了“既然既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。因為他這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住

12、腳。得住腳。小結(jié)：楊氏之子的回答楊氏之子的回答在何處？在何處？ 1.1.孔君平在姓氏上做文章，孔君平在姓氏上做文章，孩子孩子也在也在姓氏上做文章姓氏上做文章，由孔君平的，由孔君平的“孔孔”想想到了孔雀到了孔雀； 2.2.他沒有生硬地直接說他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子孔雀是夫子家禽家禽”，而是采用了否定的方式，說，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，也表達(dá)了既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，也表達(dá)了“既既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果的果”這個意思，使孔君平無言以對。這個意思，使孔君平無言以對。聽了楊氏之子的妙答，孔君平會說些什么呢？請展開想象寫一寫。1.1.你真是個聰明的孩子