人教版《道德與法治》七年級下冊-32 青春有格 課件(共22張ppt)

1、大石橋市南樓中學(xué)大石橋市南樓中學(xué)第一單元青春時光第三課青春證明第一單元青春時光第三課青春證明笑話一則笑話一則我批評我的學(xué)霸同桌：我批評我的學(xué)霸同桌：“你看看你看看你，上課不鬧，下課不吵，作業(yè)你，上課不鬧，下課不吵，作業(yè)不抄，考試自考，回家復(fù)習(xí)完就不抄，考試自考，回家復(fù)習(xí)完就睡覺，你就不能做一點(diǎn)睡覺，你就不能做一點(diǎn)出格出格的事的事情？情？”同桌說：同桌說：“能能”我驚奇道：我驚奇道：“是什么？是什么？”同桌淡淡地回答：同桌淡淡地回答：“寫作文。寫作文?！薄案窀瘛笔且?guī)則、紀(jì)律、品格。是規(guī)則、紀(jì)律、品格。第二框 青春有格時事解讀時事解讀 某市委市政府新設(shè)立某市委市政府新設(shè)立“蝸牛獎蝸牛獎”，明確將給

2、那些推進(jìn)重點(diǎn)項目不得力、明確將給那些推進(jìn)重點(diǎn)項目不得力、履行行政職能不到位、解決群眾關(guān)切履行行政職能不到位、解決群眾關(guān)切問題不及時的責(zé)任人發(fā)放問題不及時的責(zé)任人發(fā)放“蝸牛獎蝸牛獎”?！拔伵＊勎伵＊劇彪m不算處分，但比處分尖雖不算處分，但比處分尖刻得多，足以刺痛任何獲獎?wù)叩纳窠?jīng)，刻得多，足以刺痛任何獲獎?wù)叩纳窠?jīng)，從而喚醒羞恥心，讓官員知恥而勇，從而喚醒羞恥心，讓官員知恥而勇，主動作為。主動作為。思考：思考：1. 設(shè)立設(shè)立“蝸牛獎蝸牛獎”的目的是什么？的目的是什么？旨在喚醒官員的羞恥心，讓他們知恥而勇，主動旨在喚醒官員的羞恥心，讓他們知恥而勇，主動作為。作為。2為什么要為什么要“行己有恥行己有恥”？

3、 青春并不意味著肆意放縱，總青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。些基本界限不能逾越。 人有恥，則能有所不為。人有恥，則能有所不為。 朱熹朱熹一個人有了羞恥心，就能不做那些一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事不該做的事 2.假如你不幸獲得該獎，你假如你不幸獲得該獎，你打算怎樣做？打算怎樣做？要真誠面對自我，聞過而終禮，要真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。知恥而后勇。3.怎樣做到怎樣做到“行己有恥行己有恥”（ “行己有恥行己有恥”對我們有何對我們有何要求要求? ） (1)我們要知廉恥我們要知廉恥,懂榮辱懂榮辱;有所為有所為,有所

4、不為。有所不為。（2） “行己有恥行己有恥”需要我們需要我們有知恥有知恥之心，不斷提高辨別之心，不斷提高辨別“恥恥”的能力的能力。（3）樹立底線意識樹立底線意識,觸碰道德底線的事觸碰道德底線的事情不做情不做,違反法律的事情堅決不做。違反法律的事情堅決不做。（4） “行己有恥行己有恥”需要我們磨礪意志需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控力。不斷增強(qiáng)自控力。聞過而終禮聞過而終禮,知恥而后勇。知恥而后勇。意思：認(rèn)識到錯就最終到學(xué)習(xí)禮儀的時候意思：認(rèn)識到錯就最終到學(xué)習(xí)禮儀的時候了，知道羞恥就接近勇敢了了，知道羞恥就接近勇敢了,。 孟子羞惡羞惡也。也。意思：羞恥心就是施行意思：羞恥心

5、就是施行義的開始義的開始 。4.知恥之心、知恥之心、“羞惡之心羞惡之心”有什么作用？有什么作用？(1)引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。為選擇的理由。(2)在行動之前，審查愿望；在行動在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。思效果與影響。5 5怎樣增強(qiáng)自控力？怎樣增強(qiáng)自控力？( (方法方法) )(1)(1)增強(qiáng)增強(qiáng)“_”_”的力的力量。量。(2)(2)增強(qiáng)增強(qiáng)“_”_”的力的力量。量。(3)(3)加強(qiáng)加強(qiáng)_。 我不要我不要我想要我想要自我監(jiān)控自我監(jiān)控感動中國十大人物王鋒感動中國十大人物王鋒 201

6、6年年5月月18日凌晨，河南南陽一棟民宅突發(fā)大日凌晨，河南南陽一棟民宅突發(fā)大火，租住在一樓的王鋒火，租住在一樓的王鋒3次沖入火場救人。次沖入火場救人。20多位多位鄰居無一傷亡，王鋒卻幾乎燒成鄰居無一傷亡，王鋒卻幾乎燒成“炭人炭人”，約五，約五六十米的路上都是他血染的腳印六十米的路上都是他血染的腳印!盡管各界解囊相盡管各界解囊相助，助，10月月1日日38歲的王鋒還是永遠(yuǎn)走了歲的王鋒還是永遠(yuǎn)走了 2016年度獲獎人物頒獎詞【王鋒：忠義感乾坤】年度獲獎人物頒獎詞【王鋒：忠義感乾坤】面對一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生面對一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻

7、下你的命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。中永生。 議一議： 1.王鋒用生命助人火海逃生，這是一種王鋒用生命助人火海逃生，這是一種怎樣的精神境界？怎樣的精神境界？ 2.在生活中你遇到他人在危難中會怎么在生活中你遇到他人在危難中會怎么做？做？大學(xué)之道大學(xué)之道,在明明德在明明德,在親民在親民,在在止于至善止于至善 。 大學(xué)大學(xué)意思：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明意思：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界。在于使人達(dá)到最完善的境界。 6、 怎

8、樣理解怎樣理解“止于至善止于至善”(1)“止于至善止于至善”是人的一種精神境界是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào)我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的有我們的“至善至善”追求。追求。(2)“止于至善止于至善”是一種是一種“雖不能至雖不能至,心心向往之向往之”的實(shí)踐過程的實(shí)踐過程,是一種向往美是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。好、永不言棄的精神狀態(tài)。雖然不能達(dá)到這種程度，雖然不能達(dá)到這種程度，可是心里卻一直向往著?？墒切睦飬s一直向往著。 小強(qiáng)參加了微公益志愿者團(tuán)隊，每周都抽空小強(qiáng)參加了微公益志愿者團(tuán)隊，每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報，陪老

9、人聊天，堅持兩年不間斷。一敬老院給學(xué)陪老人聊天，堅持兩年不間斷。一敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召大家向小強(qiáng)學(xué)習(xí)。校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召大家向小強(qiáng)學(xué)習(xí)。對此，幾位同學(xué)有如下議論：對此，幾位同學(xué)有如下議論： 小明說：做好事，就要做那些驚天動地的小明說：做好事，就要做那些驚天動地的大事，到敬老院做義工微不足道。大事，到敬老院做義工微不足道。 小剛：他能堅持一輩子小剛：他能堅持一輩子?我才不相信呢！我才不相信呢！ 小紅：雖然我沒做過，不過小剛能做到，小紅：雖然我沒做過，不過小剛能做到，我也可以試試。我也可以試試。 小蘭：小強(qiáng)真棒，換成我，不一定能做到。小蘭：小強(qiáng)真棒，換成我，不一定能做到。思

10、考并交流：思考并交流：（1 1）你如何看待上述同學(xué)的議論？）你如何看待上述同學(xué)的議論？（2 2）面對學(xué)校的號召，你會怎么做？）面對學(xué)校的號召，你會怎么做？身邊的榜樣身邊的榜樣活動小結(jié)活動小結(jié)（1 1）“勿以惡小而為之，勿以善小而不為勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，我們每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；小明、小剛的觀點(diǎn)是片面的；小紅積善成德；小明、小剛的觀點(diǎn)是片面的；小紅的觀點(diǎn)是正確的，的觀點(diǎn)是正確的，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。自省也?！痹谏钪形覀儜?yīng)該積極尋找在生活中我們應(yīng)該積極尋找“賢賢”，將他們作為榜樣，

11、向他們學(xué)習(xí)。將他們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。（2 2）我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、）我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，為建設(shè)和諧校園、和諧國家汲取榜樣的力量，為建設(shè)和諧校園、和諧國家貢獻(xiàn)我們的力量。貢獻(xiàn)我們的力量。見到有德行的人見到有德行的人就向他看齊，見就向他看齊，見到?jīng)]有德行的人到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺就反省自身的缺點(diǎn)。點(diǎn)。 不要因為是件較小不要因為是件較小的壞事就去做，不的壞事就去做，不要因為是件較小的要因為是件較小的善事就不去做。善事就不去做。 7.我們應(yīng)如何踐行我們應(yīng)如何踐行“止止于至善于至善”?(1)從點(diǎn)滴小事做起。從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨詯盒?/p>

12、而為之,勿以善小而不為。勿以善小而不為。”積少成多積少成多,積善成積善成德。德。(2)“見賢思齊焉見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。見不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ以谏钪袑ふ摇百t賢”,將他們作為榜樣。將他們作為榜樣。8 8好的榜樣有什么作用？好的榜樣有什么作用？(1)榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量 ，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。 楊震調(diào)任東萊太守，途經(jīng)王密任縣令的昌邑時。楊震調(diào)任東萊太守，途經(jīng)王密任縣令的昌邑時。他曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)荊州的秀才王

13、密才華出眾，便向朝廷他曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)荊州的秀才王密才華出眾，便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。晚上，王密前去拜會楊震，舉薦王密為昌邑縣令。晚上，王密前去拜會楊震，王密從懷中捧出黃金。楊震說：王密從懷中捧出黃金。楊震說：“我了解你的為我了解你的為人，你卻不了解我的為人，這怎么可以呢？人，你卻不了解我的為人，這怎么可以呢？”可可是王密還堅持說：是王密還堅持說：“在夜間是沒有人知道。在夜間是沒有人知道。”楊楊震說：震說：“天知，地知，我知，你知！你怎么可以天知，地知，我知，你知！你怎么可以說，沒有人知道呢說，沒有人知道呢?”王密頓時滿臉通紅，趕緊像王密頓時滿臉通紅，趕緊像賊一樣溜走了，消失在沉沉的夜幕中。賊一樣溜走了，消失在沉沉的夜幕中。 慎獨(dú)，是獨(dú)自一人時，仍慎獨(dú)，是獨(dú)自一人時，仍能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則?；卮饐栴}：1.“止于至善”要求是什么？2. .“止于至善”的人應(yīng)該具備那些品質(zhì)？3.青少年在成長路上應(yīng)做到什么？課堂小結(jié)：青春有格青春有格行己有恥止于至善含義行己有恥的要求是一種精神境界和精神狀態(tài)尋找榜樣向榜樣學(xué)習(xí)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣有知恥之心樹立底線意識磨礪意志增強(qiáng)自控力課堂練習(xí)：選一選 1.孔子說：“行己有恥?！睂Υ死斫庹_的是（） A.世界上沒有什么是可恥的