《電流的磁場》教學(xué)設(shè)計正式版

1、人教版高中物理選修1 第二章第二節(jié)電流的磁場教學(xué)設(shè)計【 教學(xué)目標(biāo) 】1、 知識與能力（ 1） 、了解奧斯特實驗，知道電流周圍存在磁場。 （ 2） 、掌握安培定則，會判斷通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍磁場的方向。2、過程與方法通過探究性實驗的方法培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、歸納的能力3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和實事求是的科學(xué)態(tài)度【 重點、難點 】重點： 1. 知道電流周圍存在磁場。 2. 會用安培定則判斷通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍磁場的方向。難點：會用安培定則判斷通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍磁場的方向?！?教法學(xué)法】探究、討論、講授、練習(xí)【 教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、實物投影儀、奧斯特實驗器材、通電螺

2、線管、環(huán)形導(dǎo)線、鐵屑等【 課時】 1 課時【 教學(xué)過程】教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、新課引入學(xué)生通過回憶復(fù)習(xí)對比回顧：電荷間的相互作用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)區(qū)別電、磁之間的關(guān)系與磁極間的相互作用以及它 們對物質(zhì)的吸引。電和磁之間除了表面上的一些相似性外，是否還存在 著更深刻的聯(lián)系呢？這節(jié)課 我們就通過實驗來探究這個問題。二、1.電流的磁效應(yīng)大家談：有哪些方法 能使靜止的小磁針發(fā)生偏 轉(zhuǎn)？演示實隨通電導(dǎo)線 周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)【學(xué)生討論、回答】緊跟老師思 維，總結(jié)可以有什么方法觀察實驗得出結(jié)論【筆記】學(xué)生筆記體會并理解給出板書，強調(diào)重要性間翅：通過益?zhèn)€現(xiàn)象 可以得出什么結(jié)論呢？（電流能在周圍空間產(chǎn)生 磁場）二、進(jìn)入新課2 .電流的磁場方向問題：當(dāng)把小磁針放在電利用學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)流的磁場中時，小磁針的偏轉(zhuǎn) 是否有一定的規(guī)律？偏轉(zhuǎn)方學(xué)生思考域，提出新問題向與電流的方向后什么關(guān) 系？演示實驗：奧斯特實驗 （觀察當(dāng)電流的方向改變時， 小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是否發(fā) 生變化。這現(xiàn)象說明什么？）觀察演示實驗通過實驗得出結(jié) 論通過演示實驗引起學(xué)生結(jié)論：電流的磁場方向跟思考，發(fā)現(xiàn)要解決的問 題是什么，也為接卜來電流的方向后關(guān)。的實驗做好鋪墊明確要探究的問題2.2 電流