5.2高中生物必修三第五章第二節(jié)PPT精選文檔

1、.1溫故而知新溫故而知新1 1、生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？每種生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些？每種成分的作用及代表生物有哪些？成分的作用及代表生物有哪些？2 2、各組成成分的相互關系如何？、各組成成分的相互關系如何？（概念圖）（概念圖）3 3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是什么？動的渠道是什么？.2假設你像假設你像魯濱遜魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上，那樣流落在不毛的荒島上，身邊只有身邊只有15Kg15Kg玉米玉米和和一只母雞一只母雞可以食用，那么可以食用，那么使自己活的最長使自己活的最長的辦法是：的辦法是： 我認為應我認為應先吃雞，先吃雞，再吃玉米再吃玉米我反對！為我反對！

2、為什么要先吃什么要先吃我？我可以我？我可以下蛋給你吃！下蛋給你吃！.3答案就在我們本節(jié)課中答案就在我們本節(jié)課中如何活得更如何活得更長？長？.4一、能量流動的概念一、能量流動的概念 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的統(tǒng)中能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和和散失散失的過程。的過程。.5 就一個生物個體（如人）而言，能量是如何就一個生物個體（如人）而言，能量是如何輸入、儲存和散失的輸入、儲存和散失的？ 能量輸入能量輸入個體個體呼吸作用散失呼吸作用散失的能量的能量儲存在體內(nèi)儲存在體內(nèi)的能量的能量能量流動的分析能量流動的分析.6能量能量輸入輸入個體個體1 1呼吸作用呼吸

3、作用散失散失的能量的能量儲存儲存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量個體個體2 2個體個體3 3呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量儲存儲存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量呼吸作用呼吸作用散失散失的能量的能量儲存儲存在體內(nèi)的能量在體內(nèi)的能量能量流動的分析能量流動的分析.7能量流經(jīng)能量流經(jīng)一個種群一個種群的情況：的情況：能量能量輸入輸入種群種群能量儲存能量儲存能量散失能量散失能量流動的分析能量流動的分析 研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般在研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動一般在群體水平群體水平上。上。.8閱讀課本閱讀課本9494頁，思考并找出下列問題答案頁，思考并找出下列問題答案1 1、能量的源頭？、能量的源頭？2 2、能量流動的起

4、點？、能量流動的起點？3 3、輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是？、輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是？4. 4. 能量的散失形式？能量的散失形式？5 5、能量流動的主要渠道是？、能量流動的主要渠道是？6 6、能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程？、能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程？畫出畫出示意圖示意圖二、能量流動的過程二、能量流動的過程.9呼吸消耗呼吸消耗分解者分解分解者分解流入下一營養(yǎng)級（兔）流入下一營養(yǎng)級（兔）草固定能量的去向草固定能量的去向熱能熱能呼吸作用呼吸作用用于自身生長、用于自身生長、發(fā)育、繁殖發(fā)育、繁殖-有機物有機物.10呼吸作用呼吸作用生長、發(fā)育生長、發(fā)育和繁殖和繁殖分解者分解者殘枝敗葉殘枝敗葉生產(chǎn)者生產(chǎn)者 ( (植物植物

5、) )固定固定攝入攝入初級消費者初級消費者(植食動物植食動物)能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級示意圖能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級示意圖內(nèi)容精講內(nèi)容精講兔子的能量都到那里去了？兔子的能量都到那里去了？兔子的能量來自于？兔子的能量來自于？.12 糞便糞便呼吸呼吸遺體遺體殘骸殘骸呼吸呼吸初級消費者初級消費者攝入攝入用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級消費者次級消費者攝入攝入散失散失初級消費者初級消費者同化同化分解者利用分解者利用散失散失.能能量量流流經(jīng)經(jīng)第第二二營營養(yǎng)養(yǎng)級級示示意意圖圖流入某一營養(yǎng)級流入某一營養(yǎng)級的能量是指被這個的能量是指被這個營養(yǎng)級營養(yǎng)級攝入攝入還是還是同同化化的能量？的能量？糞便中的能量屬糞便中的能

6、量屬于哪個營養(yǎng)級的？于哪個營養(yǎng)級的？初級消費者能量初級消費者能量的去路的去路? ?.13生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程生產(chǎn)者生產(chǎn)者呼吸呼吸初級消初級消費者費者呼吸呼吸次級消次級消費者費者分分 解解 者者呼吸呼吸三級消三級消費者費者呼吸呼吸呼吸呼吸生產(chǎn)者固定的太陽生產(chǎn)者固定的太陽能總量能總量為流經(jīng)這個為流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入輸入傳遞傳遞散失散失 以以有機物有機物的形的形式式沿食物鏈沿食物鏈向下向下一營養(yǎng)級傳遞一營養(yǎng)級傳遞轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化：光能 化學能化學能 熱能熱能.14生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：生態(tài)系統(tǒng)的能量來源：太陽光能太陽光能2.2.起點：起點： 渠道渠道: :

7、食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者固定生產(chǎn)者固定的能量的能量3.3.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量：生產(chǎn)者所固定的太陽能生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量的總量5.5.去路：去路：呼吸作用消耗呼吸作用消耗被下一營養(yǎng)級的生物所利用被下一營養(yǎng)級的生物所利用被分解者所利用被分解者所利用4.4.來源：來源：生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者太陽光能太陽光能 上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級 5.5.各營養(yǎng)級能量的去路有哪些？各營養(yǎng)級能量的去路有哪些？ 請以請以生產(chǎn)者生產(chǎn)者( (第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級) )為例說明為例說明. .生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是什么？生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是什么？2.2.能量流動的起點和渠道是什么？能量流動的起

8、點和渠道是什么？3.3.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么？4.4.各個營養(yǎng)級能量的來源又是什么？各個營養(yǎng)級能量的來源又是什么？思考并討論思考并討論: :.15輸入輸入：傳遞傳遞：能量沿著能量沿著食物鏈（網(wǎng)）食物鏈（網(wǎng)）逐級流動逐級流動散失：散失：各級生物的各級生物的呼吸作用呼吸作用及分解者的及分解者的分解分解作用（呼吸），作用（呼吸），能量以能量以熱能熱能散失散失生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定固定的太陽能的總量的太陽能的總量生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生態(tài)系統(tǒng)的總能量：太陽能太陽能能量的最終源頭：能量的最終源頭：轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化：熱能熱能太陽光能太陽光能化學能化學能光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用總結(jié)

9、 來源來源：生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者太陽光能太陽光能 上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級 .16讀課本讀課本95頁圖頁圖5-8 思考思考:2 2、計算：流入第二營養(yǎng)級能量、計算：流入第二營養(yǎng)級能量, ,占第一營養(yǎng)級的百分比占第一營養(yǎng)級的百分比? ? 流入第三營養(yǎng)級能量流入第三營養(yǎng)級能量, ,占第二營養(yǎng)級的百分比占第二營養(yǎng)級的百分比? ?3 3、箭頭的大小和箭頭的方向能說明什么？箭頭的大小和箭頭的方向能說明什么？ 方框代表什么，大小的變化說明什么？方框代表什么，大小的變化說明什么？1 1、 “ “未被利用的能量未被利用的能量”指的是？指的是？.17能量傳遞效率能量傳遞效率13.5%13.5%20%20%.18

10、 單向流動單向流動: :自身呼吸作用消耗自身呼吸作用消耗分解者利用分解者利用暫未利用暫未利用12.6 62.8未固定未固定生產(chǎn)者生產(chǎn)者 464.6植食性動物植食性動物 62.8肉食性動物肉食性動物 12.696.318.87.5 分解者分解者 14.6 14.6 12.52.1微量微量 未利用未利用 327.3 327.3 29329.35.0 呼吸呼吸 122.6 122.6 不可逆向，不可循環(huán)不可逆向，不可循環(huán).19小結(jié)：小結(jié)：1、能量流動的定義、能量流動的定義2、能量流動的起點？輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量、能量流動的起點？輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量3、真正屬于某一營養(yǎng)級的能量？、真正屬于某一營養(yǎng)級的

11、能量？4、各級營養(yǎng)級能量的去路、各級營養(yǎng)級能量的去路5、生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)化形式、生態(tài)系統(tǒng)中能量轉(zhuǎn)化形式6、能量流動特點、能量流動特點.20 肉食性動物肉食性動物 12.612.6 植食性動物植食性動物 62.8 62.8 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 464.6 464.6 能量金字塔能量金字塔 .21營養(yǎng)級營養(yǎng)級越多，越多，能量流動能量流動過程中消耗的能量過程中消耗的能量越多。越多。能量金字塔說明什么？能量金字塔說明什么？ .22昆蟲樹鳥數(shù)量金字塔鳥樹昆蟲能量金字塔特殊情況：特殊情況：.23生命在等待中逝去生命在等待中逝去 請給我們一個請給我們一個“先吃雞先吃雞”的理由！的理由！.24A A、先吃雞，、先吃

12、雞，再吃玉米再吃玉米玉米玉米雞雞人人玉米玉米雞雞人人B B、先吃玉米，、先吃玉米，同時用一部分同時用一部分玉米喂雞，吃玉米喂雞，吃雞產(chǎn)下的蛋，雞產(chǎn)下的蛋，最后吃雞。最后吃雞。七嘴八舌七嘴八舌.25分析討論：分析討論：1.為什么說為什么說“一山不容二虎一山不容二虎”?2.在市場上，肉一般比蔬菜貴，試從生態(tài)系在市場上，肉一般比蔬菜貴，試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析原因？統(tǒng)能量流動的角度分析原因？學以致用：學以致用：.26 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減能量流動逐級遞減的特點和規(guī)律，的特點和規(guī)律，營養(yǎng)級越高，可利用的能量就越少，營養(yǎng)級越高，可利用的能量就越少，老虎在生態(tài)系統(tǒng)老虎在生態(tài)系

13、統(tǒng)中幾乎是最高營養(yǎng)級，通過食物鏈（網(wǎng)）流經(jīng)老虎的中幾乎是最高營養(yǎng)級，通過食物鏈（網(wǎng)）流經(jīng)老虎的能量已減到很少的程度。因此，老虎的數(shù)量將是很少能量已減到很少的程度。因此，老虎的數(shù)量將是很少的。故的。故“一山不容二虎一山不容二虎”有一定的生態(tài)學道理。有一定的生態(tài)學道理。1.1.為什么說為什么說“一山不容二虎一山不容二虎”? ?.272.在市場上，肉一般比蔬菜貴，試從生態(tài)系統(tǒng)在市場上，肉一般比蔬菜貴，試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析原因？能量流動的角度分析原因？ 蔬菜蔬菜一般屬于一般屬于生產(chǎn)者生產(chǎn)者范疇，而范疇，而肉肉屬于屬于消費者消費者范疇，范疇，由于能量傳遞的效率只有由于能量傳遞的效率只有10%2

14、0%，也就是說要，也就是說要得得到到1千克的肉至少要消耗千克的肉至少要消耗5千克的植物千克的植物；所以相同重量；所以相同重量的肉比蔬菜貴的肉比蔬菜貴。.28四、根據(jù)能量流動的特點計算：四、根據(jù)能量流動的特點計算：草草兔子兔子老鷹老鷹1)如果草含有的能量為如果草含有的能量為n，則鷹獲得的能量最多，則鷹獲得的能量最多為？為？ 最少為？最少為？2）如果鷹含有的能量為）如果鷹含有的能量為m，則需要消耗草的能，則需要消耗草的能量最多為？量最多為？ 最少為？最少為？51x51x n110110 xx n10 x10 xm5x5xm.29例例 1、A B C D E F思考：如上食物網(wǎng)中，思考：如上食物網(wǎng)中

15、， A為為1千克千克0.04千克千克0.0001千克千克1、C最多約為多少？最多約為多少？2 2、 C最少約為多少？最少約為多少？.30例例2、A B C D E F思考：如上食物網(wǎng)中，若思考：如上食物網(wǎng)中，若C增加增加1千克，千克，則則A最少需要消耗多少千克？最多又為多少？最少需要消耗多少千克？最多又為多少？25千克千克10000千克千克.311 1、若某生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為、若某生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為24000kJ24000kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)的第三和第四營養(yǎng)級所獲得則該生態(tài)系統(tǒng)的第三和第四營養(yǎng)級所獲得的能量最多是（的能量最多是（ ）A. 540kJA. 540kJ和和81kJ B. 36

16、00kJ81kJ B. 3600kJ和和960kJ960kJC. 240kJC. 240kJ和和24kJ D. 960kJ24kJ D. 960kJ和和192kJ192kJD D.322 2、如果一個人食物有、如果一個人食物有1/21/2來自綠色植物，來自綠色植物，1/41/4來自小型肉食動物。來自小型肉食動物。1/41/4來自羊肉，假如傳遞來自羊肉，假如傳遞效率為效率為10%10%，那么該人每增加，那么該人每增加1 1千克體重，約千克體重，約消耗植物（消耗植物（ ）A A 1010千克千克 B. 28B. 28千克千克 C. 100C. 100千克千克 D. 280D. 280千克千克D .

17、333 3、在圖中海鳥獲得能量最多的食物鏈是、在圖中海鳥獲得能量最多的食物鏈是_。海鳥每增加。海鳥每增加1 1千克，千克，需消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物至少是需消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機物至少是_千克。千克。甲殼類甲殼類水綿水綿海鳥海鳥水蚤水蚤大魚大魚小魚小魚淡水蝦淡水蝦水棉水棉水蚤水蚤甲殼類甲殼類海鳥海鳥 125125.344、根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng)、根據(jù)下圖所表示的食物網(wǎng), 結(jié)合能量流動的特點進行結(jié)合能量流動的特點進行計算計算:蛇蛇牧草牧草鼠鼠貓頭鷹貓頭鷹 如果牧草固定了如果牧草固定了1000焦耳的能量焦耳的能量, 則貓頭鷹最少能獲得則貓頭鷹最少能獲得_焦耳能量焦耳能量, 最多能獲得最多能獲得_焦耳能

18、量焦耳能量. 若貓頭鷹要獲得若貓頭鷹要獲得1千焦能量千焦能量, 則至少消耗掉牧草所固定的則至少消耗掉牧草所固定的_千焦能量千焦能量, 最多消耗牧草固定的最多消耗牧草固定的_千焦能量千焦能量.140251000.35 能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？能不能改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律？ v質(zhì)疑：質(zhì)疑：四、研究能量流動的意義四、研究能量流動的意義.361 1、幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，、幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)， 使能量得到最有效的利用。使能量得到最有效的利用。 .37v思考：思考：農(nóng)民在進行田間管理的時候，要進行農(nóng)民在進行田間管理的時候，要進行滅蟲除草，目的是什么滅蟲除草，目

19、的是什么? ? 除草為了使太陽能更多地流向農(nóng)作物。除草為了使太陽能更多地流向農(nóng)作物。捉蟲為了使農(nóng)作物中的能量散失減少。捉蟲為了使農(nóng)作物中的能量散失減少。.382 2、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠窒驅(qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?39生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動概念：概念：過程過程特點特點實踐實踐意義意義單向流動單向流動 ：不可逆向，不可循環(huán)不可逆向，不可循環(huán)逐級遞減逐級遞減能量傳遞效率能量傳遞效率指生態(tài)系統(tǒng)中能量的指生態(tài)系

20、統(tǒng)中能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和和散失散失過程。過程。使能量使能量持續(xù)高效持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧５亓飨驅(qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。能量金字塔能量金字塔能量的源頭：能量的源頭：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：途徑：途徑：食物鏈（網(wǎng)）食物鏈（網(wǎng)）太陽能太陽能生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定固定的太的太陽能的總量陽能的總量去向：去向：未利用；呼吸消耗；下一營養(yǎng)級（最高級沒未利用；呼吸消耗；下一營養(yǎng)級（最高級沒有）；分解者分解有）；分解者分解.40及時鞏固及時鞏固生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級消費者初級消費者次級消費者次級消費者三級消費者三級消費者生產(chǎn)者所固定的太陽能生產(chǎn)者所固定的太陽能被初級消費者同化的能

21、量被初級消費者同化的能量從第一營養(yǎng)級流動到第二營養(yǎng)級的能量從第一營養(yǎng)級流動到第二營養(yǎng)級的能量 .412、若鹿的進食能量為、若鹿的進食能量為100%，其糞尿能量為，其糞尿能量為36%，呼吸能量為呼吸能量為48%，則鹿的同化量為（，則鹿的同化量為（ ）A64% B84% C16% D52%及時鞏固A同化量攝入量糞便量同化量攝入量糞便量3、大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞、大象是植食性動物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時間大象所同化的能量為為食。如果在某段時間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（ ）A. 0 B. 10%m C

22、. 1020%m D. 不知道不知道A.42同化作用(又叫做合成代謝)是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并且儲存能量的變化過程。即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑。異化作用:生物體在新陳代謝過程中，自身的組成物質(zhì)發(fā)生分解，同時放出能量，這個過程叫做異化作用。異化作用就是生物的分解代謝。呼吸作用是異化作用中重要的過程。 .43定性-用文字語言進行相關描述 定量-用數(shù)學語言進行描述定量分析是依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建立數(shù)學模型，并用數(shù)學模型計算出分析對象的各項指標及其數(shù)值的一種方法。定性分析則是主要憑分析者的直覺、經(jīng)驗，憑分析對象過去和現(xiàn)在的延續(xù)狀況及最新的信息資料，對分析對象的性質(zhì)、特點、發(fā)展變化規(guī)律作出判斷的一種方法。.44一、定量分析法是指運用現(xiàn)代數(shù)學方法對有關的數(shù)據(jù)資料進行加一、定量分析法是指運用現(xiàn)代數(shù)學方法對有關的數(shù)據(jù)資料進行加工處理，據(jù)以建立能夠反映有關變量之間規(guī)律性聯(lián)系的各類預測工處理，據(jù)以建立能夠反映有關變量之間規(guī)律性聯(lián)系的各類預測模型的方法體系。具體方法有：趨勢外推分析法和因果預測分析模型的方法體系。具體方法有：趨勢外推分析法和因果預測分析法