小學校本教材《地震的防范與救助》

1、地震的防范與救助前言地震是一種危害極大的自然災害。 我國是一個多地震的國家， 發(fā)生在我國境內(nèi)的地震具有頻率高、強度大、震源淺及分布廣等特點。因此，我國成為世界上地震傷亡人數(shù)最多的國家之一。 對此，社會公眾普遍懷有恐震心理，甚至談震色變。在黨和國家的重視下，我國的地震預報工作經(jīng)過幾代人的努力，已居于世界先進行列。 但由于地震是一種十分復雜的自然現(xiàn)象，地震預報仍處于探索階段， 帶有一定的經(jīng)驗性和局限性。因此，減輕地震災害必須走綜合防御的道路。其中搞好防震減災宣傳、 普及地震科學和防震抗震知識、提高全民防災意識是一項十分重要的工作。小學是全民教育的重要陣地， 在小學切實地開展防震減災教育是非常必要的

2、。我校為了更好地開展防震減災教育工作， 貫徹黨和國家的教育方針， 落實對兒童少年的素質(zhì)教育， 促進學生的全面發(fā)展， 提高全體學生的綜合素質(zhì)， 特編訂此教材。 歡迎廣大師生在使用中提出寶貴意見。銅錢關(guān)鄉(xiāng)中心學校201X 年 10月 6日目錄第一部分：地震基本常識一、為什么會發(fā)生地震 4 二、地震的分類 5 三、震級與烈度 6 四、地震前兆 7 五、地震預報 9 六、世界上第一臺地震儀 10 七、地震觀測 11第二部分：緊急避震一、積極避震，化險為夷 12 二、在不同情況下怎樣避震 13 三、地震時要牢記的事項 16 第三部分：抗震救災一、我校緊急避震方案 17 二、檢查家居，掃除隱患 18 三、

3、如何做好家庭防震準備 19 四、防震減災在社區(qū)研究性實踐活動 22 五、震后互救 23 六、地震之后我們怎么辦 24第一部分地震基本常識一、為什么會發(fā)生地震20 世紀伊始，科學家們開始深入研究地震波，從而為地震科學及至整個地球科學掀開了新的一頁。 相繼提出比較有影響的假說有三個：一是“彈性回跳說” 1911 年理德提出地球內(nèi)部不斷積累的應變能超過巖石強度時產(chǎn)生斷層，斷層形成后，巖石彈性回跳，恢復原來狀態(tài)，于是把積累的能量突然釋放出來，引起地震。二是“巖漿沖擊說”1955年日本的松澤武雄提出地下巖石導熱不均，部分溶融體積膨脹， 擠壓圍巖，導致圍巖破例產(chǎn)生地震。三是“相變說”美國學者布里奇曼提出地

4、下物質(zhì)在一定臨界溫度和壓力下， 從一種結(jié)晶狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種結(jié)晶狀態(tài)， 體積突然變化而發(fā)生地震的。雖然，地震之謎迄今沒有完全解開，但隨著物理學、化學、古生物學、地質(zhì)學、數(shù)學和天文學等多學科交叉滲透，深入發(fā)展，使地震學科取得長足的進步。思考題：你贊同哪種說法？為什么？二、地震的分類根據(jù)震源深度的不同，分為淺源地震、中源地震、深源地震淺源地震 震源深度小于 60 千米的稱為淺源地震。全世界85%以上的地震都是淺源地震。四川省所有地震都是淺源地震，震源深度大多在 5 至 30 公里之間。這類地震對人類造成的損失最大。中源地震 震源深度在60 至 300 千米的稱為中源地震。深源地震 震源深度在300千

5、米以上的稱為深源地震。 這類地震一般不會造成破壞和災害。根據(jù)震中距的不同，分為遠震、近震、地方震。遠震 震中距大于1000 公里的地震稱為遠震。近震 震中距在 100 至 1000 公里內(nèi)的地震稱為近震。地方震 震中距在 100 千米內(nèi)的地震稱為地方震。按照震級的大小，也可對地震進行分類， 我國通常分為以下幾類：微震 -震級小于 3 級的地震；弱震 -震級等于或大于 3 級、小于 4.5 級的地震；中強震 -震級大于等于 4.5、小于 6 級的地震；強震 -震級等于或大于 6 級的地震。也有人把震級等于或大于 7 級的地震稱為大震。思考題：1998 年 11 月 9 日發(fā)生在云南省寧蒗縣的6.

6、2 級地震，對于對于與寧蒗縣相鄰的四川省鹽源縣來說，是，對于成都、西昌等地來說，是，而對于北京來說就是。三、震級與烈度地震有強有弱，用以衡量地震本身強度的“尺子”叫震級。震級可以通過地震儀器的記錄計算出來，它的單位是“級” 。震級的大小與地震釋放的能量有關(guān)，地震能量越大，震級應就越大。迄今為止世界上記錄到的最大地震是 1960年 5月 22日智利的8.9 級地震。我國現(xiàn)行的中國地震烈度表 ，最低為一度，最高為十二度。震級與烈度對應關(guān)系（參考）震2345678>8級震中烈 12 34 56778910 11 12度一度時人完全感覺不到；三度時少數(shù)靜止中的人有感；四度至五度睡覺的人會驚醒，懸

7、掛物搖晃；六度時，房屋損壞，墻體微細裂縫；七至八度房屋破壞，地面裂縫；九至十度房屋倒塌，地面破壞嚴重；十至十二度為毀滅性的破壞。思考題：小紅半夜被地震驚醒， 看見吊著的電燈搖搖晃晃， 當時大概是什么震級？四、地震前兆地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。 我國古代人民在長期的實踐中 ,早就開始認識到地震是有前兆的 ,并留下了豐富的關(guān)于地震前兆的記載。例如：1739 年寧夏銀川地震以后 ,有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、震前地下發(fā)聲、 天氣反常等現(xiàn)象之間可能存在某些聯(lián)系。古書隆德縣志上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。現(xiàn)代地震科學的深入研究表明 ,地震之前確實存在多種多樣的

8、前兆現(xiàn)象。1、地下水異常。比較常見的有 ,井水陡漲陡落、變色變昧、翻花冒泡、溫度升降 ,泉水流量的突然變化 ,溫泉水溫的突然變化等2、動物的習性異常。目前已發(fā)現(xiàn)地震前有一定反常表現(xiàn)的動物有 130 多種，其中反應普遍且比較確切的約有 20 多種，常見的：大牲畜，如馬、驢、騾、牛等；家畜，如狗、貓、豬、羊、兔等；家禽，如雞、鴨、鵝、鴿子等；穴居動物，如鼠、蛇、黃鼠狼等；水生動物，如魚類、泥鰍等；會飛的昆蟲，如蜜蜂、蜻蜒等。這些動物的反常表現(xiàn)大體有三類：興奮型異常。如驚恐不安、不進圈、狂吠，如癲如狂，倉皇逃竄；驚飛、群遷等。抑制型異常。如行動變得遲緩，或發(fā)呆發(fā)癡，不知所措，或不肯進食等。生活習性變化。如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活動不怕人，大批青蛙上岸活動等。應該說明的是， 動物異常的原因很復雜， 很多時候與地震之間沒有任何關(guān)系，所以在觀察宏觀變化時，一定要注意識別