(生物人教新課標(biāo))七年級(jí)下冊(cè)教案：人體內(nèi)廢物的排出(二)

1、精品資源第五章人體內(nèi)廢物的排生教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：列舉人糞尿的資源價(jià)值和對(duì)環(huán)境的影響，了解人糞尿無害化處理的幾種方式。過程與方法：鍛煉收集資料和分析資料的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)人糞尿?qū)Νh(huán)境的影響及其潛在的資源價(jià)值，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與環(huán)境的相互關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過對(duì)人糞尿的資源價(jià)值的對(duì)環(huán)境造成的影響的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程:學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課回憶、思考、進(jìn)入情境。根據(jù)課前預(yù)習(xí)和所做的調(diào)查，各小組發(fā) 言人分別展示調(diào)查結(jié)果并進(jìn)行交流。復(fù)習(xí)提問： 誰來告訴大家排尿的意義？質(zhì)疑：人體排出的廢物到什

2、么地方去了？它對(duì)人類真是“f 是處”嗎？請(qǐng)各小組展示調(diào)查結(jié)果。對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果分別給予評(píng)價(jià)， 對(duì)調(diào)查不充 分的小組，尋找他們的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。新知識(shí)的學(xué)習(xí)在老師的引導(dǎo)下，通過交流活動(dòng)，得出 人糞尿與化肥相比，具有來源廣、養(yǎng)分 全、肥效持久、能改良土壤和成本低等 優(yōu)點(diǎn)，尤其是能改良土壤這一點(diǎn)，有利 十可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的貫徹實(shí)施。對(duì)學(xué)生搜集的信息加以肯定或補(bǔ)充。引導(dǎo)學(xué)生了解人糞尿的資源價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的資源意識(shí)。人糞尿的價(jià)值分析課本第85頁的資料，結(jié)合學(xué)過的引導(dǎo)：人糞尿?qū)θ藖碚f是廢物，那么同學(xué)們可知識(shí)，回憶、思考、討論和交流知道農(nóng)作物為什么“喜歡”它嗎？讓我們來分析一下書上的資料。通過計(jì)算得出結(jié)果，

3、產(chǎn)生驚訝，肯定人糞尿的價(jià)值調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)學(xué)生提供的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。小結(jié)：一個(gè)成年人每年要排出300 kg的人糞尿。試計(jì)算一下，全國(guó)每年要有多少人糞尿排到環(huán)境中？要是人們能很好地利用，這是不是是一筆財(cái)富！人糞尿的無害化按老師的引導(dǎo)進(jìn)行思考。處理引導(dǎo)：怎樣才能更好的利用人糞尿呢？科學(xué)知識(shí)告訴我們：要利用好人糞尿，就要對(duì)它進(jìn)行無害化處理。建立沼氣池高溫堆肥興建生態(tài)廁所閱讀課本，知道人糞尿?qū)Νh(huán)境的影響，了解為什么要對(duì)人糞尿進(jìn)行無害化處理。為什么要對(duì)人糞尿進(jìn)行處理呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本。能不能在書上找到答案？交流調(diào)查結(jié)果。引導(dǎo)：在你的調(diào)查過程中， 是否了解到了人糞四人一組進(jìn)行討論，各小組的發(fā)言人發(fā)尿的處理方法？課本上介紹的幾種處理方式，言交流，描述無害化處理的方式，得出你見過嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料分析。有條件的“有害”變“無害”的有效途徑是利地區(qū)，可播放相關(guān)錄像。用微生物進(jìn)行處理。人類的活動(dòng)離不開生物圈。只有合理開發(fā)利用好生物圈中的各種資源，走可持引導(dǎo)：通過資料分析，你能描述一下這幾種方續(xù)發(fā)展的道路，人類才會(huì)有美好的未式各自的優(yōu)點(diǎn)嗎？你能用簡(jiǎn)練的語言告訴大小結(jié)來。同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)有不家“有害”變“無害”的有效途徑嗎?鼓勵(lì)少感受。不妨認(rèn)真對(duì)照當(dāng)?shù)厝思S尿的處學(xué)生相互