小學(xué)語(yǔ)文《群文閱讀美麗可愛(ài)的祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、群文閱讀美麗可愛(ài)的祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀贊美祖國(guó)、家鄉(xiāng)的文章，感受語(yǔ)言文字的美，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。2、積累精彩的詞、句、段。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)內(nèi)容：三潭印月臺(tái)灣的蝴蝶谷 俺家門(mén)前的海教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句段體會(huì)祖國(guó)山河的美。學(xué)前準(zhǔn)備：1 、閱讀三篇文章，借助工具書(shū)讀通文章，理解詞語(yǔ)意思。2 、了解文章寫(xiě)的什么。3 、把積累的詞語(yǔ)寫(xiě)在積累本上。教學(xué)過(guò)程課前一吟春雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。溪居即事唐崔道融籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。出示課題提示上課一、復(fù)習(xí)回顧師：還

2、記得我們剛剛學(xué)的第三單元的四篇文章嗎？我們大聲讀出來(lái)。（出示課件）日月潭葡萄溝難忘的潑水節(jié)北京亮起來(lái)了師：哪篇文章留給你的印象最深？師總結(jié)：無(wú)論是遙遠(yuǎn)的臺(tái)灣島，還是瓜果飄香的葡萄溝，無(wú)論是美麗的西雙版納還是令人向往的北京，這些地方都是我們祖國(guó)美景的一部分，你們說(shuō)我們的祖國(guó)美麗嗎？這就是這一單元的主題（出示課件：美麗可愛(ài)的祖國(guó)）二、運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)課文師：其實(shí)，我們的祖國(guó)還有很多美麗的地方，（出示課題） 你看，這是自讀課本中第三單元的文章， 每一篇文章都描寫(xiě)了一個(gè)美麗的地方， 相信這些美麗的地方也會(huì)給你留下深刻的印象， 讓我們一起讀一下課題吧齊讀課題在這些文章中，我們重點(diǎn)選讀了其中三篇，我們齊讀課

3、題。三潭印月臺(tái)灣的蝴蝶谷俺家門(mén)前的海，（一）我們先來(lái)讀第一篇三潭印月1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么叫三潭印月？（第四自然段，簡(jiǎn)述：三潭指三座石塔，印月指能印出月亮。在中秋節(jié)晚上，三座石塔能印出15 個(gè)月亮）2、它給你留下了什么樣的印象？（景色優(yōu)美、漂亮等）哪些句子讓你有這樣的印象，你能讀讀你畫(huà)的句子嗎？（用上“我畫(huà)的是第幾自然段的第幾句” ）并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句3、學(xué)生交流，看來(lái)我們班的孩子長(zhǎng)大了，看文章都能有自己的見(jiàn)解，看，老師也畫(huà)了這一句，誰(shuí)起來(lái)讀一讀？（ 1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)依依，繁花似錦，綠陰中隱約露出亭臺(tái)樓閣，真像人間仙境一樣。這句話從（遠(yuǎn)處）寫(xiě)了三潭印月的美，美得像什么（仙境）？你能把這種美讀

4、出來(lái)嗎？（多種形式的讀）這樣你還會(huì)讀嗎（出示課件）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， ( )，( )，綠陰中 ( )露出亭臺(tái)樓閣，真像人間仙境一樣。（ 2）你還畫(huà)了那句？這時(shí)明月如盤(pán)，月色溶溶，波光粼粼。成千上萬(wàn)的人到西湖來(lái)賞月、劃船，笑語(yǔ)聲聲，這和天堂又有什么區(qū)別？誰(shuí)想展示一下你的甜美的聲音，評(píng)價(jià)（二）同學(xué)們的表現(xiàn)可真棒，真會(huì)讀書(shū)。還記得我們剛才怎樣讀書(shū)的嗎？相機(jī)板書(shū)標(biāo)出自然段圈畫(huà)出生字詞畫(huà)出好句子多讀好下面剩下的時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的讀書(shū)方法和我出示的閱讀要求，小組之間讀剩下的兩篇文章，咱們比一比哪組收獲最多。開(kāi)始吧。出示：閱讀要求：臺(tái)灣的蝴蝶谷它為什么叫蝴蝶谷？景色怎樣？俺家門(mén)前的海中大海是什么顏色的？什么是

5、它的聲韻？1、小組合作學(xué)習(xí)2、交流匯報(bào)我們先來(lái)交流第一篇文章 臺(tái)灣的蝴蝶谷 。你讀懂了它為什么叫蝴蝶谷了吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)景色怎樣？你能說(shuō)說(shuō)你喜歡的句子嗎？3、指導(dǎo)朗讀：（屏幕出示）非常好，誰(shuí)再展示一下自己的朗讀才能？這部分我們讀時(shí)應(yīng)讀出對(duì)蝴蝶谷的喜愛(ài)師：聽(tīng)你們朗讀是一種享受，我被感染了，真想去看看這美麗的蝴蝶谷。同學(xué)們對(duì)文章理解的真好。4、我們接下來(lái)交流第二篇文章俺家門(mén)前的大海大海是什么顏色的？（藍(lán)色）讀第一句本文作者用詩(shī)意般的語(yǔ)言寫(xiě)了大海的美，讓我們?cè)诶首x中細(xì)細(xì)地體會(huì)吧師生連讀出示課件這世界給了俺不盡的樂(lè)趣，給了俺永遠(yuǎn)張開(kāi)遐思的羽翼，給了俺永恒不泯的童心 ,這片海給了作者什么呢， （樂(lè)趣）什么是

6、他的聲韻？（歡笑）你讀了這篇文章，這片海給了你什么呢？（生暢言）老師也想去看看呢四、學(xué)以致用讀了這三篇文章，你覺(jué)得這里的景色都有一個(gè)共同點(diǎn)是什么(優(yōu)美美麗 )是的，作者為了表現(xiàn)出景色的美，用了許多精彩詞語(yǔ)來(lái)表示， 這三篇文章中也有很多精彩詞語(yǔ)，你積累了哪些詞語(yǔ)？拿出你的積累本小組內(nèi)交流一下。老師也收集了一些詞語(yǔ)，你們會(huì)讀嗎？（出示課件亭臺(tái)樓閣月色溶溶锃光明亮結(jié)群洄游波光粼粼繁花似錦翩翩起舞五彩繽紛）這樣你還會(huì)讀嗎亭 ()樓()月色 () ()锃光 ()()結(jié)()洄()波光 ()()繁 ()似 ()翩翩()()()()繽紛詞語(yǔ)積累了還要會(huì)用，老師選取了一些，你能把它放在合適的位置嗎？學(xué)以致用：翩翩起舞五彩繽紛優(yōu)美隱約晶瑩1、人家都說(shuō)漁家的孩子有著海一樣()的心。2、綠陰中（）露出亭臺(tái)樓閣，真像人間仙境。3、這三個(gè)石塔造型十分（）。4、（）的蝴蝶上下飛舞，看得人眼花繚亂。5、美麗的蝴蝶在溪邊（）。五、拓展你們真聰明，不僅會(huì)讀這些詞， 還會(huì)運(yùn)用。其實(shí)我們的祖國(guó)還有更多的美景，你們看。（出示課件）總結(jié)，看到這些美麗的地方， 你一定想去吧， 以后有時(shí)間就可以出去看看我們祖國(guó)的大好河山，相信一定會(huì)給你留下