機械制圖三視圖教案2017年新

1、教案首頁201 年 月 日周次課次課型執(zhí)行班級講授內(nèi)容：1、闡述三視圖是如何形成的2、三視圖之間的關(guān)系3、教學(xué)生如何繪制三視圖教學(xué)目的：教學(xué)生如何繪制三視圖教學(xué)重點：教學(xué)難點：三視圖的形成三視圖的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)方法設(shè)計：(含板書設(shè)計和教具及教學(xué)設(shè)備的運用、演示等)問題與情景師生行為設(shè)計意圖活動11 情景引入拿出花泥進行展 示并備用。教師提問：(1 )如何準(zhǔn)確的表達(dá)長方體(花泥) 的尺寸大小？(2)除了用文字的語言，可不可以 用圖形的語言表示？(3 )有抽測圖來表達(dá)復(fù)雜零件呢？明確學(xué)習(xí)三視圖的作用， 并且為明確正投影畫視圖的意 義？通過介紹視圖的產(chǎn)生，使 學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活， 產(chǎn)生于實踐。活

2、動21.對長方體的六 個面進行正投影，并思 考為什么選擇用三視教師提問：(1)我們對長方體的六個不同方向進行正投影，可以分別得到什么樣的視圖？引出三視圖的概念，并理 解用三視圖來表達(dá)幾何體形 狀、大小的意義。XXX學(xué)院備課專用紙圖來表狀及丿形成三開三個羨達(dá)幾何體的形P寸。2 .通過折紙來 三個投影面，并展 卜投影面。(2) 這些視圖分別反映了幾何體的 哪些尺寸？(3) 只要觀察哪些視圖就可以比擬 全面的表達(dá)這個長方體的形狀、大??？活動中教師應(yīng)關(guān)注：(1) 學(xué)生是否理解用投影定義視圖。(2) 學(xué)生是否理解用三種視圖表示 立體圖形的道理。兇_總結(jié)：從前向后正投影 在正面內(nèi)得到 主視圖。從左向右正投

3、影 在側(cè)面內(nèi)得到左視圖。從上向下正投影 在水平面內(nèi)得到俯視 圖?；顒?1. 思考三視圖的 畫法。2. 通過長方體，知道三視圖對應(yīng)關(guān)系教師提問：(1) 如何繪制一個幾何體的三視 圖？(觀察：從不同方向正視幾何體觀察 幾何體的三視圖)。(2) 除了觀察，將這三種視圖畫在 冋一平面它們的位置和大小尺寸有什么 關(guān)系嗎？(3) 除了位置上的關(guān)系，在大小尺 寸上，三種視圖彼此之間又存在什么關(guān) 系？(4) 對于其他幾何體，如何表示它 的長、寬、高？活動中教師應(yīng)關(guān)注：(1) 學(xué)生是否理解展開后的三視圖 位置的特殊要求？(2) 學(xué)生是否探究發(fā)現(xiàn)展開后的三 種視圖對幾何體長、寬、高的對應(yīng)關(guān)系？(3) 學(xué)生是否明確

4、幾何體長、寬、 高的概念？(4) 學(xué)生是否充分展開探究？觀察很重要，要強調(diào)，要 正對物體用視線對所看物體進 行正投影。通過課件演示有利于學(xué)生 發(fā)現(xiàn)三種視圖在位置和大小上 的關(guān)系。討論交流有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn) 三種視圖的大小對應(yīng)關(guān)系，主 視圖與俯視圖長對正，主視圖 與左視圖咼平齊，左視圖與俯 視圖寬相等。明確長寬高概念：從正面 觀察幾何體。長是幾何體從左 到右的距離，寬是幾何體從前 到后的距離，高是幾何體從上XXX學(xué)院備課專用紙到下的距離。有助于學(xué)生更加深刻地理解三視圖的大小對應(yīng)關(guān)系?；顒?繪制三視圖活動中教師應(yīng)關(guān)注：(1) 學(xué)生在畫圖之前要正對幾何體， 從三個方向觀察投影。(2) 板演三視圖時，總結(jié)

5、出明確的 步驟。(3) 先確定主視圖位置，畫主視圖。添加平行線在主視圖下方“長對正 畫出俯視圖。添加平行線在主視圖右方“高平齊 畫左視圖。用圓規(guī)截取左視圖的寬與俯視圖“寬相等。注意：三視圖用粗線畫出，輔助線用 細(xì)線初學(xué)時，標(biāo)注長對正，高平齊，寬相 等，可以加深印象。通過師生共同討論三視圖 的畫法，并明確畫法步驟，為 準(zhǔn)確的畫出三視圖打好根底。活動5小結(jié)升華布置作業(yè)1 小結(jié)知識并指 出重點。2 課件展示辛勤 工作的設(shè)計師，及各種 零件的三視圖，總結(jié)升 華。教師進行簡單的總結(jié)活動中教師應(yīng)關(guān)注：(1) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們不但知道三視圖的形狀，還明確了三種視圖之間的位置關(guān)系及大小對應(yīng)關(guān)系。(2) 學(xué)生是否明確三視圖的畫法步 驟？(