班主任教育案例耐心細(xì)心管好班級(jí)

1、班主任教育案例 “耐心、細(xì)心”管好班級(jí)作為一名班主任，對(duì)班級(jí)管理時(shí)，必須要耐心、細(xì)心和愛(ài)心。因 為班主任管理的是有思想、有感情、有個(gè)性的人，不能形成程序化的 管理方式， 只能靈活地對(duì)其實(shí)行教育。 下面是我處理班級(jí)事務(wù)的一些 具體做法。A,上課時(shí)，喜歡說(shuō)悄悄話，性格潑辣，有一次不值日，被我批評(píng) 時(shí)，與我頂嘴，并且不服從我的教育，同時(shí)說(shuō)要轉(zhuǎn)班之類的話語(yǔ)，經(jīng) 過(guò)我與其家長(zhǎng)對(duì)她的談話之后， 才慢慢的轉(zhuǎn)變對(duì)我的態(tài)度。 從那以后， 我逐漸摸清楚她的性格，就是服軟不服硬。所以，就算她在課堂上說(shuō) 話，我也避其鋒芒，不直接批評(píng)她，而是批評(píng)與她說(shuō)話的同學(xué)，起到 敲山震虎的作用。同時(shí)，課后與她談心，鼓勵(lì)她能夠在課堂

2、上多舉手 回答問(wèn)題并恰到好處地指出上課說(shuō)話的種種不良之處。 借此來(lái)消除其 講悄悄話的時(shí)間，使其尊重老師、尊重同學(xué)。本學(xué)期，我又讓其擔(dān)任 組長(zhǎng)管理本組的日常紀(jì)律和勞動(dòng)事務(wù)。有一天，我例行檢查衛(wèi)生區(qū)， 發(fā)現(xiàn)樓梯幾乎一塵不染。 我特別高興， 因?yàn)槲抑滥翘焓?A 他們組負(fù) 責(zé)衛(wèi)生區(qū)的值日， 于是我就迫不及待的到班上表?yè)P(yáng)了他們。 本來(lái)我以 為他們會(huì)不在乎我的表?yè)P(yáng)， 但出乎我的意料之外的是整個(gè)小組頓時(shí)歡 呼雀躍起來(lái)， 那種氣氛都幾乎讓我加入他們的陣營(yíng)中， 并且自我陶醉 成功的喜悅（但我并沒(méi)有這樣做，我很后悔，因?yàn)檫@是與學(xué)生拉近距 離的決佳機(jī)會(huì)）。后來(lái)，只要輪到 A他們組值日，我很放松，因?yàn)槔?蕭嫻會(huì)安排

3、得井井有條，并且出色的完成任務(wù)。她變了，變得有責(zé)任心了，變得溫柔了通過(guò)上述事例，我覺(jué)得在批評(píng)這種教育方法不容易被學(xué)生接受 時(shí)，我們是否應(yīng)該變通一下，起用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)或是沉默地暗示等一些 學(xué)生比較容易接受的方法， 也許會(huì)起到事半功倍的效果。 當(dāng)然我并不 反對(duì)使用批評(píng)。相反，我認(rèn)為有時(shí)侯，對(duì)一些驕傲、自滿自大、目無(wú) 尊長(zhǎng)的學(xué)生還是要對(duì)他們實(shí)行批評(píng)教育。B、C是讓我和科任教師非常揪心的和煩心的“雙差”學(xué)生代表, 對(duì)他們的管理實(shí)在是不易。遲到、服裝不整齊、不佩帶?？?、抽煙甚 至賭博，都和他們沾上了。有時(shí)候，我甚至失去耐心，想放棄了。但 是我不能，因?yàn)槲沂前嘀魅?，必須讓本班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì) 于他們

4、我主要是與他們講道理擺事實(shí)、 與家長(zhǎng)溝通共同對(duì)其管理和監(jiān) 督。該批評(píng)的我嚴(yán)厲地批評(píng)教育，這樣下來(lái)他們還是遵守班規(guī)的。有 一次，我看到B和C從衛(wèi)生間出來(lái)，我過(guò)去找他們談?wù)勑?，增進(jìn)師生 的情誼。但我卻突然聞到他們的煙味。我知道他們抽煙了，怎么辦？ 這是很棘手的問(wèn)題。 如果先狠狠的批評(píng)教訓(xùn)他們， 可能就會(huì)令他們反 感，加之證據(jù)不足，他們也會(huì)否認(rèn)。但如果就這樣不處置，那么我的 良心會(huì)不安。我急中生智，編了個(gè)善意的謊言：“老師以前也抽煙， 而且很濫”。他們先是一怔，然后很快恢復(fù)自然。接著還假裝問(wèn)我： “老師抽煙的感覺(jué)怎樣呀？”我說(shuō)： “當(dāng)然是飄飄然咯，還很有精神 的，但我最后還是戒掉了?！薄盀槭裁唇涞簦?/p>

5、能戒嗎？”他們問(wèn)道。我說(shuō)：“能，而且必須戒，靠意志戒，因?yàn)槌闊熓刮业暮韲到?jīng)常痛， 還有口腔潰瘍?！?“哦”，我接說(shuō)：“抽煙者往往聞不到自己身上 的煙味，但別人卻能聞到（和風(fēng)細(xì)雨）。而今天我就聞到這煙味了， 你們倆老實(shí)交代吧（措辭嚴(yán)厲）?！彼麄兎?，希望我不要將此事告 訴其父母，并且保證今后再也不抽煙了， 但我還是將這事告知其父母， 并讓其父母好好嚴(yán)格管教和監(jiān)督自己的孩子。 還有一次， 我例行檢查 班級(jí)，走到教室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里面有一群學(xué)生圍在一起。我好奇地 走過(guò)去，我最不愿意看到的事情發(fā)生了， 他們?cè)谕鎿淇耍?并且是賭博。 我沉默著，不做任何反應(yīng)。 因?yàn)槲蚁虢o這位學(xué)生臺(tái)階下，況且我只發(fā) 現(xiàn)這位

6、同學(xué)手里拿著錢，其他同學(xué)看到我，早就有所準(zhǔn)備了。沒(méi)有證 據(jù)，他們是不會(huì)承認(rèn)自己賭博的， 僅僅在課間時(shí)間玩撲克放松心情而 已。但這事不能這樣不了了之。第二天，我決定從 D 這里突破，剛開 始我叫他承認(rèn)錯(cuò)誤， 并且會(huì)給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 但是他就死活不肯 承認(rèn)自己賭博。沒(méi)辦法，我只能采取強(qiáng)硬的態(tài)度說(shuō)到： “我明明看到 你手里拿著錢和撲克，你還不承認(rèn)自己賭博，如果你再執(zhí)迷不悟，那 我就告知學(xué)校德育處，讓他們來(lái)調(diào)查，證據(jù)充足，那你就接受“記大 過(guò)”處分吧！”這句話還挺靈的，他馬上說(shuō)：“老師不要，我承認(rèn)就 是了?！敝?，我和他的母親共同教育下，他再也不賭博了。同時(shí)， 我通過(guò)這件事，向班里實(shí)行紀(jì)律教育和法紀(jì)教育。這樣下來(lái)，我們的 班風(fēng)好多了，學(xué)生再也不出現(xiàn)玩撲克的現(xiàn)象了。 通過(guò)上述事例， 我覺(jué)得有時(shí)候，對(duì)孩子實(shí)行教育時(shí)，不能一味的表?yè)P(yáng)，否則容易讓學(xué) 生覺(jué)得老師只會(huì)表?yè)P(yáng)，不會(huì)批評(píng)