班級(jí)羽毛球比賽策劃書

1、班級(jí)羽毛球比賽策劃書羽毛球比賽能豐富同學(xué)們的校園生活，加深同學(xué)間的感情，同時(shí) 增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)協(xié)作能力，下面小編為大家?guī)?lái)的 是班級(jí)羽毛球比賽策劃書，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?！、活?dòng)主題：“暖冬杯”班級(jí)羽毛球比賽二、活動(dòng)背景：根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明 ：盡管青少年的營(yíng)養(yǎng) 水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大 學(xué)里面，堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生很少，多數(shù)學(xué)生貪圖安逸，很少參 加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在。xx廣州亞運(yùn)會(huì)是 一次空前勝利的盛會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得可驕人的成績(jī)， 但是他們的 成績(jī)并不代表我們國(guó)人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。 作為

2、當(dāng)代大學(xué)生的 我們，需要強(qiáng)將的體魄。三、活動(dòng)目的：切磋、交流1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考3、鍛煉同學(xué)們的身體4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解三、活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：xx年12月12日活動(dòng)地點(diǎn)：4、5號(hào)寢室樓之間的羽毛球場(chǎng)區(qū)四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：主要組織者：五、活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備24個(gè)簽，由選手們隨機(jī)抽取，抽到相同簽的同學(xué)在第一輪比賽當(dāng)中對(duì)打。2、進(jìn)行第一輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共 12場(chǎng)比賽，比賽 獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。3、第二次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備12個(gè)簽，由上一輪獲勝選手 隨機(jī)抽取，抽到相同簽的同學(xué)在

3、第二輪比賽當(dāng)中對(duì)打。4、進(jìn)行第二輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共 6場(chǎng)比賽，比賽 獲勝方進(jìn)入下一輪比賽5、第三次抽簽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備 6個(gè)簽，由上一輪獲勝選手 隨機(jī)抽取，抽到相同簽的同學(xué)在第三輪比賽當(dāng)中對(duì)打。6、進(jìn)行第三輪比賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，共三場(chǎng)比賽，比賽 獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場(chǎng)地循環(huán)打獲勝者進(jìn) 入半決賽。7、半決賽配對(duì)：體育委員準(zhǔn)備 2個(gè)簽，抽到相同簽的同學(xué)在半 決賽中當(dāng)中對(duì)打。&半決賽：分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，獲勝方爭(zhēng)奪冠亞軍，其他兩 個(gè)選手爭(zhēng)奪季軍。9、決賽：在同一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，先爭(zhēng)奪季軍，再爭(zhēng)奪冠亞軍。10、由班長(zhǎng)為選手頒發(fā)獎(jiǎng)品并合影留念六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品類：冠軍獎(jiǎng)品：鋼筆一支（15元）亞軍獎(jiǎng)品：精致筆記本一個(gè)（10元）季軍獎(jiǎng)品：普通筆記本一