20232023小學合唱興趣小組活動計劃_第1頁
20232023小學合唱興趣小組活動計劃_第2頁
20232023小學合唱興趣小組活動計劃_第3頁
20232023小學合唱興趣小組活動計劃_第4頁
20232023小學合唱興趣小組活動計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、工作計劃2023-2023學年小學合唱興趣小組活動計劃工作單位:xxxx部門:xxxx日期:2021年xx月xx日工作計劃2023-2023學年小學合唱興趣小組活動計劃合唱興趣小組活動的開展,有助于豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是ok帶來關于20xx-20xx學年小學合唱興趣小組活動計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!20xx-20xx學年小學合唱興趣小組活動計劃(一)為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音

2、樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了合唱興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展,特制訂工作計劃如下:一、指導思想:為了更好的配合學校搞好素質教育, 進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校特組建了合唱興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。二、學生情況分析:本學期小合唱興趣小組的成員來自四五年級,他們通過前幾年音樂課的學習,已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由于是小學生,

3、音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,因此,教師需要與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。三、活動設想:豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的演唱技巧,培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。四、活動措施:1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。2、基本功訓練教給學生科學的發(fā)聲方法,訓練學生聲音的高位置,讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。3、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過聽賞一定的童聲合唱曲,對學生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。4、

4、訓練學生掌握一定的合唱技巧,使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ,達到口型的統(tǒng)一,進而達到聲音的統(tǒng)一。5、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學生的眼界。五、活動目標:1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。20xx-20xx學年小學合唱興趣小組活動計劃(二)為了更好的配合學校搞好素質教育,豐富學生的校外文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展,特成立少年宮合唱隊。為了使活動順利高

5、效的開展,現(xiàn)將本學期活動情況作一下安排:一、活動主題:包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎,并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學生的聽覺和樂感,發(fā)展學生的綜合音樂素質。二、活動目標:1、 通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。3、 進一步宣傳我中心的群眾藝術活動和精神風貌。三、參加對象:南街小學、青年路中心小學在校學生,人數(shù)在20人左右。四、活動時間:活動中心開放日興趣小組活動時五、活動地點:青少年

6、活動中心六、活動準備:提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法,并為學生復印好歌紙。七、活動過程設計:a、訓練內容:1、 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練男生的聲音。2、 中外少兒合唱歌曲。3、 中外合唱名曲。4、 合唱姿態(tài)、舞臺造型。b、訓練方法及過程:1、 聲音的訓練(1)、呼吸。 (2)、聲音位置 (3)、直聲訓練2、 音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)、胸音訓練 (2)、頭音訓練4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。(1)、連唱(2)、跳唱(3)、強而有彈性 (4)、不連不跳5、節(jié)奏訓

7、練音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓練以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。7、中外歌曲的學習八、反思與重建:吸取以前在校組織合唱訓練隊經驗與教訓,我認為訓練為了提高,提高為了表現(xiàn),訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,因此在每次訓練中都進行了一些必要的集體訓練,然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的聲樂基礎更加扎實,整個合唱隊的水平也會有所有提高。20xx-20xx學年小學合唱興趣小組活動計劃(三)為了豐富

8、學生的校園文化生活,提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng),使學生掌握科學的發(fā)聲方法,了解和學會部分中外合唱歌曲,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,加強我校精神文明與校園文化建設,現(xiàn)決定在我校組建合唱團。為了使活動順利高效的開展,根據(jù)學生的心理特點指定以下計劃:一、學生情況分析:本合唱興趣小組的成員以三到六年級每個班級的聲樂特長生為主,他們已經有了一定的音樂基礎知識和發(fā)聲方面的知識,并且聲音上由于年齡差距不大,融合性較好,所以聲音方面比較好訓練,但是由于是小學生,音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度,這就要求教師要多與學生交流,制定與學生的審美能力相符的歌曲。二、活動目標、措施、目標:(1)

9、訓練目的:1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。3、 進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。(2)訓練方法及過程:訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調,平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。聲音的訓練(1)呼吸。 (2)聲音位置 (3)直聲訓練 (4)聲音的融合性訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜,特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)胸音訓練 (2)頭音訓練注意高音不緊,低音不虛。合唱表現(xiàn)的四種手段。(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性 (4)不連不跳節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。特別加強一字多音,或一音多字。咬字與吐字的訓練咬字、吐字清楚,位置高,開口大,牙關打開。三、活動內容:第一階段:1、聲音的融合性發(fā)生練習;2、聽音模唱;3、練習簡單的二聲部樂曲,樹立合唱的聲音概念。第二階段:1、懂得聆聽別人的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論