人教七上秋天學(xué)習(xí)教案

1、人教七上秋天人教七上秋天(qitin)第一頁，共18頁。注意：詩句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法：注意：詩句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法：一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個音節(jié)作為一個停頓；一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個音節(jié)作為一個停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或 短 語 作 為 一 個 停 頓 。 在 朗 讀 時 根 據(jù) 情 況或 短 語 作 為 一 個 停 頓 。 在 朗 讀 時 根 據(jù) 情 況(qngkung)可靈活選擇。可靈活選擇。第1頁/共17頁第二頁，共18頁。向向/江面的江面的/冷霧冷霧/撒下撒下/圓圓的網(wǎng)，圓圓的網(wǎng)，收起收起/青鳊魚似的青鳊

2、魚似的/烏桕葉的影子，烏桕葉的影子，蘆篷上蘆篷上/滿載著滿載著/白霜，白霜，輕輕輕輕/搖著搖著/歸泊的小槳。歸泊的小槳。秋天秋天/游戲游戲(yux)在在/漁船上。漁船上。草野草野/在蟋蟀聲中在蟋蟀聲中/更寥闊了。更寥闊了。 溪水溪水/因枯涸因枯涸(k h)見石見石/更清洌了。更清洌了。牛背上的笛聲牛背上的笛聲/何處去了，何處去了，那那/滿流著滿流著/夏夜的香與熱的笛孔？夏夜的香與熱的笛孔？秋天秋天/夢寐在夢寐在/牧羊女的眼里。牧羊女的眼里。震落了震落了/清晨滿披著的清晨滿披著的/露珠，露珠，伐木聲伐木聲/丁丁地丁丁地/飄出幽谷。飄出幽谷。放下放下/飽食過稻香的飽食過稻香的/鐮刀，鐮刀，用背簍來

3、裝用背簍來裝/竹籬間肥碩的竹籬間肥碩的/瓜果。瓜果。秋天秋天/棲息棲息/在農(nóng)家里。在農(nóng)家里。第2頁/共17頁第三頁，共18頁。第3頁/共17頁第四頁，共18頁。第4頁/共17頁第五頁，共18頁。 本詩的秋景圖是由三幅特色畫組成(z chn)，請你試著用富有詩意的詞來命名第5頁/共17頁第六頁，共18頁。山谷山谷(shng)伐木伐木籬間背瓜果籬間背瓜果(u u)農(nóng)家農(nóng)家(nn ji)稻浪稻浪第6頁/共17頁第七頁，共18頁。野草野草 蟋蟀蟋蟀(x shui)枯涸枯涸(k h) 清洌清洌第7頁/共17頁第八頁，共18頁。第8頁/共17頁第九頁，共18頁。第9頁/共17頁第十頁，共18頁。第10頁/

4、共17頁第十一頁，共18頁。這兩首詩中詩人這兩首詩中詩人(shrn)的感情的感情有何共同之處？有何共同之處？第11頁/共17頁第十二頁，共18頁。第12頁/共17頁第十三頁，共18頁。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠(qngcu)的山林里。的山林里。 這里有紅花呀，這里有紅花呀， 這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。 秋天秋天(qitin)在哪里在哪里秋天秋天(qitin)在哪里呀？秋天在哪里呀？秋天(qitin)在哪里？在哪里？秋天秋天(qitin)在那在那 。這里有，這里有，這里有，這里有，還有那還有那 。 多彩的原野里多彩的原野里楓葉呀楓葉呀菊花菊花溪水唱歌嘩啦啦溪水唱歌嘩啦啦第13頁/共17頁第十四頁，共18頁。第14頁/共17頁第十五頁，共18頁。第15頁/共17頁第十六頁，共18頁。課后課后“自助餐自助餐”1、抄寫并背誦秋天。、抄寫并背誦秋天。2、仿照本詩，為你最喜歡的季節(jié)、仿照本詩，為你最喜歡的季節(jié)(jji