rjyw060124金色的腳印課件

1、楓楓楓目不轉(zhuǎn)目不轉(zhuǎn)睛睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。形容注意力高度集中。黯黯淡淡昏黑。昏黑。興高興高采采烈烈指興致高昂，情緒熱烈。指興致高昂，情緒熱烈。徒徒勞勞無益地耗費(fèi)勞力。無益地耗費(fèi)勞力。(jng)(jng)(n)(n)(ci)(ci)(t)(t)楓警警惕惕對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺。誤傾向保持敏銳的感覺。無影無無影無蹤蹤一點(diǎn)蹤影也沒有。形容一點(diǎn)蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。完全消失，不知去向。惦惦記記心里老想著，放不下心。心里老想著，放不下心。耀耀眼眼光線強(qiáng)烈，使人眼花。光線強(qiáng)烈，使人眼花。延延伸伸延長；伸

2、展。延長；伸展。(t)(t)(zng)(zng)(din)(din)(yo)(yo)(yn)(yn)楓我給大家講故事我給大家講故事 男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給安田先生，正太郎為要回小狐貍，

3、不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹林中。樹林中。楓 1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？變化？ 3、課文為什么以、課文為什么以“金色的腳印金色的腳印”為題？為題？楓1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 老狐貍夫妻倆設(shè)老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山調(diào)虎

4、離山”之計(jì)營之計(jì)營救小狐貍。救小狐貍。 老狐貍?cè)肜虾側(cè)搿盎⒀ɑ⒀ā弊龈C，喂養(yǎng)、營救做窩，喂養(yǎng)、營救小狐貍。小狐貍。楓2、它們和“我”的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？ （1）開始，“我”見兩只老狐貍救小狐貍沒成功，覺得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開鐵鏈。楓 （2）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開始咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí)，“我”打消了放小狐貍的念頭。楓 （3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會(huì)到“我”的善良，和“我”熟了，常有一些親昵的舉動(dòng)?！拔摇痹桨l(fā)感覺到狐貍是有情有義的動(dòng)物。楓 （4）當(dāng)“我”為尋回小狐貍而失足受傷時(shí)，是

5、老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動(dòng)，為了報(bào)答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來，讓他們一家團(tuán)聚。楓3、課文為什么以“金色的腳印”為題？ 重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解：迎著耀眼的朝陽，迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。芒，一直延伸到密林深處。楓 “金色的腳印金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，印在雪表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。深層次看，地上狐貍的腳印。深層次看，“金色金色”一般用來形容一般用來形容那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念的東西，在這里是那些十分珍貴、有意義或值得紀(jì)念的東西，在這里是指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚，又開始了它們美指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚，又開始了它們美好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的好的生活；這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護(hù)。他生命的珍重與愛護(hù)。金色的腳印金