周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)PPT課件經(jīng)典實(shí)用

1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件你有辦法知道這些圖形一周的長(zhǎng)度嗎？你有辦法知道這些圖形一周的長(zhǎng)度嗎？引入新知引入新知周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件探究新知探究新知封閉圖形一周封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)周長(zhǎng)。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件指一指：游泳池的周長(zhǎng)指一指：游泳池的周長(zhǎng)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件封閉圖形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的一周的長(zhǎng)度，就是它的周周長(zhǎng)長(zhǎng)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 測(cè)量周長(zhǎng)測(cè)量周長(zhǎng)活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1. 1. 以小組為單位。以小組為單位。 2. 2. 合理利用工具。

2、合理利用工具?；顒?dòng)研究活動(dòng)研究周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件方法總結(jié)方法總結(jié)方法二：繩測(cè)法（不規(guī)則圖形）方法二：繩測(cè)法（不規(guī)則圖形）用一根繩（或線）繞圖形的邊緣一周，剪用一根繩（或線）繞圖形的邊緣一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的長(zhǎng)度就去多余的部分，再拉直，量出它的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。是圖形的周長(zhǎng)。方法一：直尺測(cè)量法（規(guī)則圖形）方法一：直尺測(cè)量法（規(guī)則圖形）用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，所有邊長(zhǎng)的用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，所有邊長(zhǎng)的和就是圖形一周的長(zhǎng)度。和就是圖形一周的長(zhǎng)度。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件（1）（2）（3）（4）（5）（6）周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度

3、是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢? ?周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件起點(diǎn)起點(diǎn)邊邊 線線 從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊線畫(huà)一圈又回到了起線畫(huà)一圈又回到了起點(diǎn)，這就是一周。點(diǎn)，這就是一周。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件1234周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件找出下面圖形的不同之處周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件2、這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周

4、長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。什么是周長(zhǎng)？什么是周長(zhǎng)？想一想周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件銀杏葉的周長(zhǎng)銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)描一描描一描描出樹(shù)葉的邊線。描出樹(shù)葉的邊線。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件圍繞桌面圍繞桌面一周的長(zhǎng)度一周的長(zhǎng)度就是桌面的（就是桌面的（ ）。）。周長(zhǎng)周長(zhǎng)圍繞圍繞( )一周的長(zhǎng)度就一周的長(zhǎng)度就( )的（的（ ）。）。數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)周長(zhǎng)周長(zhǎng)摸一摸摸一摸(1)(1)課桌面的邊線。課桌面的邊線。(2)(2)數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)pp

5、t課件圍圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。圍圍繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件練一練練一練1. 用彩色筆描出下面圖形的邊線用彩色筆描出下面圖形的邊線周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件算一算下面圖形的周長(zhǎng)。算一算下面圖形的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件6cm4cm3cm周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件3cm3cm2cm2cm周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件1cm3cm2cm2cm周

6、長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 1.1.下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。閉圖形的邊線。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 2.2.下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多少米？公園走一圈是多少米？15015020208080180180100100530530（米）（米）答：王奶奶繞著公園走一圈是答：王奶奶繞著公園走一圈是530530米。米。周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 3. 3.下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？的周長(zhǎng)長(zhǎng)？周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件比一比，,看誰(shuí)最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件他們的周長(zhǎng)一樣嗎？他們的周長(zhǎng)一樣嗎？6 6厘米厘米6 6厘米厘米一樣！一樣！周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。 周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)ppt課件 小朋友們，在今天小朋友們，在今天的學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)中, ,你