第6課公益招貼設(shè)計(jì)

1、初中美術(shù)備課（湘教版）八年級上冊 備課人 ：程金和 備課時(shí)間2015年9月13日課 題6、公益招貼設(shè)計(jì)授課時(shí)間12月2日12月6日課 型設(shè)計(jì)·應(yīng)用 課 時(shí)第1課時(shí)授課班級初二14班總第12課時(shí)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知 識 與能力目標(biāo)了解標(biāo)志特點(diǎn)、類型、用途，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)創(chuàng)作方法。方 法 與過程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力。情 感 與態(tài)度目標(biāo)陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確審美觀。本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：了解校園環(huán)境標(biāo)志的藝術(shù)特征和構(gòu)成形式。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)校園環(huán)境標(biāo)志特點(diǎn)和用途，設(shè)計(jì)出表達(dá)信息準(zhǔn)確、簡潔、獨(dú)特美觀的標(biāo)志。教 具學(xué)具準(zhǔn) 備教具：教師

2、準(zhǔn)備生活中常見的標(biāo)志圖片，相關(guān)工具。學(xué)具：學(xué)生課前搜集標(biāo)志圖片、坐標(biāo)紙等繪圖用品。課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 過 程媒 體 運(yùn) 用第一課時(shí)一、多媒體教學(xué)課件情景導(dǎo)入：1、看一看，說一說：在日常生活中，各種標(biāo)志隨處可見，這些標(biāo)志如同形象的語言，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了許多方便。請看大屏幕上的中國工商銀行、城市地鐵站、北京奧運(yùn)會會徽等標(biāo)志，看后談?wù)劯惺?。（看一看，說一說，增強(qiáng)直觀性）2、比一比：分小組比賽競猜以下各種公共場所標(biāo)志，分別代表什么？多媒體課件出示禁止吸煙、安全通道、綠色食品等標(biāo)志，每題10分，分?jǐn)?shù)最高組為第一名。（小組比賽猜標(biāo)志可以更好地調(diào)動學(xué)生積極性、自覺性，激發(fā)學(xué)

3、生學(xué)習(xí)興趣）。媒體課件媒體課件第34頁課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 程 序教 學(xué) 活 動 設(shè) 置媒 體 運(yùn) 用二、精講點(diǎn)撥：三、小試牛刀：四、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)：五、作業(yè)展評：多媒體展示另兩張標(biāo)志圖片，歸納出圖形規(guī)律：（1）以文字為圖案（如濟(jì)）（2）以幾何形為圖案（如寬容與尊重他人）（3）以各種具體形象為圖案（保護(hù)野生動物）總之，一個(gè)好的圖形標(biāo)志要形象簡潔明了，易識別，形象獨(dú)特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。（利用課件演示，采用欣賞、啟發(fā)、歸納相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生積極性，形象直觀地了解圖案設(shè)計(jì)規(guī)律）。聯(lián)系校園生活，標(biāo)志創(chuàng)意舉例：標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色

4、。如設(shè)計(jì)愛護(hù)校園花草的環(huán)保標(biāo)志：尋找具有代表性的設(shè)計(jì)元素（綠樹）；由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想；對基本形進(jìn)行圖案裝飾或有機(jī)組合；對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想（手的呵護(hù)）；變形與調(diào)整設(shè)計(jì)元素，最終合成標(biāo)志。（聯(lián)系生活，使學(xué)生更直觀地了解創(chuàng)作標(biāo)志的方法和步驟）1、作為校園主人，同學(xué)們應(yīng)該知道我們的校園哪些地方需要標(biāo)志，請借助園規(guī)、直尺等工具，為學(xué)校綠化活動設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。2、要求：標(biāo)志大小、形狀、色彩自定，形象要鮮明，獨(dú)特美觀。重點(diǎn)教給學(xué)生思維方法，鼓勵同學(xué)之間相互溝通信息，互相合作，給有困難學(xué)生提供幫助，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意作品展示給大家，以便同學(xué)之間互相啟發(fā)。1、展示典型學(xué)生作業(yè)并讓學(xué)生自述創(chuàng)意。2、學(xué)生互評（是否

5、突出了標(biāo)志特點(diǎn)，構(gòu)思是否合理，創(chuàng)意是否巧妙，是否易于識別并使人產(chǎn)生深刻印象。3、教師評選“最佳創(chuàng)意標(biāo)志”、“最佳小設(shè)計(jì)師”。（通過作品展評，為學(xué)生搭建展示學(xué)習(xí)成果的舞臺，使學(xué)生體驗(yàn)到美的價(jià)值）。媒體課件媒體課件課件播放背景音樂實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品第35頁作業(yè)與課堂評價(jià)依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的識別能力以及接受能力的程度，我主要采取啟發(fā)討論法，以大量實(shí)例為線索，充分利用多媒體教學(xué)手段，將圖片及影像資料讓學(xué)生欣賞。在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體學(xué)生。運(yùn)用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂

6、效率。針對學(xué)生在設(shè)計(jì)中遇到的困難，本課利用大量的實(shí)例和制作過程的演示，使學(xué)生沿著形象簡潔、手法概括，表達(dá)以象征為主的思路前提下，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)6、公益招貼設(shè)計(jì)a、標(biāo)志種類、用途b、標(biāo)志特征：簡練、概括、獨(dú)特、美觀c、標(biāo)志圖案規(guī)律d、設(shè)計(jì)標(biāo)志方法步驟：選題、構(gòu)思、構(gòu)圖、定稿、著色造型·表現(xiàn) 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 欣賞·評述 綜合·探索教學(xué)回顧與反思手繪草圖：以我們校園不文明問題思考并創(chuàng)作一幅招貼畫。第36頁初中美術(shù)備課表八年級上冊 備課人 ：程金和 備課時(shí)間2015年9月13日課 題6、公益招貼設(shè)計(jì)授課時(shí)間12月9日12月13日課 型設(shè)計(jì)·應(yīng)用

7、課 時(shí)第2課時(shí)授課班級初二14班總第13課時(shí)內(nèi) 容 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)知 識 與能力目標(biāo)掌握招貼畫的基本知識和設(shè)計(jì)方法。方 法 與過程目標(biāo)通過觀察、了解自己所在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，確定主題，設(shè)計(jì)一幅公益招貼畫。情 感 與態(tài)度目標(biāo)通過公益招貼畫這種藝術(shù)化的宣傳形式，宣傳良好的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立環(huán)保意識。本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：公益招貼畫設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式。難點(diǎn)：公益招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意以及創(chuàng)意用圖文形式表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳?。?具準(zhǔn) 備教具：教師準(zhǔn)備生活中常見的標(biāo)志圖片，相關(guān)工具。學(xué)具：學(xué)生課前搜集標(biāo)志圖片、坐標(biāo)紙等繪圖用品。課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 過 程媒 體 運(yùn) 用第二

8、課時(shí)一、情景導(dǎo)入：播放課件：愛的奉獻(xiàn)之歌。 師：這是一首公益歌曲，除公益歌曲我們還知道什么公益活動？ 生：電視廣告：濮存昕做的有關(guān)迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)的廣告。 師：什么是公益活動? 生：回答，教師總結(jié) 播放課件：什么是公益活動？ 公益是指公共利益，多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)，公益事業(yè)是人類最崇高最無私的事業(yè)。如：救助災(zāi)害、救助貧困、扶助殘疾人、環(huán)境保護(hù)、社會公共設(shè)施建設(shè)。媒體課件播放音樂第37頁課 堂 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 程 序教 學(xué) 活 動 設(shè) 置媒 體 運(yùn) 用二、精講點(diǎn)撥：三、小試牛刀：四、作品展示：1、師：除了公益歌曲、公益電視廣告片，還有什么形式能表現(xiàn)公益活動呢？ 播放課

9、件：本課主題公益招貼畫設(shè)計(jì) 2、師;招是招引注意，貼是張貼，工藝招貼是以社會公益性問題的行駛為題材，一般矗立或張貼在廣場、街頭、小區(qū)、學(xué)校等明顯位置。 3、師：公益招貼畫有什么特點(diǎn)？學(xué)生結(jié)合課件分析討論交流，教師總結(jié)。 播放課件：公益招貼畫的特點(diǎn)：1）鮮明的圖像2）簡練的文字3）強(qiáng)烈的色彩4）準(zhǔn)確生動的傳達(dá)信息4、分析作品：1）師：我們先欣賞書中的作品，看看這些作品都有什么表現(xiàn)形式、表現(xiàn)什么主題？（1）愛鳥月（2）香港戒煙廣告（3）制止它（4）綠化祖國（5）和平招貼 學(xué)生分成小組形式合作交流探究，然后由學(xué)生代表發(fā)言，教師給與鼓勵和支持。2）師：我們一起來看看課外的作品：看看這些作品表現(xiàn)什么主題

10、，有什么含義？（1）魚、枕頭（2）小鳥期待什么（3）地球會說話嗎？ 學(xué)生繼續(xù)討論，交流，教師總結(jié) 。 5、師：通過對以上作品的分析，我們來掌握一下公益招貼畫的設(shè)計(jì)方法： 播放課件：公益招貼畫的設(shè)計(jì)方法：1）確立主題2）安排構(gòu)圖3）色彩搭配4）繪制方法 播放課件：欣賞學(xué)生作品小組合作，選擇一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅公益招貼畫。學(xué)生自評、互評，學(xué)生相互交流，談?wù)勛约旱臉?gòu)思意圖。媒體課件媒體課件媒體課件播放實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品第38頁作業(yè)與課堂評價(jià)公益是指公共利益，多指衛(wèi)生、救濟(jì)等群眾福利事業(yè)，公益事業(yè)是人類最崇高最無私的事業(yè)。如：救助災(zāi)害、救助貧困、扶助殘疾人、環(huán)境保護(hù)、社會公共設(shè)施建設(shè)。重在創(chuàng)意的表現(xiàn)，卷面要整潔。板書設(shè)計(jì)6、公益招貼設(shè)計(jì)公益招貼畫的特點(diǎn)：1、鮮明的圖像2、簡練的文字3、強(qiáng)烈的色彩4、準(zhǔn)確生動的傳達(dá)信息造型·表現(xiàn) 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 欣賞·評述 綜合·探索教學(xué)回顧與反思通過學(xué)習(xí)，鼓