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知識(shí)回顧知識(shí)回顧找出下面每組中兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。4和6 8和9 5和15 8和12你是怎樣求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解通分和公分母的含義。2、在自主探索中，掌握通分的方法，能正確進(jìn)行通分。思考：1、你打算把它們改寫成分母是多少的分?jǐn)?shù)？2、你是怎樣想到這個(gè)新的分母的？.自主先學(xué)：自主先學(xué)： 把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)（也叫做異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作通分。相同的分母叫作這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。在書上第71頁上完成。183231822188要求：照著試一試的樣子做。要求：照著試一試的樣子做。交流反饋交流反饋21326364在書上第73頁上完成。小組內(nèi)的兩個(gè)同學(xué)一組相互說說。先獨(dú)立完成，再小組內(nèi)交流，交流時(shí)要具體說明判斷時(shí)的思考過程。在課堂作業(yè)本上完成。在課堂作業(yè)本上完成。小結(jié)反思這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑問？作業(yè)：1、練習(xí)十一第4題。2、小本練習(xí)冊(cè)第51頁。

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