2021小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考課后提升練習(xí)考試湘教版

1、2021小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考課后提升練習(xí)考試湘教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pái huái chóu chàng y wi mái tóu cán bào fi tú b xu y pò p píng jì tu 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。忐忑（tn tng）  氣餒（li ni） 憧憬（chng tóng）  韌性（rèn r

2、èng） 端莊（ruì dun）   顫抖（chàn zhàn）琴弦（xuánxián）  岔路（chà cà） 朗誦（sòng yng）  撰寫(xiě)（zuàn zhuàn） 模仿（mó mú） 懵懂（mng mng）插隊(duì)（c ch） 愜意（xiá qiè） 戛然而止（gá jiá）三、 辨字組詞。綴（_） 案（_） 糊（_） ?。╛） 輟（_） 按（_） 蝴（_） 簿（_） 四、

3、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，選詞填空。（_）（_）涼涼 （_）空見(jiàn)（_） （_）根求（_） 見(jiàn)（_）知（_） （_）（_）不舍 （_）（_）不屑學(xué)習(xí)不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要有（_）的精神。遇到問(wèn)題我們一定要有（_）的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。五、 選詞填空。安慰 慰問(wèn)1兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（_）。2每年的春節(jié)，政府都會(huì)去（_）那些烈士的家屬。愛(ài)護(hù) 珍惜3他從小就養(yǎng)成了一種（_）書(shū)籍的習(xí)慣。4他十分（_）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。六、 把下列句子改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句。1貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！盻2小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！盻3他微笑著說(shuō)：“我們到延

4、安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！盻4媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！盻七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1臘八粥這篇課文圍繞著_展開(kāi)故事情節(jié)，通過(guò)對(duì)八兒與母親的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的_與_，字里行間流露著濃濃的_，為人們展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。2那個(gè)星期天一文寫(xiě)了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等待母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開(kāi)始他既_又_，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而_，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而_、_乃至“絕望”，文章細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。3學(xué)弈一文寫(xiě)了全國(guó)最善于下棋的弈秋教兩個(gè)_的人下棋，結(jié)果兩個(gè)人一個(gè)學(xué)得好，一個(gè)學(xué)得不好。通過(guò)這件

5、事，說(shuō)明了_的道理。八、 課外閱讀。錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶藏一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧

6、千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1本文的中心句是（ ）A內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。B草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。2短文的第2自然段側(cè)重于描寫(xiě)草原的靜態(tài)美，作者著重描寫(xiě)了_、_、_。通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)，突出了草原_的特點(diǎn)。3短文的第4自然段側(cè)重于描寫(xiě)草原的_美。4本文是從哪三個(gè)方面描寫(xiě)草原的特點(diǎn)的？_九、 習(xí)作。題目：我得到了_要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。

7、_答案1、徘徊 惆悵 依偎 埋頭 殘暴 匪徒 剝削 壓迫 批評(píng) 寄托2、tn ni chng rèn dun chàn xián chà sòng zhuàn mó mng ch qiè jiá3、點(diǎn)綴 案發(fā) 模糊 單薄 輟學(xué) 按照 蝴蝶 電話簿4、滄 滄 司 慣 追 源 微 著 鍥 而 鄙 夷 鍥而不舍 追根求源5、安慰 慰問(wèn) 愛(ài)護(hù) 珍惜6、1.貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。 2.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)，他還要等他的同伴。 3.他微笑著說(shuō)，他們到延安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜。 4.媽媽對(duì)我說(shuō)，她想看看我

8、洗的衣服干凈不干凈。7、八兒特別想吃臘八粥 渴望 喜愛(ài) 親情 興奮 滿懷期待 焦急萬(wàn)分 失望 委屈 學(xué)習(xí)態(tài)度不同 學(xué)習(xí)應(yīng)該專(zhuān)心致志，不可三心二意8、1B2野草 湖水 野花 寬廣美麗 3動(dòng)態(tài)41.草原廣闊，水草豐美。2.動(dòng)物自由歡快。3.人們悠閑、幸福。9、范文：我得到了教訓(xùn)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”！放學(xué)了，不一會(huì)兒，大街上便又出現(xiàn)了一個(gè)小女孩兒歡快的身影，她邁著輕快的步伐，跑向了家，而書(shū)包里那原封未動(dòng)的水瓶，被顛地晃來(lái)晃去一進(jìn)家門(mén)，媽媽便問(wèn)：“今天喝完水沒(méi)”我一拍腦門(mén)，方才想起今天一瓶水根本沒(méi)動(dòng)，我撓著頭，支唔地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)喝”。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“明天把水喝了”。就這樣，長(zhǎng)此以往，我?guī)缀趺刻於疾缓人灰簿蛣?dòng)過(guò)一點(diǎn)兒，直到有一天，悲劇發(fā)生了吃飯時(shí)嘴里疼痛，發(fā)現(xiàn)是潰瘍！橢圓形的口腔潰瘍?cè)诩t色的嘴唇內(nèi)膜上顯得格外醒目，白色的圓點(diǎn)中有一個(gè)小洞，在燈光的照射下，泛著絲絲幽光。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一眼這個(gè)白色小惡魔，說(shuō)：“來(lái)，抹點(diǎn)藥就好了”。我聽(tīng)話的躺在床上，當(dāng)藥物灑在傷口上時(shí)，我不禁齜牙咧嘴，雙手緊緊？著床單，媽媽心疼地說(shuō)：“讓你不好好喝